《播音创作基础》课程教学大纲

播音创作基础课程教学大纲课程名称：播音创作基础英文名称：FoundationforBroadcastingGreation课程编号：X3120601学时数：64其中实践学时数：32课外学时数：0学分数：4.0适用专业：播音与主持艺术一'课程简介播音创作基础是播音与主持艺术专业本科学生的专业基础主干课。本课程的主要教学内容包括:广播电视语言传播过程中有声语言创作的基本规律和方法，掌握播音主持的正确创作道路、内三外四的表达技巧、播音主持创作的话语样态以及思维定律。通过本门课程的学习，重点培养学生树立正确的创作观，掌握语言传播过程从组织准备到及于受众各个环节的创作要求和方法。并通过系统、科学的训练使学生熟练掌握语言表达的内外部技巧,达到语言表达准确、鲜明生动、得当，有较强的表现力，为将来的传媒工作培养合格的播音员、主持人。本课程理论与实践并重，理论讲授与具体训练并行。二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点课程目标毕业要求1、培养学生正确的创作、宣传意识，树立正确的创作观，走正确的创作道路；①支撑毕业要求的第1点：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风的新时代大学生风貌。2、让学生掌握本门课程的相关理论。在创作之路上掌握正确的创作方向和创作依据，熟练应用内三外四的表达技巧；②支撑毕业要求的第2点：掌握本专业的基础理论知识，通过学习与本专业相关的文学、美学、艺术理论等多学科的通识性知识提升学生的综合素养；3、培养学生的创作精神，在语言表达中通过理论来指导实践。根据稿件进行正确的二次创作。传播过程中不仅语言面貌要标准，情感也要真挚、饱满、状态积极自如。同时熟练应用设备，可以自行录音、录像、剪辑；支撑毕业要求的第3点：掌握标准的普通话，具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有广播、电视及新媒体平台各类型节目的采、编、播初步能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力。支撑毕业要求的第4点：熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道的基本能力，熟悉基本的传播技术与设备。具备英语听、说、读、写的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。4、在无稿播音的内容中，培养学生的语言⑤支撑毕业要求的第5点：具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和应变能力。表达思维。在播音的过程中，尽量做到思维流畅、逻辑清晰、情绪饱满，感情丰富；5、培养学生在播音过程中配合的能力。不仅语言上要衔接自然，表情、眼神等副语言的交流同样自如、连贯、默契。确保节目当中不出现尴尬、混乱的交流，破坏节目本身的节奏和质量。⑥支撑毕业要求的第7点：拥有健康的体魄，在能够独立完成个体工作的基础上具有团队合作精神，积极参与团队讨论、与团队成员协作共同达成工作目标。一）播音主持创作理论1、播音主持的正确创作道路2、播音主持的语言特点教学基本要求：了解播音员主持人在创作中的正确道路；理解正确创作的基本要求；掌握播音员主持人的语言特点；熟练掌握正确创作的理论、特点。教学重点：正确理解并熟练应用正确创作道路。教学难点：如何将正确道路的创作理念与语言特点相融。（二）播音主持创作技巧1、创作准备2、播音感受3、情景再现4、内在语5、对象感6、停连7、重音8、语气9、节奏教学基本要求：了解正确创作的必要性；理解并掌握播音创作中的备稿六步；掌握表达技巧的理论；熟练掌握语言表达中“内三外四”的表达技巧。教学重点：利用稿件熟练应用备稿六步；一对一指导学生进行表达技巧的理解和应用。教学难点：在稿件中如何将表达技巧融会贯通。（三）播音主持话语样式和话语体式话语样式和话语体式教学基本要求：了解相关理论；理解话语样式和话语体式的概念及类型；掌握在语言训练中准确表达；熟练掌握不同语体的表达特点。教学重点：话语样式的基本类型及特点；一对一指导话语体式与话语样态。教学难点：在语言表达过程中的融汇贯通。（四）播音主持的无稿创作1、播音员主持人的创作状态2、播音主持表达基本规律教学基本要求：了解话筒前的状态；理解无论是广播还是电视，要有话筒感和镜头感；掌握即兴口语表达的训练不断发散思维；熟练掌握语言组织能力。教学重点：带学生进录音间和录影棚，快速掌握话筒前和镜头前的状态。教学难点：无稿播音的训练。四、教学方式及学时分五、课程其他教学环节要求序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例播音主持创作理论讲授、实践84I播音主持创作技巧讲授、实践3241*播音主持话语样式和话语体式讲授、实践1241四播音主持的无稿创作讲授、实践1241在本门课程的教学中，采取理论结合实践加指导创作的形式。课堂理论讲授要求学生理解掌握播音主持创作中各定义及理论。结合相关稿件引导学生根据理论进行正确的创作。通过录音、录像两种手段提高学生的话筒感和镜头感。适应创作、适应镜头。六、本课程与其他课程的联系本课程与播音主持专业中的各个课程都有一定的联系，起到了辅助、支撑作用。本门课程为专业基础课，为专业课《广播播音与主持》、《电视播音与主持》打好基础。同时本课程能够使学生对播音主持的理解更丰富，更立体。为学生今后从事相关工作奠定了坚实的理论基础。七、建议教材及教学参考书目1、《播音主持创作基础》，中国传媒大学播音主持艺术学院，中国传媒大学出版社，2017年2、《普通话水平测试实施纲要》，国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心，商务印书馆，2015年3、《播音创作基础训练教程》，李新宇，中国传媒大学出版社，2016年八、课程考核方式与成绩评定办法本门课程的考核方式为论文加笔试。最终成绩由平时成绩（包括出勤、随堂测验）、试论播音主持正确创作路上需注意的问题（结合本学期所学，题目自拟）、出境模拟主持（选题、策划、主持均独立完成，节目完整，有意义）三部分构成。平