玫瑰班2023年第二学期公开课南芳芳活动

开放半日活动流程中班（玫瑰）南芳芳来园自选——观察要点：能做好玩具的整理工作、照顾自然角的植物，并做好观察记录。游戏——继续观察孩子在游戏中运用礼貌用语来与同伴交往的情况。观察餐饮类区域（KFC、烧烤店）服务员的工作情况以及服务态度。重点指导手工区，绘画小动物，让幼儿了解动物的本领、习性、体貌特征等。生活——运动前准备观察要点：户外活动前准备，提示幼儿适当喝水，垫小毛巾，拿好小毛巾出汗时能擦汗。运动——踩高跷1、 准备运动2、 分散自选活动3、 集体游戏：小闹钟4、 早操：要求精神饱满跟着老师一起做。生活——盥洗、点心观察要点：在活动室后，能将洗手毛巾放到毛巾筐内，并能有序地排队小便（女孩会使用纸巾）。学习活动：我家是动物园一、活动目标：1.了解各种动物的特征，能够将故事人物与相似动物进行匹配，并乐意在集体面前讲述。2.喜欢听故事，能够从画面中感受到祥太一家的热闹、有趣。二、活动准备：《我家是动物园》插图ppt；人物、动物演示教具ppt三、活动过程：（一）谈话导入1．谈谈动物园中所见（回顾经验）问题：（1）小朋友，你们去过动物园吗？（2）在动物园里你看到过哪些动物？2．猜谜语（一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。）引入主题，完整欣赏故事一遍。师：有一位小朋友，他叫祥太，是个小男孩（出示祥太），他说他们家就有一个动物园，你们听听，这个动物园里有哪些小动物。（二）初步了解故事内容1.看图说话（1）出示ppt图片，找出祥太家有哪些动物。（2）了解动物特性、模仿动作：狐狸：这个狐狸有什么特别的地方？（穿着漂亮的衣服），这是一只爱打扮的狐狸。长颈鹿：长颈鹿的哪里最特别？他身上有什么？（花斑）猫头鹰：猫头鹰在白天最喜欢做什么事情？（打盹儿）打盹儿就是睡觉的意思。小白兔：小白兔有什么特别的地方？最爱吃什么？有什么本领？大浣熊：他是最爱干净的动物，不管收集到什么，都要放进水里洗一洗。小猴子：他最喜欢吃什么，他有什么本领？大狮子：大狮子长的什么样？头发怎么样的？发怒时候可怕吗？2.出示故事人物，找出对应关系师：我们从祥太家找出了这么多的动物，这些动物是从哪来的呀？其实呢，他们就是祥太的一家。我来说，你来猜，猜猜他们谁是谁：（1）出示爸爸：这是我爸爸，起床不梳头，头发乱蓬蓬，脾气不好吼一吼。哪个动物最像他？请你把他找出来。（2）出示妈妈：这是我妈妈，最爱干净最勤劳，圆圆的脸蛋笑咪咪，哪个动物最像她？请你把他找出来（3）出示爷爷：这是我爷爷，个子高，看得远，身上穿着花斑裤。哪个动物最像他？（同上）（4）出示奶奶：这是我奶奶，爱打扮、爱变化，一会儿一个样，连我都认不出，真狡猾。哪个动物最像她。（同上）（5）这是我妹妹，小辫子翘呀翘，走起路来蹦蹦跳，哪个动物最像她？（6）出示阿太：这是我阿太，大白天，打瞌睡，哪个动物最像他？师：我们找的对不对呢，听听祥太怎么说。3.播放ppt，幼儿观察图片，用故事语言介绍人物（1）听祥太介绍我叫祥太，是个小男孩，其实呢（摇头晃脑转手指）……我是一只小猴子这是我爸爸，其实呢（同上）……他是一只大狮子这是我妈妈，其实呢（同上）……她是一只大浣熊这是我爷爷，其实呢（同上）……他是一只长颈鹿这是我奶奶，其实呢（同上）……她是一只狐狸这是我妹妹，其实呢（同上）……她是一只小白兔这是我阿太，其实呢（同上）……她是一只猫头鹰（我们猜的对不对？）（2）学祥太介绍祥太是怎么介绍他的家人的，谁来学学他的样子介绍一下（怎么说的，怎么做的）先逐个介绍，再集体介绍。4.完整欣赏故事出示ppt：你看！祥太家的动物园开门啦，我们跟着他一起去看一看吧！（1）完整欣赏绘本故事，引导幼儿学说每一段的前两句——这是……其实呢，他是……（2）祥太家真有意思，你觉得他们家谁最有趣，有趣在哪里？（出示相应图片）（3）跟祥太再见好了，天气不早了，祥太家的动物们也该关门休息了，你看，祥太在跟我们说再见呢，你能找到他在哪吗？四、活动延伸参观完了祥太家的动物园，我突然想起来，我家也有一个动物园，每个小朋友的家里面其实都有一个动物园，请你们回家仔细观察自己的家人，看看他们跟那种动物最像，下次请你带上家人的照片，和祥太一样，向你的好朋友介绍一下。生活——午餐观察知道：1、关注体弱幼儿的进餐情况，鼓励幼儿样样都爱吃，不挑食。2、提醒幼儿进餐后收拾好残渣，主动放碗和勺子。2023年第一学期公开课展示中班（玫瑰）南芳芳活动名称：学妈妈活动目标：1、理解儿歌内容，体验儿歌《学妈妈》中的亲子情。2、初步感受语言的多变，能在同伴面前大胆的模仿并表达。活动准备：PPT、燕子、鸭子、青蛙、宝宝、妈妈图片个一张、动物叫声。活动过程：导入活动演唱歌曲，《世上只有妈妈好》，激发幼儿对妈妈的情感。让幼儿以“妈妈好”为题，讲讲自己的妈妈。二、出示图片1、今天我们班来了许多客人，宝宝听听谁来了？（听声音）2、教师完整地朗读儿歌。教师：燕子、鸭子、青蛙是怎样学妈妈的？（幼儿模仿小动物的身体动作和声音