六年级体育教学计划15篇

66/66六年级体育教学方案15篇六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课，进取参加各项体育锻炼，身体素质和运动本领较好，但也有些学生由于缺乏体育根底，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，2、学生的学习态度。该班的学生学习态度总体是乐观的大局部的学生是进取的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质开展带来一些困难。3、班中优生情景。大局部的学生能够体验团体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。4、班中后进生情景。该班中有一小局部的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也能够，也根本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大局部学生的体质得不到普遍提高。二、本学科教材分析。在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。三、本学期教学目标。〔一〕使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。〔二〕初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动本领。〔三〕培养学习各项根本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。四、本学期教学措施。1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、成立校运动队及时开展体育训练活动。4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会五、教学进度表。〔略〕六年级体育教学方案〔二〕：一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。学生处于青春发育阶段，性格比拟叛逆，需要探索趣味味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故能够根据实际情景编排课程的资料〔例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等〕，提高学生的学习热情。二、教学目标[由Www.QunZou.Com整理]树立健康第一的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子；以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，开展课外体育活动，加强体育文化建设。1、开展学生身体素质和根本活动本领，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。3、对学生进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，进取向上、创新精神的优良品质。4、对学生的心理进行辅导，使学生明白不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生进取消除不良情绪的本领和社会适应本领。三、教材分析重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能进取地展示自我的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解本领。2、明白田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥工程的兴趣。3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。4、初步掌握体育运动的一些常识。5、了解青春期的卫生保健知识。6、对学生的心理进行教育。〔一〕田径教学1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑进取，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速，2、跳跃：进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。3、投掷：初步会退铅球技术，掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。〔二〕攀爬平衡〔三〕体育与健康常识1、足球运动简介2、奥运会简介3、意外损伤的常识4、男女生的身体变化5、建立良好的学习心态〔四〕球类活动足球、篮球、乒乓球、羽毛球四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的平安教育和学生对自我保护意识的教育。五、体育测试资料身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核评分标准：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下六年级体育教学方案〔三〕：《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻健康第一的指导思想，促进学生健康成长，充分表达了以学生为本的教学，有利于学生身心开展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学方案中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，所以对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底知识，也是推进素质教育的主要课程，为了开展体育与保健的综合本领打根底。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：经过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。六年级教学目标：〈一〉使学生根本认识自我的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，稳固一些体育、卫生保健的平安常识，培养经持锻炼身体的习惯。〈二〉、提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式：发扬体育精神，构成进取进取、乐观开朗的生活态.〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动本领。〈四〉培养学习各项根本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。学生反响信息经过上个学期学生的聊天谈心，根本上了解了大局部学生对那些运动工程爱好和个别学生有自我的特长。经过暑假我国奥运健儿在雅典的出色表现促进了学生对(竞赛类)工程的喜爱。以下就是学生期望这学期能学到和掌握的运动技能。学生情景分析以及措施：体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的进取性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法能够反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要表达出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和提高5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神礼貌的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。具体措施和辅助手段在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自我想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自我教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。六年级体育教学方案〔四〕：一、学情分析：六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的团体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故能够根据实际情景编排课程的资料(例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等)，提高学生的学习热情。二.教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自我从事体育实践。2、学会走和跑的正确动作，构成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的本领和身体素质，培养团体主义等精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改善姿势，开展本领，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，开展走，跑，跳，投综合活动本领，初步具有竞争意识和发奋向上的精神。6、学会队列、队形，徒手操等。三、教学措施1.学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。四、教学进度六年级体育教学方案〔五〕：一、教材分析走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质，主要的资料以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要进取做到以下三点：1、掌握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动本领。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项资料，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。四、教学资料1、跑改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。3、投掷稳固原地投掷的本领和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、根本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度〔包含穿体育服裝〕30﹪2、技能测验40﹪3、健康常识测验30﹪六、教学进度安排〔略〕六年级体育教学方案〔六〕：一、学生根本情景1、学生情景：本学期我所教的教学班级是六年级2个班班，每班学生都在50人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情景:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情景，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动本领。3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏。。。。。。到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！进取主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。同时你还能够不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加趣味，更完美！四、重难点及教学安排1、教学资料〔1〕体育卫生保健根本常识〔2〕田径〔3〕游戏〔4〕技巧〔5〕球类〔6〕韵律操2、重难点在以上六点资料中，〔1〕〔2〕〔4〕〔5〕为重点资料，其中〔2〕〔6〕为难点。五、教学措施1、教育学生热爱，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等团体意识和良好作风。3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意本领的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、学生方面：1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。六年级体育教学方案〔七〕：一、教材分析走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质，主要的资料以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要进取做到以下三点：1、掌握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动本领。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项资料，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。四、教学资料1、跑改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。3、投掷稳固原地投掷的本领和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、根本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度〔包含穿体育服裝〕30﹪2、技能测验40﹪3、健康常识测验30﹪六、教学进度安排〔略〕六年级体育教学方案〔八〕：一、根本情景:本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。二、教材分析:结合本校实际情景，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材资料有:体育与健康根底知识;田径:跑、跳、投;体操，球类:篮球、足球;身体素质练习。教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。三、教学目标和要求1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动本领。3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、学生方面:1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。六、德育渗透:体育活动对于开展学生的适应本领具有独特的作用，在体育教学中应异常注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和团体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、进取进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的团体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材资料安排德育资料。(1)、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的自尊心、自豪感和社会职责感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，进取进取、团结友爱的资料。(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。(4)、球类中安排培养团结协作等团体主义精神的资料。(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的资料总之，在教学过程中要激发学生进取参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。六年级体育教学方案〔九〕：一、指导思想坚持以学生为本，健康第一的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的进取性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了根底，培养学生德智体美劳全面开展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定根底。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的团体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故能够根据实际情景编排课程的资料〔例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等〕，提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材资料包括〔一〕、体育卫生根底知识〔二〕、运动技能〔三〕、身体健康〔四〕、心理健康。教材资料较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达健康第一、平安第一的目的。四、教学资源开发教学方案在实施过程中，需要教师根据实际情景，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受欢乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的进取性，允许学生在平安第一，健康第一的前提下，选择自我喜爱的工程，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应本领。六、教学目的任务1、目的：坚持健康第一，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应本领。②掌握必须的体育根底知识，让学生了解体育的目的任务，进取参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。③对学生进行德育教育，陶冶美的情操，塑造学生的礼貌形象，培养学生的团体荣誉感和爱国主义精神。七、体育课教学常规〔一〕教师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生本领的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神礼貌的建设，并着好运动服装。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。〔二〕学生方面：1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课时分配1、体育卫生根底知识2课时2、球类运动8课时3、体操5课时4、跑、跳、投9课时5、游戏6课时6、武术5课时7、期末测试1课时全期共计：36课时九、总结及反思每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取到达梦想的教学效果。六年级体育教学方案〔十〕：一.班级情景根本分析：全班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二、教学简析：本学期教材资料由四个局部组成。第一局部是总论，该局部主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原那么和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二局部是各类教学资料简介，该局部是将小学体育与健康各类教学资料按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情景及教学考前须知进行说明。第三局部按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四局部是小学生体育考核与达标标准。三、教学目标：1、了解一些根本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿势，具备初步的开展身体素质的根底和根本活动本领。2、明白如何在运动中防止危险。根本坚持正确的身体姿势;开展灵敏、协调和平衡本领，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察进取思考与同伴友好相处，团结协作。3、掌握体育课的一些根本技术动作。四、教学重点1、标准课堂教学行为;培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]身体素质;2、复习新播送体操《期望风帆》;3、学生健康体质数据上报;五、教学措施1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能十分到位。六年级体育教学方案〔十一〕：一、学生根本情景1、学生情景2、技能情景:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情景，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动本领。3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!进取主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。同时你还能够不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加趣味，更完美!四、重难点及教学安排1、教学资料(1)体育卫生保健根本常识(2)田径(3)游戏(4)球类2、重难点在以上五点资料中，(2)为重点资料，其余为根本掌握资料。五、教学措施1、教育学生热爱，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等团体意识和良好作风。3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意本领的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、学生方面：1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。七、期末总结拟写。六年级体育教学方案〔十二〕：一、学生情景分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情景，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。三、教学目标1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动本领。3.、培养学习各项根本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康，提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应本领。五、教学措施1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表周次课次学习目标教材资料一、1、使学生了解本学期的要求。理论课2、经过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远队列：行进间三种转法二、1、开展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、经过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。开展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立三、1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，开展跳本领。继续学习正面双手传球技术，开展学生灵敏、协调及快速反响等本领。孝核：蹲踞式跳远小篮球：移动变向跑2、初步学习快速平安经过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内经过34个障碍技巧：联合动作四、1、初步学习快速平安经过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内经过34个障碍技巧：联合动作2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。障碍跑：40米内经过34个障碍技巧：联合动作五、1、经过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的本领耐久跑：10001200米篮球：行进间运球2、学习耐久跑必须时跑的方法，提高学生耐久跑的本领。改善排球的传球技术，开展学生灵敏协调本领耐久跑：定时跑(35`)小排球：传球比赛六、国庆节放假七、1、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃本领。支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核)2、经过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。身体素质练习，韵律操八、1、初步学习篮球变向跑的根本技，提高学生的根本活动本领。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑2、初步学习快速平安经过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。学习武术根本功串联动作，提高对武术的兴趣。障碍跑：40米内经过3-4个障武术：根本功串联九、1、初步学习快速平安经过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障碍物的跑小篮球：接球跑动单手投篮2、经过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑本领。并根本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑十、1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。经过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑本领。并根本掌握练习方法。小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致2、经过跳短绳的考核，检测学生跳绳本领，掌握技术情景，开展跳跃本领。培养学生克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳(考核)自选工程：排球或篮球十一、1、开展不一样姿势的投掷本领和协调;灵敏等素质。1.变换队型2.旋转抛物体。2、开展上下肢力量和协调本领，1.圆圈接力跑2.单手向前推实心球十二、1、培养团结协作的精神，开展腰部和手的力量;平衡协调本领，1.一分种仰卧起坐2.跳长绳2、经过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操身体素质练习韵律操十三、1、初步学习篮球变向跑的根本技，提高学生的根本活动本领。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑2、初步学习快速平安经过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。学习武术根本功串联动作，提高对武术的兴趣。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障武术：根本功串联十四、1、初步学习快速平安经过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障碍物的跑小篮球：接球跑动单手投篮2、复习儿童韵律操根本动作，开展学生的协调性节奏感和美感。经过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑本领。并根本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑十五、1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。经过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑本领。并根本掌握练习方法。小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致2、经过跳短绳的考核，检测学生跳绳本领，掌握技术情景，开展跳跃本领。培养学生克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳(考核)自选工程：排球或篮球十六、1、经过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。身体素质练习2、提高学生对体育的兴趣及认识，培养进取参加体育活动的观念，经过各种形式的习提高学生的篮球技术水平。学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球十七、1、经过小篮球练习，熟悉球性，改善传接球动作，开展综合身体素质，培养协同一致精神贴膏药(游戏)传运球2、复习少年拳(1-4节)，改善和提高动作质量。经过用三种方法推小车，增强下肢和肩带肌肉的力量。经过跑五角星，进一步加强跑的正确姿势和变向跑的本领。推小车跑五角星十八、1、经过创设活泼、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法投掷：原地侧向投掷垒球2、初步掌握在快速跑中经过障碍物的根本方法，训练身体的灵巧性和协调性。经过原地推铅球动作来开展力量和协调等素质。培养机智敏捷等开展躲闪、反响本领障碍跑十九、1、经过练习，培养学生正确的跑走姿势;经过复习舞蹈提高学生的协调600~800米的跑走交替;游戏《实心球》;2、经过教学，使学生明白追逐跑快速启动的重要性，初步了解原地掷轻物技术的要求。(1)、追逐跑(2)、掷轻物二十、1、初步学会前后滚翻的动作，提高平衡本领，开展灵敏、协调等素质。学会传球接力的游戏，提高传球技能，开展灵敏，协调素质和控球的本领。培养勇敢、果断互相帮助的良好品质和团结协作的团体主义精神。1.前后滚翻2.圆圈传接球3.追球跑2、激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，进取上进的品质和团结协作的团体义精神。前滚翻二十一、1、经过本次课的学习，使学生进一步的稳固和提高前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等本领，培养学生克服困难等优良品质。前滚翻起立，接球;游戏：障碍赛跑2、经过练习，能够开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和团体主义精神，1、跳大绳;2、游戏：障碍物赛跑;二十二、考试六年级体育教学方案〔十三〕：一、学生根本情景1.学生情景：本学期我所教的教学班级是六年级1班，学生29人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2.技能情景:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教学目的和要求1.使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2.进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动本领。3.提高课间操质量，保证学生每一天锻炼一小时。4.以学生为本，健康第一。四、具体措施及要求：1.改革体育教学，面向全体学生为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应本领以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康成长，促进自身教学业务本领的提高。2.加强课余训练，争取早出人才课余训练贵在坚持。本学期继续搞好校田径队，乒乓球队、篮球队的训练。认真制订训练方案，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运发动要高标准，严要求。在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。a.开学初，我将根据本校工作的安排，合我班体育组的实际情景，制定本班体育运动队训练方案。b.加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动本领。c.认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。d.立足平时课堂教学的质量监控，以平时课、家常课论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量管理。六年级体育教学方案〔十四〕：一、指导思想坚持以学生为本，健康第一的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的进取性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了根底，培养学生德智体美劳全面开展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定根底。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的团体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故能够根据实际情景编排课程的资料(例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等)，提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材资料包括(一)、体育卫生根底知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材资料较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达健康第一、平安第一的目的。四、教学资源开发教学方案在实施过程中，需要教师根据实际情景，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受欢乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的进取性，允许学生在平安第一，健康第一的前提下，选择自我喜爱的工程，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应本领。六、教学目的任务1、目的：坚持健康第一，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的