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文档简介

慕课（在线开放课程）建设验收暂行标准观测点具体要求建设目标借助MOOC理念，创新教育教学模式，推动教学方式改革,提升课堂教学实效；建设MOOC课程，提升课程建设内涵，引导课程向探究、思辩、互动与实践方向发展；依托MOOC平台，实现优质课程资源校内外共享。课程基础须为全校本科生开设的课程，代表学校或所属专业（学院）的优势与特色，且至少已开设4年时间；已形成独特风格，教学质量高，教学效果好，具有一定的影响力与示范性，深受广大师生、专家和业界同行的好评与认可。团队要求MOOC课程负责人须为我校在职教师，热衷课程教学改革，教学经验丰富，教学评价优异；MOOC课程团队应包括课程负责人、主讲教师、在线教学辅助人员；团队成员具有MOOC课程建设的热情与责任感，保证在线教学中及时为学生答疑解惑等。

建设内容课程内容应结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以系统性、完整性为基本要求，以资源丰富、开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性与易用性；课程门户资源：包括课程介绍、课程团队、课程目标/要求、课程大纲、课程教材、考核方式等；课程教学资源：须按章、节、知识点等解构，并按知识点提供视频、PPT、作业、测试、讨论、其他参考教学素材等；按知识点(单元)组织、制作课程视频，每个视频5-15分钟；精心设计视频呈现形式，不同于传统课堂实录；测试、作业、考试等设置合理，能有效评价教学效果；讨论题设置合理，能有效引导学生研究性学习。注：MOOC课程须在“河海课堂在线”()元成网站建设；若欲申报国家/省在线开放课程，还须根据教育部/教育厅要求，同时在“爱课程”平台上完成相关建设。建设规范课程资源知识产权清晰，无侵权使用情况；课程资源内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题；课程资源不涉及国家安全和保密的相关规定,可在网络上公开传播与使用。建设时间MOOC课程须在申报当年12月中旬前建设完成，并于下年度开展线上线下相结合的“翻转课堂”教学、在线教学等；若欲申报国家/省在线开放课程，须根据教育部/教育厅时间要求元成相关课程建设。验收评价教务处发文公布验收结果：分优秀、合格、不合格三类；优秀者，

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