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文档简介

新技术新媒体在教学中的应用技术”，它是一个整体，是一个有机的组合。传统教学媒体包括教科书、黑板、粉笔、挂图、标本、模型、实验演示装置等教学媒体，教师的语言、表情、手势、体态、板书、版画等，校园环境、实验室、一、应用新技术、新媒体的作用1、利用新技术、新媒体能够激发学生的兴趣2、利用新技术、新媒体能够提高教学效率二、农村小学新技术、新媒体在教学中应用的现状1有些老师思想僵化，对该技术在教学中的应用存在潜意识的排斥心理。农村小学、师资薄弱，有一部分老师趋于老龄化。这一部分老师，由于受自2、农村学校现代化教学起步晚，环境差。在硬件设施和时间上制约了教师的发展。3、专用教室只是一种摆设体技术与其他学科的整合与应用并没有进入到一种常规化的教学状态。4、由于缺乏对新媒体技术的深刻了解，教师对于该工具应用于课堂教学时的侧重点和内容导向的把握不够准确。然了。三、如何改变这种现状1、改变思想，感受新技术、新媒体的魅力。前的上课的方法进行比较，让他们自己发现新技术、新媒体的魅力。2、领导重视，应加大这方面的管理力度。在管理方面，首先应建立，健全的开放，并应有专业教师的定期辅导，同时也应有必要的跟踪考核。3、提高教师应用多媒体的能力。教师教育技术的提高，是一个“学习——进行。互助式。所谓互助式是指教师之间利用自己掌握的教育技术去帮助别的教度地弥补自己的不足，完善自己的各种能力。让其展示出来，看到自身的价值。如通过观摩课、主持专题活动等，展示教师所5、应充分发挥骨干教师的辐射带动和专业引领作用，学校应多举行一些高到现代化教学手段的优势所在，从而增强教师应用的内在兴趣和动力。6、教师自己要把这项工作作为一项衡量自身素质的重要方面来认

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