小学“防流控辍”工作总结

第39页共39页小学“防流控辍”工作总结小学“防流控辍”工作总结。本校在2023年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目的。为了进一步推进素质教育的安康开展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，积累经历，现将我校“防流控辍”工作情况总结如下：一、强化措施，落实责任，增强了全体老师的责任感和使命感上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、老师，分别签定了目的管理责任书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年稳固率到达标准的班级给予班主任奖励。并将学生稳固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进展学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。组织老师进展思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因老师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传发动工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、理解情况，做好发动工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡老师进展家访，全面理解学生家庭情况，加强与全体家长的联络，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时理解问题，获得了良好的控辍效果。深化细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极发动社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改良之处，鼓励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目的、分层次、分阶段”的原那么，确定自己的阶段行为目的。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动施行过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力进步他们学习成绩，帮扶老师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。四、获得成果：在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，获得了一定的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学稳固率100%。虽然我们获得了一定的成绩，但也存在很多缺乏，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，进步控辍力度，使“普九”成果得到进一步稳固和开展。2面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！防厌控辍工作总结为了进一步推进素质教育的安康开展，确保适龄儿童完成九年义务教育，亮兵中学高度重视防厌控辍工作，认真执行上级有关文件精神，在2023年秋季开学以来，为确保适龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，做了大量积极的工作，获得了可喜的成绩。现将我校“防厌控辍”工作情况予以总结。一、强化措施，落实责任，增强了全体老师的责任感和使命感学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、老师，分别签定了目的管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年稳固率到达标准的班级给予班主任奖励。并将学额稳固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报县教育局普教科进展学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。同时要求全校加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因老师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。同时加强食宿管理，为住宿学生提供良好的食宿条件。并对家庭困难的学生实行免费食宿，让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。2、建立辍学报告制度：学校做好控辍活动的宣传发动工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、理解情况，做好发动工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡老师进展家访，全面理解学生家庭情况，加强与全体家长的联络，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时理解问题，获得了良好的控辍效果。深化细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。3、坚持教改控辍，全面推进素质教育：我校学生来自八个自然村屯，加之有不断随父母打工返乡回来的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一局部，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一局部学生，我们做了大量的工作。首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进老师对问题学生的责任感，并进展因材施教，相对降低目的标准，并严格规定后进生的的作业修改质量及提问记分的次数。争取到达，由辍学生到常旷生，再到差生，最后再到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目的。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进展的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。再有，改良教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生到达“以心换心”同时努力进步老师的教学程度，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失学校建立健全经济困难学生和学困生档案，利用国家对农村义务教育学生的“两免一补”阳光政策、积极发动社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。今年我校就有140名学生享受“两免一补”的优惠政策，有1名学生受到社会各界助学资助款200元。学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生可以感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改良之处，鼓励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目的、分层次、分阶段”的原那么，确定自己的阶段行为目的。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动施行过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力进步他们学习成绩，帮扶老师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是防厌控辍的过程。四、获得成果：在控辍方面，我们做了大量的工作，获得了一定的成果。在抓好控辍工作的根底上，我们始终把进步教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地进步老师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要，同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的进步。我校成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是获得了较好的成果，学校稳固率达标。总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，获得了一定的成效。但也存在很多缺乏，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，进步控辍力，使“普九”成果得到进一步稳固和开展。关于防厌控辍工作总结范文为了进一步推进素质教育的安康开展,确保适龄儿童完成九年义务教育,亮兵中学高度重视防厌控辍工作,认真执行上级有关文件精神,在20xx年秋季开学以来,为确保适龄儿童全部按时入学,不使一人辍学,做了大量积极的工作,获得了可喜的成绩。现将我校“防厌控辍”工作情况予以总结。一、强化措施,落实责任,增强了全体老师的责任感和使命感学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、老师,分别签定了目的管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年稳固率到达标准的班级给予班主任奖励。并将学额稳固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。二、加强学籍管理,从制度上保证学生“进得来,留得住,学得好”1、在开学第一周,学校就安排部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,并及时上报县教育局普教科进展学籍审核,确保每名学生“来得明白,走得清楚”。同时要求全校加强师德师风教育,严禁歧视、体罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因老师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活,让每一位学生在学校都学有所长,学有所得。同时加强食宿管理,为住宿学生提供良好的食宿条件。并对家庭困难的学生实行免费食宿,让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。2、建立辍学报告制度:学校做好控辍活动的宣传发动工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、理解情况,做好发动工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡老师进展家访,全面理解学生家庭情况,加强与全体家长的联络,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中,纪律上出现问题的学生随时家访,及时理解问题,获得了良好的控辍效果。深化细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。3、坚持教改控辍,全面推进素质教育:我校学生来自八个自然村屯,加之有不断随父母打工返乡回来的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大。有个别的一局部,经过一年的努力,成绩跟不上,往往失去学习的兴趣。导致厌学,最后辍学,对这一局部学生,我们做了大量的工作。首先,加强正面引导,给予各方面的鼓励和帮助。促进老师对问题学生的责任感,并进展因材施教,相对降低目的标准,并严格规定后进生的的作业修改质量及提问记分的次数。争取到达,由辍学生到常旷生,再到差生,最后再到合格生。其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目的。近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校每年进展的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。再有,改良教学方法,更新教学观念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生到达“以心换心”同时努力进步老师的教学程度,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了,兴趣浓了,厌学自然就消除了,尽而有效控制了辍学。三、建立困难学生档案和学困生档案,确定帮扶措施,确保他们不流失学校建立健全经济困难学生和学困生档案,利用国家对农村义务教育学生的“两免一补”阳光政策、积极发动社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”,确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施,实行结对子救助和帮扶转化措施,使这些学生得到关爱和帮助,在生活和学习上都重新树立起信心,进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。今年我校就有140名学生享受“两免一补”的优惠政策,有1名学生受到社会各界助学资助款200元。学业上帮助学困生,学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。为此,我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上,领导和班主任都直接参与,让学困生可以感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心,然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改良之处,鼓励他们扬长避短,每天让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目的、分层次、分阶段”的原那么,确定自己的阶段行为目的。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次有进步,尝试成功体验,重塑自信心。在活动施行过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。同时,对这些学生,学校还采用“一帮一,结对子”的方式,努力进步他们学习成绩,帮扶老师利用休息时间为学困生补课,单独留作业,转化学困生的过程就是防厌控辍的过程。四、获得成果:在控辍方面,我们做了大量的工作,获得了一定的成果。在抓好控辍工作的根底上,我们始终把进步教学质量放在首位。首先,抓好校本培训工作,千方百计地进步老师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要,同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用,大大地促进了教学质量的进步。我校成绩连续稳中有升,赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是获得了较好的成果,学校稳固率达标。总之,在控辍方面,我们采取了一定的措施,做了大量的工作,使学生留得住,学得进,获得了一定的成效。但也存在很多缺乏,需政府和社会的大力配合,进一步改善办学条件,加大执法力度,进步控辍力,使“普九”成果得到进一步稳固和开展。教诲处20xx年7月10日现阶段甲流防控工作总结我校甲型h1n1流感防控工作在县教育局的领导及相关部门的大力支持下,在定文小学全体师生的共同努力下,获得了阶段性成果。目前除了少数人出现感冒病症被及时隔离之外,尚未出现甲型h1n1流感病例,学校各项工作正在有序、稳步地进展。一、我校领导高度重视甲流防控工作,屡次召开甲流领导小组会议,认真贯彻上级文件精神,研究部署我校甲流防控工作,积极主动采取甲流防控各项措施,防止疫情传入校园,确保学生和教职员工身体安康,维护学校正常教育教学秩序。目前为止,我校主要做了以下几方面工作:1、成立了定文小学甲流防控领导小组,制定了《定文小学甲流防控工作方案》、《定文小学甲流防控应急预案》、《定文小学晨检制度》、《定文小学门卫制度》等方案,明确了各行政、各老师甲流防控工作职责及出现甲流时的处置程序。2、认真落实学校晨检制度,坚持做好日报告、0报告制度,对于出现发烧病症的学生及时送到观察室测量体温,如体温超过37.5度那么通知家长送医院就医,直到病愈才能返校就读。我校各班班主任每天9:30前向周鹏程同志汇报本班学生到校情况,由周鹏程同志汇总后在10:00前向教育局报告。3、加强与防疫部门的联络,积极做好发烧学生处置工作。我校本期在10月9日、11月3日共两次出现5人以上发烧的情况,经联络镇防疫员魏老师及县教育局、县防疫站,根据上级部门意见,及时采取了学生回家隔离措施,防止了流感在我校的爆发。4、认真做好甲流防控宣传工作。本期,我校对各班班主任进展了晨检工作培训,聘请防疫站魏老师对全体师生进展了甲流相关知识的宣传教育,共发放甲防宣传单800余份,各班出甲防宣传板报一期,班主任每周对学生进展了甲流知识宣传。通过一系列的宣传教育,使老师和学生的甲流知识知晓率达100%,让学生理解了甲流的传播途径和一般预防方法。5、扎实做好消毒工作。我校先后任命彭德才老师、罗绍华老师为学校消毒员,坚持开展每周两次的消毒工作,对于出现发烧学生的班级做到每天消毒。6、认真做好后勤保障工作。开学来,为了有力推进甲防工作的开展,我校先后购置了消毒药品,消毒器材,水银温度计、口罩等甲防用品,并建立了专门的留观室用于发烧学生体温测量及隔离。同时加强了门卫工作,学校建立了门卫工作制度,对于有事进入学校的人员认真做好记录。7、认真做好随访工作。对于感冒异常者及在家隔离学生,各班班主任及时做好家访或跟踪,并做好记录。二、我校现阶段甲流防控主要问题有以下几方面:1、由于我校后期工程建立未完成,致使存在无本校门的情况,对进入学校的人员不易完全登记,存在可能漏记的情况。2、由于我校是农村小学,父母外出打工的较多,个别学生家中无通信设备,当学生出现发烧等病症时,无法及时联络家长送孩子就医;同时一些未到校学生或在家隔离学生老师也无法掌握其详细情况。三、应对措施:1、加紧进展学校围墙修建工作,在围墙未建成前,要加强门卫工作,实在做好来访人员登记工作。2、各班班主任要及时更新学生通信簿,对无的家庭要掌握其邻居,以便及时传达信息,做到信息畅通。3、坚持做好晨检、消毒、发烧学生隔离等工作,将甲流在我校流行的可能性降到最低。小学控辍保学工作总结普九是义务教育法赋予根底教育的法定要求。控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目的，是我们工作的重中之重。本学年我校非常重视普九工作，尤其是控辍保学工作。我校曾召开专门会议，作好规划，制定好施行方案。在施行控辍保学工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广阔群众集资办学，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，实在做好控辍保学工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年进得来、留得注学得好。20xx年，我校辖区共有256个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率到达100%，完成了普九工作任务。小学阶段根底教育的普及程度，师资程度，办学条件，教育经费的投入，教学质量的进步等方面均到达上级规定的标准。我校控辍保学工作能获得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：一、领导重视，认识到位。各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都非常重视学校的控辍保学工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好控辍保学工作，并做了详细的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视控辍保学工作。我们认为控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要到达不让一个孩子失学的目的要求，才算是真正控辍保学，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对控辍保学工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，书记兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校规定领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中。因此，从学校领导到每一位老师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩非常显著。三、措施得力，工作到位。对于控辍保学工作，我校采用了以下有力措施：1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。2、各班主任、科任老师要积极配合各片领导工作。老师深化村或街道，理解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期贫困生住宿补助有108人。全面施行两免一补政策。4、学校组织师生开展捐资助学、献爱心活动。全校师生都主动、热情、积极参加了活动，知青李广生先生捐助450万修建了教学楼，同时还成立了教育基金，全部用扶助那些贫困生。5、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。由于以上的措施得力，工作非常到位。因此，我校的控辍保学工作获得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。控辍保学工作总结“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目的，是我们工作的重中之重。一年来，我校以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚决控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的详细措施，发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，使我校在校生稳固率要到达99.85%以上，我校的详细做法是主要有以下几点。一、明确控辍保学工作的指导思想：为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，进步“普九”质量和程度，稳固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作的指导思想。二、明确工作目的：我国施行的普及九年义务教育工作的根本目的就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养将来社会合格公民、建立社会和谐社会需要。在本学年度中，我校进一步加大了管理工作力度，使在校学生的稳固率到达99.85%，使“不让一个孩子失学”的口号成为现实。三、工作措施：〔一〕成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作方案与措施》，每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩，并与其考核相联络。〔二〕建章立制，实行全员管理。制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能进步学生的稳固率，我校本着“谁主管，谁负责”的原那么，严格落实责任追究制，凡因渎职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按方案施行，按制度落实，包年级领导，坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会，每个老师对重点生每周家访一次，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，进步我校在校学生的稳固率。〔三〕强化措施，实行全方位管理。为进步我校学生的稳固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。认真落实素质教育中所规定的课程方案，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。本学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监视，实在进步学生积极性，培养全面开展。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进展分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。努力采取实在措施，全面施行素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面进步了该校的教育教学质量。第四，学校组织老师深化调查理解学困生和贫困生的情况，对学困生进展“心理安康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，今年３月和９月要有组织有方案地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其施行细那么、《劳动法》、《制止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。第六，学校与老师之间签定控辍保学责任书。经常召开全体老师、学生参加的发动大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目的分解量化到每一位任课老师。为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。第七，学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，一定要坚持正面宣传教育，工作中充分表达了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式到达动之以情、晓之以理，保证所有学生都能完成九年义务教育的意义，进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承当法律责任”的观念；定期组织家长会，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广阔少年儿童树立起“不依法承受义务教育是违法”的自我约束意识。第九，采取多种形式，想方设法帮助经济困难学生入学，发动辍学学生返校。一是建立了贫困学生助学基金会；二是认真落实“两免一补”政策，对家庭经济特别困难的寄宿学生，除免收一切费用外还享受每学期生活费补助。第十，开展“四留住”活动。即进步老师师德修养，用高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；深化课堂改革，让轻松课堂留住学生；加强班级建立，让温馨班级留住学生。第十一，建立学生辍学过错责任追究制度。凡属“控辍保学”工作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级，要采取强有力措施，依法保障学生的学习权利。对没有采取必要措施，放任自流，造成学生辍学的；或由于体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格等造成学生辍学的责任老师，除了在全校进展通报批评外，取消当年的评优评先资格。对因工作不力而达不到控辍目的任务的学校，学校还要追究学校领导的责任。班主任甲流防控总结〔一〕、是行动上抓好落实，措施到位，积极预防。为搞好甲型H1N1流感防控，每天清晨、课间、中午和下午活动时间及放学前对学生进展五次体温测量。及时理解学生安康状况，严格落实晨检和午检制度，并且把学生分成小组由小组长详细负责进展观察，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，严防病情扩散蔓延；环境进展治理，消除班级卫生死角，保证学习环境整洁、卫生，消除疾病隐患；做好教室、学生聚集场所的清洁消毒和通风工作；认真开展大课间健身活动，加强体育锻炼，增强免疫力。认真要做好缺课学生的登记，弄清缺课学生的原因，如遇缺课学生有与甲型H1N1流感相似的病症，应立即报告学校领导小组，应立即核实患病情况，做出相应处理。该生必须具有医院病情证明，才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。〔二〕、是宣传上多种渠道，加强教育，进步防护意识。通过班会对学生进展宣传教育，详解甲型H1N1流感的传播途径、预防措施，以期增强学生们防范意识和自我保护才能。提醒家长一旦发现孩子出现疑似病症，应尽早带孩子到医院就诊治疗。(三)、是学生个人卫生抓落实为了确保学生的平安，教育学生养成良好的个人卫生行为习惯，向学生讲解勤洗手、防止互相传染，要求每位学生佩戴16层口罩，每天进展检查，并给学讲解勤换勤洗做到口罩要干净，要知道病从口入。〔四〕、安排好休息学生在家的学习任务，调查清楚学生的安康情况孩子休息在家里，家长不止担忧学生的安康，更重要的是怕孩子落下功课，学校也一再强调在保证学生安康的同时对于学习同样也不能放松，这就更增加了我们工作的难度，有，校讯通还好说，假如没有联络方式那就更加困难了，这不休息了七天本以为学生能都来上学了，但还有五名学生在家休息，于是我想方法尽量不让孩子落下课程，中午我刚走到校门口，一位家长在寒风中拿着一本作业本对我说：“李老师，孩子的作业做完了，你给看看吧。下午和周六日再做点什么？”听到这样的话我真是太感动了，有了这样的家长我们的工作会是多么的顺利啊。还有两位同学的姐姐，每天早上和中午到校后先送来作业，中午和下午快放学时又会来教室里找我要大家做的作业，我也会认真的给他们把所作的作业一个个记在纸上。总之我们想尽一切方法，利用一切可利用的资做着平凡的工作，就像教育局领导说的一样“一手抓教学，一手抓甲流，两手抓，两手都要硬”。防辍保学工作总结控流保学工作是普及九年制义务教育的一个必要措施，也是当前两基国检工作中的难点之一。我校非常重视控流保学工作。开学前的行政会议上，就制定了在校学生入学率100%的工作目的。并在学期中采取了实在有效措施，将此项工作列入学校常规工作，获得了显著成效。本学期总的工作思路是遵循三位一体的原那么。在控流保学中，发挥学校的主导性，重视家庭的主体性，兼顾社会的保障性。一、加强学校控流保学的阵地性建立，充分发挥学校在三位一体中的主导性作用。〔一〕在学校中加强控流保学工作的制度性。开学前的第一次行政会上，学校便在原有的一系列制度根底之上，又重新添加制定一些新的规章制度。将行政分到各年级各班，班主任详细负责，并将控流保学工作实效与期末考核挂钩。在各种评比中实行一票否决制：凡出现辍学情况的班级，一律不能评为优秀。对学期内办理转学、休学的学生实行严格的管理制度，严肃学籍管理制度。凡需办理转学、休学的学生必须持相关证明〔或是父母工作调动证明、它校接收学生证明、病____明等〕，先到班主任处登记，然后在教诲处审查，并严格按要求办好手续。〔二〕发挥学校德育、少先队工作的宣传性，组织一系列有特色的活动，从思想上促进学生对九年制义务教育的理解与认可。从而形成学生完成九年制义务教育的内在动力。一学期来，学校德育处和少队处组织了一系列控流保学的活动。在少队的活动中，特别将一期的板报主题定为义务教育宣传刊，使义务教育法深化人心。〔三〕减轻贫困学生的后顾之忧。因为我校学生主要是周边农村子女，学生在经济方面存在的一些困难，学校想尽千方百计，争取为他们解决。二、发挥家庭在控流保学工作中的主体性作用。用外因推动内因，促进我校控流保学工作的安康开展。〔一〕坚持创办家长学校，促进家长思想认识。本学期，我校继续坚持举办家长学校。学校通过家长学校组织各种活动，积极宣传九年制义务教育，使家长在心理上认同义务教育，并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务。〔二〕按教育局安排，组织了轰轰烈烈的老师爱心访万家活动。家访活动中，我校老师注重自身形象。到达学生家前，先将学生的在校情况在家访登记表上做详实的记载，使家访活动能有的放矢、行之有效地开展。这样加强与学生家庭的联络，增强了家庭对控流保学工作的保证性作用。三、争取社会力量共同关注学生的成长，促进义务教育法的有效施行。一个学期的控流促学工作，获得了显著的成绩。本学期，我校无一生流失或辍学现象。所有转入转出学生均有正式的转学证明或相关证明，并已将与之相关的情况做成专门的档案资料，存入档案。在今后的控流保学工作中，我们将继续坚持一个口号一个都不能少。风险防控工作总结为确保党风廉政风险防范管理各项要求落到实处，我校党总支高度重视，结合工作实际，认真开展了党风廉政风险防控工作，把工作的着力点由事后向事前推进，做到关口前移，头预防，有效监视，对暴露或反映的党风政风方面的问题迅速作出反响，及时作出了防控。现就今年开展的党风廉政风险防范工作总结如下：一、加强组织领导，建立健全机构加强了对党风廉政风险防范管理工作的组织领导,进一步明确了工作目的、工作内容、职能职责及责任人，逐步形成了一把手负总责，分管领导各负其责，各科室人员积极参与的良好工作场面，为保障我校党风廉政风险防范工作的顺利开展打下了根底。二是屡次召开党风廉政风险防范工作会议。按照会议议程安排，会上，学习传达党风廉政风险防范工作的相关文件，制定了《巴州特教学校党风廉政风险防控工作施行方案》，对全校党风廉政风险预警机制建立工作作了安排部署。二、结合实际，认真查找风险点结合学校各科室和岗位实际，针对人、财、物的管理等重点领域认真开展了党风廉政风险点的查找。一是开展个人自查。结合自身岗位，通过自己找，群众提，互相查，领导点，组织评等方式，填写了个人自查表，开展了对个人党风廉政风险点的查找。二是开展科室互查。主要对各科室存在的党风廉政风险进展互查互评，将查找的党风廉政风险点进展了登记。三是风险点等级评定。领导小组对查找出来的风险点进展了梳理汇总，并对查找出来的党风廉政风险点进展了级别评定。三、制定防范措施，认真抓好落实按照查找出来的风险点和等级评定，结合岗位实际，认真分析^p发生党风廉政风险的原因，不断加强教育管理，进一步增强迫度的执行力，严把前期预防、中期监控、后期处置、综合治理的四道关卡，建立了严密完备、有效管用的防范措施，进步了党风廉政风险预警防范意识，确保从头上堵塞破绽。一是按照不同岗位，制定不同的防范措施，增强防范的有效性。二是加强教育学习，针对易发多发岗位风险进展学习教育，警示教育，示范教育等，进步党风廉政风险预警防范意识，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。四、多措并举，做好各阶段风险防范工作结合学校内各科室、个人风险防范工作进展了自查并逐项检查和考核。屡次召开了座谈会、，进展组织民主测评和问卷调查，对各科室及个人风险防范材料进展检查，定期报送党风廉政风险防范信息。同时就相关文件资料进展汇编归卷归档工作，有效的促进党风廉政风险防范管理工作标准化、制度化、科学化。五、强化监视检查，完善风险防范制度建立一是将审核的党风廉政风险在公开栏里公示，承受社会和群众监视。二是对可能或即将发生的风险，及时向大家发出预警信号，运用多方式依法依规采取处理措施，积极解决问题，增强党风廉政风险防范工作的实效性，防止其演化成违纪违法行为。三是建立责任追究制度，保证防范机制的有效运行，对发生的违纪违法事实，按照干部管理权限和有关法律法规追究相关责任。四是通过公开查找的风险点及等级评定，承受社会监视，在实际工作中不断积累经历，完善了防范机制和管理措施，遇到的问题及时整改，对我局廉政建立起到了很好的效果，在今后的工作中，我们将进一步完善党风廉政风险防范工作，实在推进我校惩治和预防____体系建立，加强对行政权利运行的监视管理，进一步进步预防____工作程度。六、下一步工作方向下一步的工作中，我校将进一步贯彻落实上级关于党风廉政建立和反____工作的部署，按照主动监视，关口前移的思路，继续加强党风廉政宣传教育，以科学开展观为统领，通过开展党风廉政风险点防范管理工作，结合我校工作特点建立一套预防____的科学管理体系，建成一套制度化、标准化的长效管理机制，确保党风廉政风险防范管理工作获得实效。巴州特教学校党支部20xx年11月学校“控流保学”工作总结xxxx学校“控流保学”工作总结为了实在抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于根底教育改革与开展的决定》，进一步稳固和进步“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校期期学生入学率均到达了100%，重点做了以下一些工作：一、重视“控流保学”工作的制度建立。1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教诲处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教诲处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，发动到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原那么上不予同意。3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包街道、社、队”的方法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和老师的相对稳定，不轻易调动、调换任课老师。非换不可的班级，老师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、稳固和教学质量进展检查，每月末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、老师给予适当的表扬、奖励。5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进展专项奖励。二、有章可循，重在落实。每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与老师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进展摸底造册。三、加强老师思想教育工作。要做到实在稳固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力进步教学质量。老师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的稳固。xxx学校XX年九月班主任甲流防控小结有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！作为一名班主任，管好一个班是最根本的任务。尤其是在当前甲型H1N1流感的顶峰期，我们班主任更感到自己肩上的责任重大.在搞好教学工作的同时全力配合学校安排，积极做好甲型H1N1流感疫情的防控工作。为进一步加强甲型H1N1流感疫情的防控工作，确保学生身体安康和生命平安，保证校园的和谐平安。根据我校甲型H1N1流感疫情的防控工作会议要求，结合学校实际，我做了以下工作：〔一〕、是宣传上多种渠道，加强教育，进步防护意识。通过班会对学生进展宣传教育，详解甲型H1N1流感的传播途径、预防措施，以期增强学生们防范意识和自我保护才能。提醒家长一旦发现孩子出现疑似病症，应尽早带孩子到医院就诊治疗。〔二〕、是行动上抓好落实，措施到位，积极预防。为搞好甲型H1N1流感防控，每天清晨、课间、中午和下午活动时间及放学前对学生进展五次体温测量。及时理解学生安康状况，严格落实晨检和午检制度，并且把学生分成小组由小组长详细负责进展观察，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，严防病情扩散蔓延；环