幼儿园大班主题教育活动方案

幼儿园大班主题教育活动方案幼儿园大班主题教育活动方案(6篇)幼儿园大班主题教育活动方案1本学期，我们从本园幼儿的实质出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探究，力争经过幼儿园、社会、家庭的亲密配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得打破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的展开，为了进一步展开幼儿文明礼仪教育，特拟订以下计划。一、工作目标1、展开一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的亲身体验，使以内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成优秀的文明礼仪习惯。3、经过评选“文明小天使”建立楷模，促进幼儿自觉恪守幼儿文明礼仪行为规范。二、详细举措制定文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为惯例教育，并经过多种渠道、多个层次、生动开朗的方式来训练，在一日活动中浸透和经过特意的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有查核记录，幼儿园组织复查和查核，使幼儿愿意按《规范》的要求指导自己的行动，最后形成自觉地、比较坚固的优秀行为习惯。1、创建文明礼仪优秀环境气氛。依据每个月工作要点部署相关的墙饰、展版、宣传口号或警告语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、展开文明礼仪教育主题活动依据每个月主题每周有计划地组织一节特意的文明礼仪活动，丰富教育教课形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，能够浑身心地投入，经过比一比、看一看、议一议、想想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评选比赛活动。每周展开“文明小天使”评选活动，经过以幼儿主体的互相监察和自我教育保证幼儿的文明礼仪优秀习惯的培育和提升。4、与家庭教育、社会教育联合。经过家长园地及文明礼仪环境设置，认识幼儿文明礼仪教育的重要性，言传身教，并踊跃配合幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作安排文明礼仪教育研究惯例工作：在一日活动各环节浸透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创建文明礼仪优秀环境气氛（部署相关的墙饰、展版、宣传口号、警告语）；做好与家庭的沟通、配合；每个月一次教育教课活动观摩。三月份：1、幼儿文明礼仪教育活动要点是教育幼儿如何从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习《文明礼仪儿歌》《走路歌》3、进行研究小结：从学习中指引幼儿议论儿歌的利处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份：1、制定幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、持续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。五月份：1、幼儿文明礼仪教育活动要点是“长辈互敬我先行”，并举行相应的幼儿比赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。2、进行研究小结：议论幼儿文明礼仪的利处，分享幼儿文明礼仪培育的门路和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份：1、幼儿文明礼仪教育活动要点是以“歌颂文明礼仪”为主题展开教育教课活动，持续学习《走路静静静》《甜嘴巴》。2、进行研究小结：议论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完美，分享文明礼仪的重要性。七月份：1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后达成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。3、复习稳固加深这几个月的学习。幼儿园大班主题教育活动方案2活动目标：1、指引幼儿正确办理伙伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，领会活动主题“对不起真奇特”故事意义。2、提升幼儿的交往能力，使幼儿进一步感觉到生活中文明、礼貌的言行很重要。3、进一步培育并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的优秀质量。活动准备：1、音音律动《你好》。2、《对不起真奇特》故事情形表演（本班幼儿）。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4、相关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑容贴图（大20个、小40个）活动过程：（一）律动表演：1．教师：小朋友们今日我们用一种特别的方式互相问好，好不好呀？教师与幼儿一同表演音音律动《你好》。2．教师：小朋友们表现的真棒，今日呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特别的礼品，瞧他们来了。（二）赏识故事，谈谈故事中动物的优点教师完好叙述。2．教师出示小题板，小朋友你喜爱故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜爱的小动物投票着手贴上一个笑容娃娃）3．请幼儿与教师一同统计每一个小动物的得票数目，说一说为何要给投票？师：小朋友，你遇到过这样的事情吗？师：你是如何做的呢？与幼儿议论深入主题。老师率领幼儿一同边看边说边议论，幼儿踊跃讲话。（三）主题扩展1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友踊跃议论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、感谢、再会”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行议论并叙述自己的看法，最后着手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑容娃娃。（四）游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或许文明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再会！（五）延长活动活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）活动二“绘画活动《文明礼貌从我做起》附故事：有一只小老鼠，总感觉自己了不起，对他人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚蛋，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛悲伤的哭了：“呜呜、呜呜、你欺凌人，你要向我致歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大模大样的走了。有一天夜晚，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边歇息，就耻高气昂地说：“谁给你这么大的胆量，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的眼前，小羊连忙爬起来一不当心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，本来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要生气，可听见小羊恳切的致歉看着受伤的脚，惭愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真奇特，我为何就不可以给小伙伴说声对不起呢？幼儿园大班主题教育活动方案3一、活动目标1、认识相关幼儿简单传染上的传得病的状况，依据自己的生活经验说出预防疾病的.方法。2、培育幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传得病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点要点：认识相关幼儿简单传染上的传得病的状况，依据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传得病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、相关传得病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼讲话，由幼儿比较熟习的手足口病谈到传得病。、议论春秋季为何是流行的多发季节?(春季和秋季天气乍暖还寒阴雨绵绵，湿润多雾，天气多变。)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)、要点介绍手足口病的临床表现。请幼儿叙述自己患病时的经历和感觉。(如请医生诊治，要准时服药，多歇息，多喝水，康复后才回幼儿园上课等。)2、教师叙述手足口病的流传门路。、幼儿运用自己的已有经验议论议论。、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的器具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。、好多传得病的流传门路和手足口病是同样的。3、幼儿议论：如何预防手足口病。、发问：我们应当如何预防传得病?、幼儿自由回答。、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传得病的人群。幼儿园大班主题教育活动方案4教育目标我们从本园幼儿的实质出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探究，力争经过幼儿园、社会、家庭的亲密配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得打破，为培育跨世纪的社会主义事业建设者和接班人确立基础，为了进一步展开幼儿文明礼仪教育，依据幼儿的心理特色，特拟订以下计划。一、总目标（1）、仪表之礼（面貌整齐、穿着得体、发型自然、仪态大方）①学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。②学会自己穿衣、穿鞋。③学会自己揩鼻涕、擦汗。（2）、餐饮之礼（讲究卫生、珍爱粮食、节约用餐、食相高雅）①饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。②学会使用餐具，自己吃饭，不撒食品。③吃饭时不喧华，不独占食品。④吃完自己的一份饭菜，不挑食。（３）、言谈之礼（用语文明、平心静气、耐心聆听、恳切友好）①学会使用“您好、请、感谢、对不起、再会”等文明用语。②在成人的提示下，能主动与人打招呼。③学会举手讲话。（４）、待人之礼（敬爱师长、友善伙伴、宽容礼让、诚信待人）①学会与小朋友分享玩具。②不随意乱动他人东西。③依据规则和要求玩游戏。（５）、行走之礼（恪守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）①看到红灯知道停、看到绿灯知道行。②知道过马路要走斑马线。③行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。（６）、赏析之礼（恪守次序、爱惜环境、专心赏识、礼貌喝采）①在家长、老师率领下学会鼓掌。②不乱扔杂物。③不乱走乱跑，不高声喧华。（７）、旅行之礼（善待景观、爱惜文物、尊敬风俗、恪守公德）①知道跟好家长、老师。②不践踏草坪，不采摘花果。③不乱扔垃圾。（９）、仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃隆重、尊敬礼俗）升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园大班主题教育活动方案5活动目标：能赏识和理解儿歌《留住小鸟》。认识植树节的来历和意义，树木对环境的作用。认识保护树木的门路、珍爱树木。活动准备：请幼儿收集树的资料或图片。对于我国林木资源缺少或丛林火灾的新闻片断。活动过程：一、赏识和理解儿歌《留住小鸟》。1、教师朗读儿歌《留住小鸟》。2、议论：小猫和小狗用什么方法留小鸟?为何没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为何留住小鸟了?小鸟为何喜爱树?教师：你喜爱树吗?你为何喜爱树?你喜爱什么树?二、分享和议论植树节的资料1、教师请幼儿展现和分享自己收集的树的资料或图片。2、教师请幼儿议论树的作用、利处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺少或许丛林火灾的新闻片断。4、教师请幼儿议论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把议论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延长活动：组织幼儿踏青察看春季的树木。附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房屋。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢!感谢!”小狗和小猫理解了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!幼儿园大班主题教育活动方案6为了保证本园能够实时、有序、高效的应付可能发生的传得病，预防和控制疫情在本园的发生和延伸，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，依据教育局对于传得病预防工作的相关精神。联合本园实质，特拟订应急工作方案：一、组织领导：组长：xxx副组长：xxx组员：xxxx宣传：xxx二、详细分工上司精神的传达、举措的拟订、指挥：胡玲贤对于突发疾病的联系：xxx食堂管理：xxx三、预防举措：1、增强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平常增强督责。进一步完美内园卫生防病责任制度和责任追查制度。2、增强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各样形式，宽泛工展宣传教育活动，使教员工和家长认识肠道传得病的预防举措，提升自我保护意识。要点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;防止参加群领会餐活动。3、进一步做好园内环境卫生。为了防止得病的发生流行，我园仔细搞好内园环境卫生，实时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;增强每天观餐制，食具每餐消毒，专人专用。4、增强食堂卫生消毒管理。进一步完美食堂卫生防病管理制度。严格履行法律与规章。禁止采买腐化变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量许多于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。四、拟订应急方案：本园幼儿或教员工，如有可疑病人，实时上报相关部门(教育局、防疫部门、当地政府)，并进行消毒隔绝。采纳有效举措，控制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。五、疫情报告：1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教