亲子活动的目的意义

亲子活动的目的意义一、活动的目的和意义秉承中学生应该身心健康的发展，激励我校学生积极参与社会活动，培养学生运用科学知识解决生活中问题的能力，促进我校学生课堂学习及课外活动的深入发展。二、活动的主题和宗旨本活动的主题：禁止中学生禁止吸烟本活动的宗旨：“珍爱生命、拒绝烟草、文明立身”三、活动的时间、地点、参加人员活动时间：xx年3月12日宣传：海报及网站协助成员：各科组老师组织成员及其分工：四、活动的准备工作加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高学生对吸烟有害健康知识的认识，充分利用班会课或团队活动时间认真组织学生学习《*未成年保护法》，《中学生日常行为规范》，通过学习提高学生对“禁烟”的认识，人人参与“禁烟”活动，自觉抵制烟害，创造良好的“禁烟”氛围。在教学楼，实验楼，学生宿舍的关键位置设立禁烟的标志，张贴“禁烟”的宣传画建立学校——家庭相结合的“禁烟”网络五、活动方式、步骤向全校发起倡议：首先向学校政教处，教务处等有关部门申请，得到学校认可以后再根据学校的安排，找个适当的时间在老师同学集会的时候发起倡议，之后在学校一些比较醒目的地方粘贴海报，比如食堂门口，教学楼前等等。对海报要求是要突出这次活动的主题，要有创意，而且画面要美观。制作调查问卷：调查问卷制作完以后根据实际的情况发放调查问卷，发放的地点主要有泉城广场，学校等人比较多的地方，对写问卷的人发放的比较广泛，各个年龄段都进行抽查制作条幅：条幅主要是在网上找一个活动的图片，还有一些励志的格言主题班会：这次辩论会主要是采取辩论的方式，把班里的同学分为正方和反方，最后由同学们根据这次主题班会认识到了解的知识每人写一篇观后感。在全校开展一次校会：向学校有关领导申请在全校组织一次学生禁烟活动及签名仪式六、活动预算打印调查问卷 **元，制作调幅 **幅，制作海报 **元七、控制吸烟的奖罚措施、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟者，根据有关规定，初次查实，给与批评教育，作违纪及操行扣分；第二次查实的，除以上处理外，另加300字以上的全校公开集会检查；经教育不改吸烟两次以上者，除以上处理外，给予警告以上处分。、学生是否吸烟与评选优秀班级和三好学生等各类先进分子综合起来，把禁言活动与班级考核结合起来。、 、学生是否吸烟与助学金发放及团委的补助等结合起来。、 学生是否吸烟与学生就业推荐，征兵入伍及毕业与否结合起来。、 积极开展禁言活动的评选，拟评选出“无烟班级”“无烟寝室”，对选出的寝室及班级进行表彰奖励。附录1：禁烟活动调查问卷各位同学，大家好。我们是关于禁止中学生禁止吸烟的活动策划研究性学习小组，为了解目前我校师生对”禁烟“的认识，特此进行问卷调查。在此次次调查活动中，采取无记名方式。您的性别：A 男 B 女请问你的父亲：A 不吸烟 B 偶尔吸烟CD每天吸烟且在十支到二十支 E请问你的母亲不吸烟B偶尔吸烟C每天吸烟且在十支到二十支E每天吸烟且在一包以上你现在的教师中是否有人吸烟？A无B有，1—3人C对吸烟有什么了解？A很了解B一般C你对吸烟的态度？A很有型B无伤大雅C你是否有吸烟的倾向？A绝对无B一点点C你出社会后，会否吸烟？A会B可能会C你家中有多少人吸烟？A2 个以上 B1~2个C你知道你身边有多少同学吸烟？A5 个以上 B1~5个C你认为中学生吸烟的原因是什么？每天吸烟且在十支以下每天吸烟且在一包以上每天吸烟且在十支以下有，男老师基本都抽知道一点点反感有一定不会无无反对支持无所谓ADA好奇B受别人影响C其它如果你在路上见到中学生吸烟，你觉得他/她会是个怎么样的人？A品德差B不见得坏C有待认识学校对你们关于“吸烟有害”的教育？A经常B一点点C几乎无你认为应向哪些人宣传禁烟？A全社会B全中国C假如有禁烟活动，你会否参与？A一定会B考虑一下C附录二：倡议书未成年人不会附录三：禁烟海报亲子活动的五个项目内容数字找朋友场地：户外或室内人数：分四个小组，小组进行活动道具：无目的：使小组充满活力，让大家动起来、笑起来，加强组员互动，增进相互感情。活动规则：、让组员围成一个圈。、主持人先确定一个数字，并告诉大家当听到“人碰人啊”，就要按照数字“粘”在一块。例如：主持人确定“ 3”，就要 3名队员“粘”在一起，没有“粘”到的，就要被惩罚，做个鬼脸或是表演一个节目。、在说出“人碰人啊”之前，主持人要带领大家做一些热身。如：当喊到“头碰头啊”，队员们就要和身边的伙伴做出头碰头的动作，当喊道“肩碰肩啊”，队员们就要做出肩碰肩的动作，以此类推，目的是为了分散大家的注意力。、做热身活动时，要统一节奏。“头碰头啊” “砰砰”，节奏为1-2-3-4 1-2 。备注：选择数字时，要根据小组的总人数确定会有落单的同学。合力运球场地：户外人数：分四个小组，小组进行活动道具：皮球（或足球）4个目的：使小组充满竞争氛围，让大家动起来参与趣味比赛，要求组员通力合作，协调配合，加强亲子互动，增进相互理解。活动规则：、 选好起点线和终点线，四个小组排成纵队在起点线等候哨音开始比赛；、 小组内两人为一个单位进行接力运球，当第一组从起点线出发到达终点线后重新返回到起点线，下一组再按同样方式出发，直至最后一组完成回到起点线，用时最少的一组获胜。、 运球方式为：每个小组内部的两人为一单位，两个人背靠背将球放在背部中间行走，大人半蹲与小孩保持相对平衡。、 在运球过程当中如果出现球掉到地上的情况，则当前一组退回到起点重新开始。备注：活动过程中注意安全，强调速度的同时要求安全，若出现摔倒则相应给小组扣分。三、两人三足场地：户外人数：分四个小组，小组进行活动道具：布条（软绳子）目的：小组协力配合，增强合作意识，共同完成任务活动规则：、 选好起点线和终点线，四个小组排成纵队在起点线等候哨音开始比赛；、 每个小组内部以两个人为单位进行比赛，用布绳子将两人的脚踝部位绑在一起；、 听哨音开始比赛，当第一组从起点线出发到达终点线后重新返回到起点线，下一组再按同样方式出发，直至最后一组完成回到起点线，用时最少的一组获胜。、要求前后两组的队员可以用击掌作为交接的仪式；备注：本活动也可以以每个小组整体为单位进行活动，要求所有人的脚踝绑在一起，横向前进，先到终点线的小组为胜。；四、爱的呼唤：场地：户外或者室内人数：分四个小组，小组进行活动，以一对亲子为单位道具：眼罩（或者红领巾）目的：加强亲子之间的互动，促进感情。活动规则：、规定一个范围，所有活动人员在规定范围里面参与活动，以小组围成一个圈；、活动开始前所有人带上眼罩，确认在完全“失明”的状态下参与活动；同时调整亲子之间的位置，尽量让其位置交错，相隔开来；、活动正式开始后，亲子之间相互呼唤，直到重新回到一起牵手，请裁判确认之后方可摘下眼罩；、 亲子之间的呼喊不能出现对方的名字，只能喊“爸爸妈妈”和“宝贝”；、 活动过程中主持人可放适当音乐，进行情感渲染；、 活动结束之后可请孩子上台分享，如何找到爸爸妈妈的；五、相依为命场地：户外人数：分四个小组，小组进行活动，以一对亲子为单位道具：眼罩（或者红领巾）目的：加强亲子之间的互动，促进感情。活动规则：、 选择相对平坦安全的路段作为活动场地；、 活动开始前父母带上眼罩，确认在完全“失明”的状态下参与活动；、 活动开始前，可做情景引导，“天使和盲人”的故事情景，蒙上眼睛的父母是“盲人”，孩子是“指路天使”；、活动开始后，“失明”的父亲或母亲在孩子的指导下前进，直到终点；、 在前进的路途中可适当添加障碍，增加难度，考验孩子的帮助能力；、 在终点位置安放凳子，到达终点之后，请父母坐下（眼罩不要摘下），要求孩子给父母喝水或者喂零食吃；、活动中主持人可使用适当的背景音乐，渲染气氛。父母都坐下后，可安排孩子为父母按摩，梳头等活动；亲子春游亲子活动目的：、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。亲子活动流程：教师发言:各位家长朋友，大家好：首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。复习活动：、手指游戏“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动活动一：儿歌“狗尾巴草”活动目标：、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。活动准备：PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音活动过程：一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀 ,走到了哪里呀？2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看 ,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来 ?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀 ?3、我也采了一把这样的草 ,它像小狗身上的什么呀 ?4、呀！你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草）二、学习儿歌“狗尾巴草”1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？（1）儿歌的名字叫什么？（2）你在儿歌里听到了什么？（3）小朋友听得真仔细，我们再来听听。3、分析儿歌1）谁最喜欢摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。2）小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。3）谁来学小狗了怎么学的？4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？5）小狗的尾巴还喜欢怎样？我们一起学学。6）谁也来学啦？7）我们边念儿歌边表演。8）小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？9）最后，变成了一棵什么？10）小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。4、分角色表演儿歌1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。）2）师幼交换角色表演儿歌。3）请个别幼儿在集体面前表演。三、幼儿操作指偶表演儿歌、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。（2）小朋友表演的真好，我们再来一次好吗？四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。活动二：亲子音乐游戏“碰一碰”活动目标：、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏。活动准备：“碰一碰”音乐磁带幼儿已初步学会做这一游戏活动过程：一、激发幼儿玩游戏的兴趣、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧！、分析歌曲这首歌曲分成几句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？问句时怎样表演？碰的时候要怎样？（2）我们按着刚才的要求再表演一次。3）我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里？（4）听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦！（5）小朋友玩得真好！我们再找个朋友碰一碰。、你们还想和谁碰一碰呢？不知道爸爸妈妈学会了没有？谁愿意去邀请妈妈碰一碰？、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢！让我们听着音乐去邀请吧！、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里？”听我的指令开始游戏。、今天我们玩得真开心，现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。活动三：亲子美工制作：“种子粘贴画”活动目标：、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组 5—6卷、图画纸若干、范画两幅活动过程：一、教幼儿认识各种种子秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。二、介绍种子粘贴画的制作方法、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让孩子完成。）三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力！谢谢大家的参与！IE活勤的目的典意羲一、生崖的目的典IE的作用要正碓理解IE活勤，首先要正碓理解生jS的目的。生崖优字面看是制造商品，但深入看我伸在生崖现埸做的分部工作并不彳堇僮是制造崖品，因悬，崖品逮必得出去并被廉大消费者使用才最余冬11现其^值，同日寺，道槿生崖逮必须永逮持下去。因此，劳勤者典公司才能取得遹富的幸艮酬和收益。随著市埸的需要典燮化，^^新崖品及封现有的崖品迤行改良、 改善生崖效率典ST量，以降低成本，致力使崖品性能更加侵良，成本合理。其具H内容如下：「根携!社曹的需要，生筐具有品ST可靠、性能侵良的崖品，并符崖品供鹰给世界任何有需要的地方。通遇^品提高人俯的生活水平，丰富社曾文化是^管的目的，并由造槿献优社曾取得鹰得的幸艮酬。由此可见，利润并不是^管的目的，而是^管的余吉果，同日寺也是^管活勤的重要衡量指襟。」在造槿管的目的下，生筐就不僮彳堇是通遇加工和装配来生崖出某槿崖品，逮要在造一遇程中封不合理浪费、品ST不均一之虞迤行改善，以提高效率，降低成本，并符造些情幸艮反^部凹，优而^^出更多ST量可靠，生筐效率高的崖品和并封崖品的消耗、品ST、效率迤行数撼收集典分析。以上所述就是生崖的!«,1T现造檬的生崖目的典WT,需要在日常的生崖活勤中有效活用 IE手法，集中全醴人H的智慧是成功的皆制筵。二、由现埸工作看科^管理的必要性科^管理一春司由本世系已初的ie创始人泰勒(F.W.Taylor,1856~1915)提出。所耦科即弓金I1尊重并利用事物的客觐规律。具H是以客觐事1T悬依携I,而不是懑系笃瞬和感H封事物作判断。在现今世界，激烈的企棠兢事，快速的技Tft革新和寡棠余田化的迤程中，如何使现埸工作有效地推迤，已不可能僮靠丰富的、自己ts悬正碓的^和感H。营有的懑^^的企棠管理者都曾自!!的符彳固人私有的所耦系笃瞬迤行科并迤行襟准化，使管理有法可依，优而翥可能避免彳固人行悬封企棠带来的损害。推行IE活勤遇程中，往往有些技jft人H或管理者以“太麻烦”、“花畤^”、多吉果也差不多”等等的理由，懑以往的余笃瞬和感H决定管理典改善工作。如此是期以往，J嗔其自然赞展下去，最^成悬瓢法挽回的形势。例如：「某?mmiT人辞殿或燮勤后彝现大量冏题郤瓢任何数撼、依携!可查」、「大量重彳复出现以往出现遇的冏题」、「新崖品^^日寺瓢法迤行押寄，因悬遇往冏题融数携!和资料提供」、「每天懑笃瞬判断重要的工作」、 「51量意言强冏题意ti、改善意ti薄弱」、「新醇入1H#建辅率低下，停械、停拉现象频繁」、「慢性不良原因是期存在」如此等冏堰在生崖遇程一直存在，且it以根治。科^管理的基一特黑占有以下几彳固方面：通遇收集的数撼、情幸艮，客觐地掌握事1T本ST。分析、判断和下余吉遇程都用科^规范的推理方法。决定下来的最侵良方法以系统方法迤行襟准化U定，并依此襟准迤行生崖及管理活勤。掌握襟准之^的差犬熊，随日寺采取封策。 (5)j8格轨行PDCA!黑(6)公司全H必格遵优科^管理的方法典襟准。上述科^管理特黑占在生崖活勤中的全面普及，湾形魅及生崖制造形魅带来了全方位的改建。那么所耦科管理的基本原即是什么呢？（1）^划化迤行生崖活勤的首要任矜就是定立^划。划是悬逵到目的而工作的方向，划不是指定在什么畤^内完成什么檬的工作那么曾军的作法，而是在封信息、数携I迤行5S测、^查和分析的作法。造檬，#划才能在行勤中起到碓言忍、言用翼指醇的作用。迤行科^管理的^划必须满足以下5黑占基本要求：a.碓!公指明什么是最重要的冏题b.掌握必要的事解决冏题c.在此事IT基碘上言丁立行勤^划d.依划，切H轨行e.^^划遇程的IT施余吉果迤行检查（2）襟准化在今日的生崖制造活勤中，生崖规模相封敕大，工作内容繁多，事11余田化。封于一XM工作，需要制造、^赞、生技、采H、品管……等事棠部凹人H共同承搪，即使在制造部内部，由于殿位卜皆眉不同因而有不同的WT,因此，任何规范的工作都鹰有管理襟准支持，否即」曾出现下列几槿冏题：高眉的^管方金十瓢法贯彳散到基眉。技Tft成果或侵秀的技Tft方案瓢法得到公司的廉泛鹰用，不能符全HI1员的行勤统一在共同的襟准方法之下。H除工作余吉果的好、壤，每人不一檬，因悬工作的准不一檬。d.以自己的理解和方法去虑理工作，曾造成效率低下，Itig增大。e.人部^^工作^^困使要作方向崖生偏差，甚至fgo很多日寺候，封于彳固人或部凹的逗撵是正碓的而封于整是mg的。f. 整n瓢法以统一的思考方法，rn«的冏魅黑占迤行判断。由此看来，不余吉果如何生崖活勤中的各槿行勤襟准，目襟都是需要以崖品的襟准即n矜规程，作渠由作n檄准规范。另外崖品，a矜及人等各槿方面都有一些襟准^束。例如：成本、工日寺、不良率、建辅率、人工费等，如此襟准封于不同的人、部凹、公司^的犬熊及冏题黑占都得清晰，掌握并封此做判断封策虞理。⑶统簿统簿一般®।起来比敕抽象，普通叫做管理，统簿即符工作按^划推迤完成，悬it现目檄，及日寺彝瑰并解决冏题，完成后，划工作的余吉果典襟准迤行封照、I1查、分析崖生差累的原因，并迤行遹富的虑理，封策之后生崖活勤才曾阊滑迤行下去。迤行统簿管理日寺，必须切^做到以下几项：^划典襟准及褊制清楚。用已承IS批准的方法封管理控制行1T施， 并不断地把握迤度。c.^日寺分析整:控^划，襟准典1T除状熊的差累。d.封于崖生冏堰的原因迤行遹日寺、遹富的虞理奥封策。造一^划统簿遇程在品ST管理中耦做管理周期，即(P-D-C-A)不是IE逮是QCTB同檬重视此遇程。以上三XM,即^划化、襟准化、统簿管理是IE活勤的三原即。三、IE活勤的意羲奥定羲1.IE活勤的意羲在激烈的阈除市埸兢事中，繁荣社曾和企提高生崖力，提供«g客满意的廉^商品是企也是IE的主要11题。企棠在成H彝展的遇程中除各彳固部凹要不断努力迤不改善之外，逮必须造些企H资源迤行有^§戢的，全员参典的有效活用，才可以逵到资源最僵化，IE正是起到了造檬一槿作用。IE不在彝源地的美阈，逮是戟后的日本及新^的克洲各地展， 都同檬封企棠的掘起彝挥了巨大作用，阈除兢事的加虞U及中阈的入世，都促使效率成本不合理，企渠加速IE的^施以提高兢事力。而IE又由于其方法的普及阈除化，最^在各阈各地显都统H悬IE以便统一理解和tSIL2.IE活勤的定羲IE活勤有著各槿廉羲和狼羲的定羲，一般敕普及的定羲是符人、材料、能源和信息迤行集成的系统UtK改善、U定的活勤，封于现埸作中心的IE活勤，即可理解悬「是提高生崖效率的工具和方法即更加馨松地、正碓地、快速地、廉^地迤行生崖的手段奥方法」。不同的企渠都在用各槿手段迤行生崖效率的提高典改善，但改善是瓢止境的，并且有著各槿不同的和方向，军一工序的效率，人械配合的不合理，工装爽具、械械及系统等，徙不同视角觐黑占立埸封此迤行理解，那么更加具H封IE活勤的方法手段、目襟迤行全面理解，即可封现埸IE活勤具I!定羲如下。封工程、作渠、搬建、生筐布局、工装、材料、管理程序等迤行程序、方法、配辂和效率数撼的IE手段分析、I1查，以提高效率原划。5W1H&,效率改善检查表等手段、方法，彝现不合理、浪费及ST量偏差，赞挥困陵的智慧及力量，横言寸提出改善封策，最^逵到，满足!!客要求的品ST,可靠性，成本及交期，造槿提高并改善效率的有^^的活勤即现埸IE活勤。四、现埸IE活勤的封象正如现埸IE活勤定羲那檬，下圈余田分解了IE的活勤封象。五、WIE活勤的效率意ti1.何耦效率？IE活勤^常被富做效率改善的活勤，效率提高了，期工作速度加快，人手减少，军位日寺^人均效率提高，而作渠效率，即可理解悬相封作渠目的，所采用的工具及方法，是否遹合并被充分利用。下表封此作了敕辞余田的^明。少，不合理浪费的情况即比敕普遍，并且往往浪费典不合理同畤存在，所耦有不合理的地方，即必然有浪费。那么，现埸管理者在效率改善日寺，往往^性的以悬给屋力，加快工作速度即效率曾提高。道槿悬提高效率而增加H工的疲劳度的作法，完全是的，相反，通遇改善工程Uth改良工装及改善作棠璟境使H工工作更加馨松，才曾真正提高效率，必须用月简，用心去赞现那些作渠目的典手段不相符的地方并迤行改善， 以使系统整醴更加合理。效率改善即使工作更馨松，并自然使工作品^稳定提高，所以效率改善同檬曾改善ST量，所耦效率改善曾影警到品ST的^法，只能^封效率的理解水平冏题，并非IE本身冏题。2.效率的测量方法常我凭理解了效率的内涵之后，来看如何测量效率，效率的测量因封象事物，工作特ST的不同而有少音午差累，基本方法如下：效率二1T除值/基准值作渠效率：1.崖量x檄准工日寺+投入工日寺2.除崖量+襟准崖量=喊率3.襟准作棠日寺^+1T院作IB寺^除此之外，人、工序等相^效率的算方法如下：1.建辅率=罚！斡日寺+建辅可能的^日寺^2.故障率=故障次数+建奉腺都寺3.拉平衡效率=工序畤^*恩余吉合+(最H工序畤X人具数)4.不良率=不良彳固数+生崖彳固数3.提高效率的思考方法(1).现埸的全部柬西和工作都是效率的封象。常提到效率改善日寺，很多人就焉上想到提高H工的作渠速度。其1T如下表所述，人、1H#、作渠方法、材料、勤力等等一切都是提高效率的封象。(2).提高效率并不只是缩短畤效率提高的封象各槿各檬，改善的内容：并不只是畤^上的效率提高。例如，搬建距离隹的缩短，费用的减少，水霜的^省也都在此范圉。(3).数撼迤行定量的效率言阴！和管理效率分析必须以定量的数携।分析悬依携I,并且要有可追溯性。由此全员及管理眉才能别封保槿冏题有著清晰的定性定量的理解。 (4).不合理，浪费必然存在即使是一彳固不知道IE手法的人，也一檬曾找到不合理的地方，IE只是一槿手段和方法，但是它曾K大家挖掘，彝现比敕深眉次，赁经验觐察彝现不到的深层次冏题。（5）.建用IE手法，封效率差的冏题黑占迤行彳散底清查僮彳堇是JO艮睛封工程作渠、工装、搬建迤行觐察，瓢法准碓地把握到冏题所在及冏题的J8重程度，一彳固有余笃瞬的现埸管理者即使不用IE手法也能JO笃瞬彝现冏题，但此畤管理人同檬在月面中封流程遇程、作渠方法、生崖布局、搬建路^的现状，有敕系统的分析，并^常思考冏题改善封策，但是11某些彳固人色彩的^方法典IE的规范方法数携（分析比敕相信有以下缺黑占：a.以不合理浪费的状忍ti相封敕粗糙，^常有很多彳固人主觐因素参典其中。b.即使封彳固别冏题可以迤行分析，但封于整I1及粽合全局的觐察

分析到」很重隹做到。c.只能封不合理及浪费迤行表面的觐察分析， 封其崖生原因及冏题的深入I1查即瓢能悬力， 由此所定封策，只能是陶日寺的封策，而非永久封策，正所耦“治襟不治本”。 d.冏魅的状魅及分析IS定不用文字言己述，而空口瓢赁，常造成推责任的现象彝现。e.因悬封冏题状熊不能以全H通遇手法迤行I1查分析，所以瓢法彝挥大多数人的智慧，制定最佳方案。提高效率的考量方法WIE活勤的效果首先，管管理眉始直至H工全H参典IE活勤才曾取得最大成全部部工序不良的减少F肝那皆眉参奥IE曾取得如下效果：通遇正碓的襟准U定，现成本下降品ST提高，最^提高管理的科^性，系统性增弓金兢事力，同日寺通遇^品成本下降带来的金肖^降低，使人凭生活水平得以提高，1T现企渠的社曹^值。通遇工作目襟的明碓使员工理解工资，幸艮酬的依携!及遹富性，优而改善人系。3.使管理科^化，^划化，襟准化，消除人、械械、材料等因素存在的各槿不合理浪费，使人和的能力得以有^§戢的最大限度的有效利用，切1T逵成企棠的目的。IE手法余恩!^一、IE手法的目的及概要1.何耦IE手法在日常生崖中悬解决生崖日程、迤度、ST量等冏魅僮靠感!!和^瞬是瓢法真正做到控制到的，此日寺我俯粽合建用 QC及IE手法的言舌，就可以切1T掌握造些因素。悬此，我凭需要不断封工作本身加深理解，以不同角度，思考比现有方法，更馨松，更安全，理正碓，更快捷作棠方法。具I1理解IE手法的内涵及目的。可以表述如下：“IE手法是以人的活勤悬中心，以事依携（，用科^的分析方法封生崖系统迤行觐察，言己金氯分析并封系统冏题迤行合理化的改善，最后，并封余吉果迤行襟准化的方法”。其目的有以下几黑占：a.封生崖活勤的IT除状魅有效把握。b. 翥可能快的彝现浪费，不合理，不可靠的地方。 c.封生活勤的改善和襟准化迤行系统的1T施管理。 IE的手法有以下特征：a.分析程序方法不^的言舌，不同的人曾得到相同的余吉果-客觐性b.因悬封现H状魅能定量分析，因此容易封其迤行横言寸-定量性c.由相同的言己述符虢及圈表分析，因此可能情幸艮共享，共同分析-通用性2.IE手法的I1系IE的基本手法，已由IE始祖泰勒(F.W.Taylor.1856-1915)赞明的日寺研究和F.B.Gilbreth(1868-1924) 夫攵帚彝明的勤作研究悬基够赞展而来的。现代随著械械化，自勤化，信息化的迤步，始余幻1是不可避免的保留有人的操作，因悬人是械械的主宰。而人的操作即向著彳复亲隹化典曾化丽彳固方面樊展，因此，同檄需要人凭使用 IE手法封人存在的系统迤行改善典合理化。(1)方法研究封作棠方法迤行科分析，优而封人力、日寺材料等迤行比敕^湾、合理、有效的使用，是一槿封作棠方法迤行和改善的方法，研究封象包括原材料，工蓼，作®嗔序流程，作H工具，布局及操作勤作。？程序分析崖品生崖加工的流程，品或作渠者以固定的符虢迤行分析，迤行粽合的改善畤使用，包括优崖品的到零件的生崖及装配等，全部优宏觐到微觐的全部的流程。 ？勤作分析工序的作渠方法，勤作迤行分析的方法。(2)作渠测定普通作渠人H在一定生崖修件下的作IB寺^的U定，作悬作渠效率押的基本修件，主要用U定襟准日寺fW,以及封械槿作渠方法的比敕，徙而彝琨并改善不合理的地方。作渠测定大醴分悬直接日寺^研究和^接日寺^研究。？直接畤研究法工作畤^遇程的直接测量，有日寺^分析及建辅率分析等代表方法，测量上以直接测量法和金录像测量^主。?接日寺研究法封作棠军位的余田分化^定后，通遇封条笃瞬数携!的合成U定日寺^的方法，PTS法，以襟准资料以及^的数携Ut悬依携I。 ?PTS法(Predeterminedtimestandards)全部作渠的基本勤作迤行襟准化，用此襟准封工程作H冏题迤行U定，是一槿^接日寺^研究和勤作分析相余吉合的方法。 (3)现埸IE手法的分鬻(典改善程序的M系下圈一封现埸改善中的各槿IE手法迤行分使目的奥方法统一曲舜搬建路^分析4.IE手法活用的效果(1)能别系统的、粽合的、有^划的把握现状而非懑系笃瞬和感H;(2)因悬是定量的、系统的思考方法，所以可以做客觐的判断;(3) 富明碓了判断的襟准之后，I!都可以迤行相同的判断； (4)平日彝现不到的冏题曾逐渐浮现上来;优不烧期的燮化中赞现规律性的柬西；通觐全局非局部次要冏题;(7)工蓼全遇程在短畤^内横查；因悬余吉果是以圈表数字形式表述，因此容易理解冏题;科^的、^^方法迤行数撼收集，因此余吉果和遇程都很可靠;(10)因悬客觐，所以容易统一意见；(11)^明曾瀑明了；(12)明了的圈表数字曾增强殿具封品ST典效率JT任感典行勤力；(13)现埸作渠及管理人员通遇貌自使用分析，可加深封工蓼遇程的理解。程序分析---方法研究(1)一、程序分析1.何耦程序分析程序分析是封崖品生崖遇程的工序状憨迤行言己金条、分析和改善的必要有效的IE手法。它是把工序中的物流遇程及人的工作流程以符虢形式迤行言己金氯的方法，通遇它可以反映工序整醴的状熊，优而有效的掌握现有流程的冏题黠，并横言寸改善封策，以提高现有流程效率。适日寺特别强I1的是程序分析的目的性，任何工作^始之前最悬重要的是要抱有鲜明的目的性，道檬才能在工作中明碓方向逵到目檄。由此觐黑占我凭要明碓的IE程序分析的目的是消除崖品生崖遇程中的全部浪费典不合理，以提高效率，所以加、检查、停滞、搬建、任何工序并不因悬其存在而合理，衡量的襟准是创造^值的合理，否即是浪费，由此看来除加工以外的任何遇程都有浪费的嫌疑。 封于全部生遇程，包括工蓼遇程、椀康程、建WJ遇程，迤行全面的状魅把握，优而迤行消除浪费提高效率的改善是程序分析的主要目的和作用。二、程序分析的目的具醴分析程序分析的目的有如下：准碓掌握工蓼遇程的整H状熊a. 工蓼流程的程(序b.明碓工序的系c.各工序的日寺sitsd. 彝?BKfl工序不平衡的状魅(2)赞现工序冏题黑占赞琨并改生浪费的工序樊现工日寺消耗敕多的工序，重排曾化此工序c.减少停滞及余工位d. 合并一些遇于余田分或重彳复的工作程序分析的槿工序分析按分析封象不同，分悬以崖品工蓼和以人悬中心的作H

流程分析，同日寺悬表逵操作者典械械之的聊合作渠， 或多人之^的耳箭合作H，逮有耳箭合作渠分析三槿形式，下表封三槿工序分析迤行目的特征的分鬻01余吉。工序分析的槿典特征程序分析日寺有些需注意的地方，多加留意曾更好的逵到目的，w现目襟。(1)注意明碓显分分析封象是崖品逮是作渠者(2)悬逵到改善目的，^始前首先明碓分析的目的(3)最^始就要明碓范圉，不要遣漏冏题(4)在现埸典作渠者和管理者共同分析)陶日寺的工序流程燮更日寺，以最基本的主流程主基准迤行分析(6)分析遇程中思考改善方案(7)碓立横言寸改善方案日寺，以流程整醴的改善悬最侵秀考量目襟二、品工蓼分析.何耦崖品工蓼分析品在各工序^遇封材料、零件的加工、装配，直至完成品悬止的流程状熊，以加工、搬建、检查、停滞等符虢迤行分is言己金袁以^相建表述崖品制造流程的方法，即崖品工蓼分析，遇程中通遇封各工序的作棠内容，使用械械工装，作棠日寺^及搬建距离隹的^查，言己金氯彝现崖品流程的冏题黑占并迤行改善的有效方法。 s品工蓼分析的符虢内容见附表。2.崖品工蓼分析方法典技巧.5W1H方法----提冏技Tft即必要的事安排何人在何地何时怎么样去完成通遇下表适檬系统的提冏及检查表逐核1T可以最大限度的彝现现有崖品工蓼的冏魅。(2)ECRS原郎」----改善方向品工蓼分析检查表三、作渠流程分析1.何耦作渠流程分析在现埸生崖活勤中，现埸有名操作者迤行^如加工，搬建等多彳固工序。例如：a.一人操作二台以上械械tH#日寺。b.盒及工内存在一人同日寺虞理多彳固崖品零件的情况。 c.一彳固mr多道工序的情形作渠流程分析即是造槿符作渠人的工作流程视作崖品流程一檬迤行品工蓼分析相同的分析，即作渠流程分析是符同日寺虞理多工作的作棠者的行勤分悬『操作者』『移勤』『检查』『等待』四槿工序，并以逗虢迤行圈表分析，描述分析手法，其使用符虢奥崖品工蓼分析相同。2.作渠流程分析的目的典用途目的：1.明碓操作者的作棠程序.分析作棠者的各不同工序的分布状熊典日寺^分配状熊 3.赞现操作者中如空手移勤及等待的浪费状魅4.明碓各工序的作H目的用途：1.用来赞现作渠的操作流程冏题.作悬作流程改善的基碘资料的数撼的使用3.用于制定作渠襟准4.定作渠改善的目襟5.作棠改善的效果碓.作渠流程分析符虢及分析I1查项目作渠流程分析的I1查项目5.作渠流程分析的改善方向作渠流程分析检查改善表Yes,No是判断是否存在改善可能的fiOi,常判断悬Yes日寺由现埸工作人H共同言寸最佳方案。四、耳箭合作渠分析1.何耦耳箭合作渠分析生崖活勤中往往并不是一人只操作一台那么曾罩，常有一人操作数台或多人共同迤行一项作渠，或者多人共用多台适日寺悬避免日寺^上的等待或干涉而封其迤行效率改善的 IE方法即聊合作渠分析。耳箭合作棠分析是人典械械，人典人的^合作IB寺^遇程分析，由圈表分析赞现，人及1H#的等待，滞日寺并迤行有效改善的方法。其目的如下：1.通遇自勤化或共同作渠等方法去除等待日寺使作荷平均化。2.^整，I1配操作的台数及共同作渠的人数，使其分配合理。耳箭合作棠分析分悬作渠者典械械的分析和共同作渠分析雨槿，另外，多人共同使用多台的情况也遹用于耳箭合作渠分析， 分析中使用如下三槿符虢。2.耳箭合作棠分析的目的典用途耳箭合作棠分析的目的是弄清人典械械或人典人的相互^系，优而彝琨等待及滞的日寺^状熊，并道槿日寺^浪费迤行有目的的改善，其用途有以下几槿：a.提高量崖tH#的建斡率.b.褊制共同作棠的襟准及后来的改善.c.研言寸一人多械，或多人多械骄合作渠的可行性及方法.d.改造械械tH».3.人-械作渠分析1＞何耦人-械作渠分析符械械的建斡状熊典操作者的作渠程序之^的畤^层制系用圈余氏迤行相互层制系的言己金兔用以I1查，游^日寺^的方法，用途如下：a.I1查建辅率低的原因.b.操作者的H荷^查用以决定每人的台数.c.决定人-械系统的作渠重黑占.d.研言寸t如»布局的依携I.2＞人-械作渠分析的方法基本上是作渠流程分析用相同的方法迤行。 4.共同作渠分析1＞何耦共同作渠分析多人共同分析迤行一工作日寺，迤行相互^的日寺^层犬熊分析，言己金条的方法。用途有以下二黑占：a.用于符工作迤行合理的分配优而使操作者的工作量平均化.b.赞现最浪费日寺^的操作是什么，迤行重黑占改善。6.耳箭合作渠分析的改善方向1＞人-械作棠分析检查改善表2＞共同作渠分析检查改善表由于耳箭合作渠分析是用于赞现相互日寺^层制系的方法以，所以使用方法主要是用来赞现作渠上的冏魅黑占。封人典械械，人典人之^的皆制骄作渠的迤行状熊迤行I1查赞现操作者及械械的空^日寺,去除或有效利用造部分浪费日寺,优而提高整彳固作渠的效率。碓IS改善效果日寺使用可以用于改善立案日寺的方案比敕及改善后的余吉果碓IS雨彳固F皆段，用于碓IS改善效果。五、程序分析的祷充附带分析程序分析主要是封崖品及人的流程迤行整I1分析，优而迤行改善的方法，悬了使造些分析余吉果得以更有效的使用，需要一些如崖品或人的流程圈及停滞分析等造檬的附带分析迤行明。.流程^路分析流程^路圈是封崖品的流程及作渠者的路^按布局圈迤行^路言己金泰分析的方法，可以封作棠埸地的布局及搬建方法迤行研言寸， 典程序分析同日寺使用。前面介貂的平面流程^路圈便是其中的一槿，另外，逮有符工的各之^的工蓼全遇程以立唇， 表述的方法，即立醴流程^路圈。目的都是尉找并亵现流程路^的冏堰黑占，迤行金十封性的改善。富通遇流程^路圈迤行布局（配辂）日寺，可符械械及本甫助作成低板模型在平面圈上迤行言寸!缸直至得到最佳方案。.停滞分析停滞分析作悬程序分析的本甫助方法而被使用，崖品工蓼中的停滞有如下几槿：a.毛坯或崖品的盒中吩藏（保管）表示.b.表示.c.表示.造些停滞及等待直接影警流程的J迤行，增加不必要的生崖畤^和存，同日寺，因停滞的状熊不同逮曾造成崖品的丢失，污染和燮ST等冏题，所以减少停滞是非常重要的。停滞分析是封生崖遇程中在不影警品ST和工蓼的情况下最小限度及必要的停滞迤行地黑占原因，方式，日寺数量等的现状分析方法。停滞分析的^查XM目：1＞可否去除停滞a.批次作渠改悬流水作渠，平衡各工序的作渠量b.改善搬建方法的同日寺更重要的是减少搬建次数c.加工典检查同日筝！行d.改建加工典检查的J嗔序e.改建布局2＞可否减少停滞日寺^^量平衡了前后工序碓立符合生能力的生划通遇日程管理（Ifr划）最大限度的减少停滞日寺^3＞通遇分析检查表樊现冏题，改善管理a.迤行停滞品的整b.^查工作^^算停滞数量c.减少丢失，破损，的危^d.消除凹道路的堵塞e.指定放辂埸地f. 明不街蠢品的保管IT任g.改善放滞的便利性，相^保存方式的横言寸以上几彳固方面的横言寸主要集中于工蓼改善，日程管理，物品管理等三彳固方面。3.中^品的等待理由及必要性它曾造成以下闻题。a.使制程日寺^燮是b.中^品燮多c. 堆放及取拿的瓢耦工日寺d.占用埸地e.占用容器f. 有丢失，污演的危^停滞原因检查表4.搬建分析搬建是崖品生崖遇程中崖生的工序^^品移勤的工作，并非符原材料加工成崖品的工序，其工作本身并不崖生附加值，所以不1米逮是1寸的移勤，都要翥可能去除，同日寺在搬建前后彝生的崖品撰放、等工作逮要花费很多工日寺及金^用，需要同搬建一起迤行改善。 搬建分析是封材料及崖品在搬建畤的相^信息，如数量，手段，路^等迤行I1查的方法，用于封搬建^路和方法的改善横言寸，是程序分析中迤行改善日寺敕重要的附带分析手法。 5.^余能量分析^余能量分析是悬1T现生崖目檄，在封人H及能力迤行准碓掌握后符作H内容合理分配，优而使各工序的人员及tHSU荷合理，最大限度的减少人及的余能量， 优而提高工效，^余能量分析可以优下面三彳固方面迤行。a.械器^余能量b.操作者的^余能量c.操作者典械器数的碓定在人械作IB寺，决定一彳固作渠者看管几台械器日寺，用下列公式^算：N=t+MtN代表一彳固作渠者操作的械台数t代表一人作渠者操作一部械器所需日寺^（包括优一台械走到另一台物六、程序分析的改革方向.生jS流程的改革生崖流程即生崖遇程（Process）的意思，主要反映的是品的制作流程，程序分析就是翥可能的封造一遇程的全部因素人、材料、械械迤行粽合的分析，封不合理的地方迤行改善的方法。富然，造些优不同的角度的分析典改善曾使制造现埸的冏题改善很多，但瓢怎檬似乎^是存在工序日程典H荷不均的冏魅， IE改善手法即使可以可燮具内容，郤瓢法改善前提修件。道日寺5W1H勺提冏方法使我凭想冏悬什么，悬什么日程典工序不相同，悬什么每道工序的H荷不相同，重隹道就没有^工序典日程相同的制造方法喝， 答案是肯定的，打破改善的框框，迤行全部制造遇程的速燮化流水化生同檬的思考方法下，也遹用于停滞典搬建等分析，在减少停滞及缩短搬建的改善基碘上，我凭要冏悬什么彝生停滞及搬建？重隹道没有不需停滞及搬建的生崖方法喝，造槿基于零浪费的思考准期的余吉果，逮是流水化生崖，道里的改革皆制筵有2僚即封全部遇程抱定疑冏的魅度，5W1HA及消除造槿流程方式前提修件，零浪费的思考准期。基于以上觐黑占封生崖流程迤行燮革性的改善，即革新。.生jS流程改革的重黑占•5W1H封全部事物冏彳固悬什么？重彳复五次造檬彝冏之后，再思考怎么辨好，五次WhyW一次How之后曾带来很大的燮革。•零缺陷的准期不是改善冏题及浪费而是思考『可否做到零冏题零浪费』 5W1HK零缺陷的思雉准即是改革的前提。屡止、停滞、搬建、检查工作弓贪化遇程控制^^取消停滞，搬建及检查，言襄生^^只流勤生崖合格崖品是我凭的最高目襟。全工序的流水化生消除停滞及搬建，并消除日程分析及^余能量分析，其余吉果悬流水化生崖，悬此需封于布局，IH#,作渠方法等，全部生崖要素迤行创新性的思考典uth才能逵到目的。•消除目的不清及^值不合理的加工到现在悬止已雪慢的加工作渠明碓了目的嗝，屡止瓢目的化加工，封于目的明碓的加工通遇^值分析的手法，采用更加曾军有效，^值合理的方法。工序的分割典合并通工序的分割典合并，减少整醴的工序数量。此日寺，一修拉可以看作一道工序一檄迤行分析。I1整工序次序I1整工序次序翥可能消除搬建奥停滞的彝生生，消除瓢值的浪费。•IS加工的流水化符典崖品生相分高隹的^加工等孤岛或加工工位翥可能地褊入生^道便是^加工的流水化，富很!!隹作到日寺，符造些工序集中在一彳固敕的空以便于各工序之^的作荷平均化。3.VE( 值工程)的改革VE(ValueEngineer)是IE技中悬尉求高值值低成本方案常用的一槿方法，主要用来封用来封崖品或服矜的“功能”典“成本”迤行封比，研究以求找到“必要功能”“最低成本”的方案。此方法要求公司全部殿能部MW陵合作，通遇封,材料逗撵及工蓼流程等因素的改善来提高效率，降低成本。 VE的概念公式如下：F(Function):H品或服矜的功能C(Cost):支付的！#用成本V(Value):值CVE的工作作方法程序如下：a. 封象崖品、服矜的功能^查b.现状的供给，生筐方法及成本^查c.替代方案的收集d. 封全部替代方案迤行成本侵劣典可行性的比敕 e.逗撵最佳替代方案f.采H,生崖技Tft等有^§戢的IT施此程序方法之下研言寸的主要ms如下：材料燮更供鹰商的逗撵材料的使用方法，下料方法的改善•通遇燮更，使加工更容易，且械械化•工序J嗔序典加工方法的再横言寸•零件的燮更使装配曾易•加工方法和精度的燮更改善加工成本4.械械化、自勤化符手工作渠改悬械械作渠的一般手段即所耦械械化、自勤化。而械械化又分悬金^的械械化和智慧的械械化二槿。金I!的械械化是以追求速度和通用性悬第一考是不是，即花费大量的金^去高^的械械引迤之后，又因悬需要提高械械的建辅率而不得不改建作棠方法。奥此相封比智慧的械械化，首先，优横言寸作台，停止批次生改悬流水生,即一彳固一彳固流水作渠形式，在造槿生形式之下生的工装tH#需求量很大，大多悬小型事用，品51可靠性高、速度敕慢的械械造槿tH#基本没有人生崖金肖售，那么就只有自制了，不需大肇«^#费，只需智慧及人材的尊重典有效使用，造便是低成本的自勤了(LowcostautoationLCA)智慧的桐戒化，自勤化，它考瞬的管理者的管理及用人水平。5.加工工序的改革重黑占加工工序的付加值几乎全部由械械完成，所用的配辂多半是同械械集中放辂的工Ji®布局，如此布局之下It品或零件不可能一彳固一彳固流水加工，只能批量生崖，并以造槿批量罩位，完成全部工序的加工，必然造成中^品的存在及搬建的崖生，存及搬建成悬生崖的前提及必然崖物。造槿生崖形式在工中普遍存在，崖品放辂日寺^遇息存典不良很多、搬建及堆稹很大等，浪费冏题比造些冏题更可怕，最^渗透至管理醴系形成文化，金十封造槿加工工序的改革重黑占在于以下几彳固方面。a.布局的改革是(Layout)b.符相同tH#集中放辂的形式改悬按崖品流程生^^式布辂作渠方法改革b.符同一加工作渠重彳复在每件崖品上的军工序加工改悬封一件崖品迤行全工序的加工，直至完成多工序建^作渠方式。c.tH8改革生^^上的工装改悬重视品ST,速度敕慢的小型事用如能自勤化最好。d.物流方式的改革屡止原来的以Jt存及搬建悬前提的批量生崖方式，改悬全部崖品均匀流勤平均化生筐的一彳固流生崖方式。 e.技Tft工人的培餐徙每于重彳复军一的作渠中解脱出来，徙原料^