2019年《CCOH2常见化学性质》专题复习学案

C、CO、H2常有化学性质》专题复习教案【多元引领，自主学习】一、可燃性1、CO在空气中燃烧产生火焰，放出，生成能使变浑浊的气体；b5E2RGbCAP2、H2在空气中燃烧产生火焰，放出，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现。p1EanqFDPw3、在点燃可燃性气体前，必要进行。二、还原性（还原性是指能抢夺氧元素的性质）1、写出C、CO、H2分别还原氧化铁、氧化铜的化学方程式（注意反响条件及配平）。C+Fe2O3===__________________C+CuO===____________________DXDiTa9E3dH2+Fe2O===__________________H2+CuO===____________________RTCrpUDGiTCO+Fe2O3===__________________CO+CuO===____________________5PCzVD7HxA【总结】以上还原反响的条件一般为“加热”或“高温”。此中C作还原剂或炼铁的反响条件平时为。应用：在HO+C==CO+H2的反响中，拥有还原性的物质是____,被还2原的物质是___。jLBHrnAILg2、CO和H2的还原性实验装置、原理的应用1/41》图一中A管里发生的现象是___；2》实验时应先通2CO、H，目的是为了_____________________________________。xHAQX74J0X3》两图实验结束时，均需先停止加热，再连续通入气体直到装置冷却，目的是_______________________________________；LDAYtRyKfE4》图一实验进行上述操作还有别的一个目的_____________________________；Zzz6ZB2Ltk【合作研究，个性显现】1、某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种构成，将X点燃后生成的气体经过A、B两个洗气瓶，试回答：dvzfvkwMI1（1）若A瓶质量增添，B瓶质量不变，则X气体是_____；（2）若A瓶质量不变，B瓶质量增添，则X气体是_____；（3）若A、B两瓶的质量都增添，则X气体有____种可能性，分别是__________________________________________________。rqyn14ZNXI【总结】当考据几种可燃性气体时，可以从它们燃烧的________来进行推测。(2)当考据H2和CO时，还可以从它们还原金属氧化物后所得的________来进行推测。2、要考据由CO2、CO、H2、水蒸气构成混杂气体中含有CO和H2，设计实验装置以以下图所示：2/4①装置A的作用是_________________________________.装置B的作用是_________________________________.装置D的作用是_________________________________.装置E的作用是_________________________________.②装置C中发生反响的化学方程式为________________________._______________________.EmxvxOtOco③能证明原气体中有CO的实验现象为__________________________④若A、B装置序次对调，将会以致的不良结果是___________________________________SixE2yXPq5⑤若D、E装置序次对调，将会以致的不良结果是___________________________________.6ewMyirQFL【总结】遇到水的汲取和检验问题时，由D、E装置不可以对调，可知应先水（选填“汲取”或“检验”，下同），由A、B装置不可以对调，可知应后水。kavU42VRUs【反响训练，综合创新】若要考据某气体是由CO、CO2、H2、水蒸气四种物质构成，供给的实验装置以以下图。装置正确连接序次是_______________.(填字母编号)y6v3ALoS893/4【迎战中考】美羊羊同学发现薯片袋中装有一防潮、防氧化的小袋，成分是CaO、Fe。扯开小袋却发现里面有少量棕红色粉末和大多数灰白色粉末。她以为棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应当含有CaCO3和Fe，为考据灰白色粉末成分，装置以以下图：M2ub6vSTnP①观察到__________________现象，证明样品有CaCO3；若样品中的确含有CaCO3，而B中又无明显现象，可能的原由是______________________。0YujCfmUCw②观察到_________________现象，证明样品含