小班社会教案《学习穿袜子》

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小班社会教案《学习穿袜子》小班社会优质课教案《自学穿袜子》

幼儿园小班社会教案：自学穿袜子

活动目标：

1、谈谈罢了玩玩，自学穿袜子的恰当方法。

2、重新认识脚趾、脚跟。

3、愿出席集体活动，能够用普通话抒发自己的意愿。

活动准备工作：

1、课前使每个幼儿脚上穿着一支袜子，老师穿着上一只袜子(存有袜跟的，薄的)

2、场地上挂着每个幼儿的另一只袜子（被打乱利沙在地上）

3、场地上幼儿的座位上张贴不好小圆点

活动过程：

一、协助袜子找朋友

1、进场音乐，学高人，矮人跑，拎幼儿入活动室，一起搞小脚游戏：小脚丫，小脚丫，笑了笑，笑了笑，拍一拍，揉一揉，脚尖碰到一碰，脚跟碰到一碰。

2、使幼儿辨认出他们的小脚上都只有一只袜子，进而带出帮忙袜子找朋友这一环节。忘记在打听以前必须先看一看，和你自己脚上的袜子比一比，必须找出合适的朋友。

3、师和幼儿一起探讨

（1）、“你帮忙你的袜子找出朋友了吗？那我们去看一看袜子就是什么样的呢？”

（2）、“为什么它们两个就是好朋友？”（通过探讨使幼儿晓得一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们就是一对好朋友）

（3）、“为什么必须两只两只搞好朋友？”（通过探讨使幼儿晓得人存有两只脚,两只叫做一双）

二、自学穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观测，并尽早指导

2、恳请个别穿着得不对的幼儿至前面，教师和幼儿一起打听原因，用儿歌总结示范点穿袜子的恰当方法：拎起至袜子瞧瞧，找出袜跟别搞错，袜跟朝着下面摆，小脚用力往里扣，脚趾钻进最为前面，脚跟放在袜跟上，我的小脚真难受。

游戏：碰到一碰“恩，你们真棒，给我们的袜子找出了

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