小班数学教案《按规律排序》

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小班数学教案《按规律排序》幼儿园小班数学杰出教案《按规律排序》

活动目标：

1、通过观察比较区别图案的大、中、大。

2、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。

活动准备工作：科学知识准备工作

教具准备工作：范作动物新衣样板

学具准备工作：小羊、小猪、小狗的操作方式板、大中小图案的纸若干

活动过程：

一、出具小动物操作方式板，带出活动。

1、今天森林里必须上开舞会，很多小动物们都必须回去出席。

2、小羊、小猪、小狗都在犯愁？为什么呀？它们是不是可爱的花衣服？

二、鼓励幼儿相互讨论，利用桌上的材料去帮忙小动物按排序规律去设计新衣服。

1、我们小朋友可否去协助他们呀？

2、桌上的小碗里存有很多可爱的图案，它们存有什么相同？（小、大相同）

3、我们案例尝试一下这个小朋友的方法去给小动物设计的漂亮衣服。按大、中、大的规律去排序。

4、哪么啊存有其他的方法去为小动物设计新衣？尝试用小、中、小的规律去给小动物设计新衣。

三、幼儿尝试按照小、中、大或小、中、小的规律去给小动物设计新衣。

1、小朋友的桌上除了许多的小动物在等着大家帮忙他们设计可爱的新衣。

2、大家可以尝试用大、中、大的图案去为它们设计，也需用大、中、小的规律去设计。

3、大家一起开动脑筋，为小动物们设计出来可爱的新衣去哦！

四、幼儿相互了解、展现自己搞的新衣。

1、恳请幼儿去了解一下，你就是按照什么样的规律去为小动物设计新衣的。

2、小动物今天真高兴，它们必须谢谢

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