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文档简介
小班数学教案《按形状分类》幼儿园小班杰出数学教案《按形状分类》
【活动目标】
1、能够按形状给物体展开分类。
2、可以用视觉、触觉等感官认知圆形、正方形。
3、乐意讲诉自己的辨认出给小朋友听到。
【活动准备工作】
1、饼干(圆形、正方形的小包装),食品盘子一个。
2、几何图形片若干,小盘子若干(每个盘子里存有6—7个几何图形片),碗宝宝(嘴巴分别就是圆形和正方形的)若干。
3、活动前非政府幼儿将手晒干。
【活动过程】
一、碗宝宝去作客,幼儿观测碗宝宝嘴巴的形状。
1、枕头盖住碗宝宝,回答引发幼儿的兴趣:
大朋友们TNUMBERV12V4,这里面就是什么有趣的东西?(幼儿民主自由猜猜),那我们去看一看到底就是什么呀?哦,就是两个调皮的碗宝宝,那小朋友看一看这两个碗宝宝存有什么地方不一样?(鼓励幼儿观测碗宝宝,辨认出碗宝宝嘴巴的形状存有圆形的,除了正方形的。)
二、碗宝宝喝“饼干”,按形状分后图形片。
1、观测“饼干”。
教师出具图形片:碗宝宝肚子饿了,它们想要喝东西了,老师这里存有许多的“饼干”,看一看这些“饼干”就是什么形状的?(幼儿观测、辨认出“饼干”存有圆形的,除了正方形的。)
2、喂食碗宝宝喝“饼干”。
师:现在我们就去喂食碗宝宝喝东西吧!这个碗宝宝必须喝什么形状的“饼干”呢?(幼儿根据碗宝宝的嘴巴形状,喂食相同形状的“饼干”。幼儿边喂食边说道:碗宝宝,给你喝“XX饼干”。
3、幼儿操作方式:喂食碗宝宝喝“饼干”。
建议:根据碗宝宝的嘴巴形状,喂食其喝相同形状的“饼干”。
三、幼儿吃饼干。
1、教师出具存有小包装饼干的盘子:恳请每个小朋友拎一袋饼干,看一看你拎的饼干就是什么形状的?
2、恳请幼儿说道说道自己的辨认出:饼干存有圆形的,除了正方形的。
3、
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