小班数学教案《巧虎梦游记》

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小班数学教案《巧虎梦游记》幼儿园小班数学教案《巧虎梦游记》

【教学目标】

1.初步重新认识圆形、三角形和方形等基本图形。

2.通过《巧虎梦游记》的故事情节，体会形状精灵的创意设计女团。

【教学准备工作】

电子白板课件、幼儿人手一份操作方式材料

【教学过程】

一、在电子白板上，讲诉故事，引发幼儿兴趣。

协助幼儿初步认知故事情节，并根据画面内容明确提出适当的问题。

1.咦，巧虎在干什么？

2.巧虎在梦里碰到了许多朋友，它们就是谁？

3.我们去倾听朋友们对巧虎说道了什么？

4.于是巧虎跟著朋友们回去图形王国了。

5.巧虎和琪琪汤治了，在一座房子里歇息，看看他们居住的房子存有什么特别的地方吗？

6.又走啊走，忽然发生两条路，该跑那一条？为什么？箭头里还中藏着一个秘密，我们一起来看一看吧。

7.慢至图形王国了，可是这边过不去，怎么办？可以恳请谁帮？

8.他们走进一片大海，这可以把巧虎难倒了，存有什么办法可以过去呢？在讲诉故事过程中用透视镜鼓励幼儿观测房子、箭头、桥和船原来都就是由图形小精灵变为的。

二、回忆起故事内容。

1.师：巧虎在图形小精灵的协助下抵达了图形王国。那图形小精灵都变为了什么？

2.根据幼儿的提问出具适当的画面。

3.出具箭头，船等，鼓励幼儿找寻出来其中的图形。

现在王老师灵机一动小朋友找到箭头就是由哪些形状精灵变为的？

你还能够找到轮船中的形状精灵吗？

三、教师出具已制作不好女团图形，引发幼儿兴趣，并非政府幼儿回去教室。

你晓得吗？形状精灵还能够盛满其他的东西呢，看看王老师盛满了什么？

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