2022年小学美术教师进城（选调）招聘考试模拟试题（共五套）

小学美术教师进城招聘考试模拟试题（一）一、单选题（共50题，共50分）1.在《历代名画记》中，张彦远对绘画理论进行精详的阐述，并提出“自然”、“神”、“妙”、（）“谨细”这五个标准。A.巧B.能C.奇D.逸2.董其昌赞誉：“国朝画史以（）为大家，此学燕文贵，淡荡清空，不作平日本色，更为奇绝”。A.沈周B.戴文进C.吴伟D.徐渭.“岁月失语，惟石能言”是冯骥才在面对()岩画前，内心有感而题下的字。A.昆仑山B.左江C.阴山D.贺兰山.开始使用“滴画法”，取消画架，把巨大的画布平铺在地上，并将颜料滴溅在画布上，凭直觉和经验作画，属于()形式。A.表现主义B.抽象表现主义C.波普艺术D.达达主义5.法国十九世纪画家弗罗芒坦称伦勃朗为“夜光虫”，其作品（）被誉为“技术之巅，融合了版画的各种多样性”。A.《犹太新娘》B.《百盾版画》C.《浪子回头》D.《达娜厄》6.庞贝城的壁画让人们看到一个世俗、享乐的罗马，因此城中的壁画成为古罗马文明最鲜活的注脚，以下（）属于庞贝壁画的代表之作。A.《花神芙罗拉》B.《哀悼基督》C.《拉奥孔》D.《三个乐女》.2022北京冬奥会火炬接力火种灯的创意源于（）。A.马踏飞燕.长信宫灯C.击鼓说唱俑D.莲鹤方壶.艺术欣赏的（）是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。A.审美直觉.审美期待C.审美效应D.情感齐白石曾说“青藤雪个远凡胎，缶老衰年别有才”，“青藤”是徐渭的号，“缶老”指的是吴昌硕，而“雪个”则是（）。2A.髡残B.朱宜C.石涛D.弘仁10.“五色”一词最早出现在《周礼•考工记》记载：“画绩之事杂五色。东方谓之青，（）谓之赤”。A.西方B.南方C.东方D.北方11.（）又叫“落款”，表明了作者的著作权和所有权。A.穷款B.单款C.写款D.夹囱款12.“上尖下圆瓜子点，勾切半圆捺弯腰”是（）美术字的特点。A.黑体B.宋体C.变体D.楷体13.享有“江南第一祠”美誉的是()。A.诚敬堂B.承志堂C.永慕堂D.八房祠堂14.()为人体的中轴骨骼，是身体的支柱，有负重、减震、保护和运动等功能。A.肩峰B.脊柱C.肩胛骨D.尺骨.版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，()的制作方法主要有腐蚀法、干刻法、飞尘法。A.平版画B.凹版画C.凸版画D.孔版画.()集美感、亲切感、神秘感于一身，被誉为“北方的蒙娜丽莎”。与达芬奇的旷世杰作《蒙娜丽莎》相媲美。A.《倒牛奶的女仆》B.《窗前读信的少女》C.《维纳斯的诞生》D.《戴珍珠耳环的少女》17.目前发现最主要的爱琴文明早期建筑，（）是整个城市的政治、经济、宗教中心。A.卢克索神庙B.米诺斯宫C.狮子之门D.辛姆贝勒神庙18.学科核心素养是学科育人价值的集中体现，其中强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的是（）。A.美术表现B.图像识读C.审美判断D.文化理解19.（）是美术知识和技能的载体，是师生进行交流的共同“话题”。A.教学目标B.教学活动C.教案D.美术教科书20.李老师在授课过程中要实现教学目标，完成教育、教学任务，其中必不可少的重要保障是()oA.教学对象B.教学准备C.教学方法D.教学策略21.以几何图形为绘画的基本元素体现机械冷峻的风格，“化繁为简格子大师”的是()。A.蒙克B.康定斯基C.蒙德里安D.里特维特.构图是绘画艺术技巧的一个组成部分，分为对称式与均衡式，下列属于均衡式的是（）。A.旋转式B.放射式C.渐变式D.金字塔式.立体构成以点、线、面、对称、肌理的组合方式，研究空间立体形态的学科，装饰的浮雕、壁挂艺术品属于（）构成。A.半立体B.线立体C.面立体D.块立体.平面构成由一组重复的或彼此有关联的“形”构成，这些形称为（）。A.负形象B.正形象C.骨骼D.基本形.建筑是有生命的，它虽然凝固的，却蕴涵着人文思想。（）是法国最大的教堂，曾数次经历破坏而浴火重生。A.巴黎圣母院B.亚眠大教堂C.米兰大教堂D.夏特尔教堂26.王老师在授课过程中强调“体验中国民间彩塑传统与创作观，热爱中华优秀传统文化”是指（）。A.美术表现B.审美判断C.文化理解D.创意实践.()因初唐诗人王勃诗句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”而流芳后世。A.蓬莱阁B.黄鹤楼C.滕王阁D.岳阳楼.被称为“超现实主义先驱”的基里科，以互不相干的事物，营造了介于真实与非真实之间的梦幻场景。代表作()就是艺术观的典型反映。A.《爱之歌》B.《加莱义民》C.《马赛曲》D.《地狱之门》29.梁启超称（）为“现代美术界具有艺术天才、高人恪、不朽价值的第一人。”A.陈半丁B.陈师曾C.齐白石D.傅抱石30.“巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云”形容（）之美。A.越窑青瓷B.邢窑白瓷C.景德镇青花瓷D.钧瓷.“舞者把我的心，缝进一个粉红缎子包，有些褪色的粉红缎子，就像他们的舞鞋”描绘了（）的画面人物。A.马奈B.莫奈C.梵高D.德加.扬•凡•艾克的（）体现人本主义思想，是西方第一件摆脱宗教色彩的肖像画。A.《阿尔诺芬尼夫妇像》B.《一个年轻妇女的肖像》4C.《自画像》D.《戴红头巾的男子》33.颜料根据使用特性分为透明颜料与不透明颜料，其中属于透明颜料的是（）。①深红、翠绿②白色、粉绿③翠绿、土黄④普蓝、深红A.①②B.②④C.①④D.①③.()是人体节点之间的虚拟连线、左右肩之间的连线和臀部的左右连线。A.动态线B.转折线C.动向线D.重心线.书籍装帧形式多样化，在卷轴装的形式上改进而来，特点是一反一正的翻阅，方便观看，属于()。A.经折装B.旋风装C.蝴蝶装D.梵夹装.()是构成视觉语言的基本单位，是叙事和表意的基础。A.光圈B.焦距C.景深D.镜头37.印纽是古代玺印重要的组成部分，按照形制分为鼻钮、瓦钮、()。A.狮纽B.龙钮C.龟钮D.兽钮38.在透视学中，物体距离越远，形象越模糊；或一定距离外物体偏蓝，越远越偏色重，被称为（）。A.色彩透视法B.空气透视法C.纵透视D.斜透视39.（）的形成是色相、明度、纯度、色性与色块面积等多种因素综合而成的。A.色阶B.色调C.色相D.色性.在美术的三大社会功能中，（）是美术的最主要和最基本的功能。A.审美功能B.认识功能C.教育功能D.组织功能.有“东方的古罗马城堡”之称的是（）。A.蒙古包B.赣南围屋C.福建土楼D.皖南民居42.古彩又称“五彩”、“硬彩”，其色彩层次较少且颜色透明，装饰效果浓艳热烈，盛于（）。A.元代B.康熙C.明代D.雍正43.风筝的技艺概括起来有：扎、糊、绘、放。其中“绘”包括：色、（）、描、染、修。A.画B.底C.绘D.涂.在京剧脸谱中一般用来表示勇猛、莽撞、暴躁的人物颜色是（）。A.黄色B.黑色C.白色D.绿色.（）瓷器以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的独特风格闻名海内外。A.汝窑B.景德镇C.官窑D.耀州窑.湖南岳麓书院、河南应天书院、嵩阳书院与()，合称为中国四大书院。A.鹅湖书院B.石鼓书院C.白鹿洞书院D.丽正书院.()被称为“现实主义开荒者”，他的壁画是人文主义一个最早的里程碑，第一位使用透视法的画家，首次引入了灭点。A.波提切利B.达芬奇C.马萨乔D.乔托.常见于宫殿、园林、坛庙式建筑的屋顶样式是()oA.悬山顶B.攒尖顶C.重檐歇山顶D.重檐虎殿顶.江西画派展现了一派平淡天真、岚气清润的景象，其代表画家是()。A.朱自B.吴昌硕C.罗牧D.黄庭坚50.在色彩属性中，一般情况下把明度低于3°的颜色称为（）,明度高于7°的是（），3°和7。之间的称为（）。A.暗色，明色，中明色B.无彩色，有彩色，中明色C.单色，复色，间色D.五彩色，有彩色，间色二、简答题.简述“江西画派”的艺术风格及代表画家。.美术课程强调在现实情境中发现问题，以自主、合作和探究的方式获取知识与技能，作为教师在授课中应如何展开教学？三、论述题（共1题，共10分）请以《早春图》、《并木林道》为例，从中西绘画差异的角度阐述作品。四、案例分析以下是江西美术出版社小学美术五年级上册《重复的美》教学过程中的两个镜头，请仔细阅读并回答问题。【镜头一】王老师在导入环节中创设趣味情景，让学生听一段踢踏舞音乐，提问学生：重复的美怎么体现的？学生体验韵律美和节奏感，营造轻松的学习气氛。同时引导学生欣赏音乐中重复的旋律和节奏，由此引出课题《重复的美》。【镜头二】王老师在课堂练习环节，提出作业要求，同时教师提示：设计的图案要简洁大方，基本形不宜太过复杂。在巡视时引导学生要有所创新，创作要精细工整，图案要简洁大方。此环节王教师着重强调学生注意设计图案的基本形、骨式和排列方法上有创新，培养学生的创新能力。【镜头三】孙老师在课堂练习环节，提出作业要求，只是让学生简单进行制作后结束了课堂练习。【问题】(1)本课属于什么学习领域？请参照《义务教育美术课程标准》中的基本理念分析镜头一的导入环节。(2)镜头二、三中两位老师谁做的更好一些，请结合相关理念进行阐述。五、教学设计江西美术出版社小学美术四年级上册第十三课《水墨画(一)》在教材中属于“美的体验”这一版块，本课教材向我们展示了葫芦图、竹石图等中国画作品和执笔的图片。本课旨在引导学生通过欣赏中国水墨画作品，了解用笔的轻重缓急的线条特点，掌握执笔方法和中锋、侧锋、逆锋的用笔方法，体验笔与墨的变化效果，临摹一幅名家作品。请你写一份本课教学设计，要求一课时。小学美术教师进城招聘考试模拟试题（二）一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）.心理专家认为人的心理健康水平可分为一般常态心理、（）、严重病态心理水平。A.轻度变态心理B.严重心理问题C.一般心理问题D.轻度失调心理.罗杰斯属于（）流派心理学家。A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.精神分析主义.艾森克人格问卷中的P代表（）。A.内外向B.精神质C.神经质D.掩饰性.班杜拉认为学习的实质是（）oA.个体主动地形成认知结构B.形成习惯C.观察学习D.主体内部构造图式.关于说谎行为产生的原因，以下表述错误的是（）oA.模仿别人B.为了逃避责任C.天生爱说谎D虚荣心作祟.著名社会心理学家勒温构建了（）理论，此理论构成了团体心理辅导的重要理论基石。A.团体辅导B.团体动力学C.团体咨询D.个体动力学.处理校园非自愿来访者的第一个原则，就是从受导学生的现状着手,第二个原则是()0A.共情B.尊重C.积极关注D.接纳.本我遵循的是()原则。A.现实B.快乐C.道德D.社会.皮亚杰将周围的环境因素纳入自己已有的图式中称为()。A顺应B.适应C.平衡D.同化.小明上课时总是注意力不集中，而且坐下听课没多久就开始开小差和做小动作，这是因为小学生的注意的集中性和()性差。A.可靠性B.平稳性C.安定性D.稳定性.对于儿童来说，()与()行为是儿童适应社会生活所不可缺少的社会技能。A.竞争共享B.竞争合作C.亲社会行为叛逆D.亲社会行为适应性行为.()也称为自我，自我概念，是个人对自己及对自己与客观世界的关系的意识。A.自我评价B.自我能力C.自我意识D.自我认知.关于师生关系对学生的影响，下列表述错误的是()oA.师生关系影响学生的学习情绪B.师生关系影响学生自我意识的发展C.师生关系影响学生的亲子关系D.师生关系影响学生性格的发展14.在ABC理论中，A代表()。A.个体的信念系统B.与不合理信念辩论C.诱发性事件D.行为结果.现代心理学家认为基本情绪有快乐、愤怒、()和悲哀。A.焦虑B.满意C.恐惧D.憎恶.()是指个体在社会与生活环境中一贯表现出的行为模式也就是个体在一般情况下表现出来的稳定而可预测的心理特征。A.性格B.人格C.挫折D.自我概念.韦克斯勒提出了()测验，适用于6-16岁儿童。A.比内B.韦式儿童C.韦式儿童智力D.人格.心理危机的种类包括成长性危机、境遇性危机和()oA.外源性危机B.内部危机C.存在性危机D.生长性危机.抑郁症有()的特点。A.昼轻夜重B.昼重夜轻C.中午最严重D.全天无起伏.不合理信念的特征有：绝对化要求、过分概括化和()oA.似是而非B.糟糕至极C.以偏概全D.批判性.关于测验的使用，以下表述错误的是()。A.所选测验符合心理测量学的要求B.所选测验必须符合测验的目的C.非专业人员也可自测D.所选测验符合信、效度.焦虑自评量表的英文简称是()。A.SASB.SCL-90C.SDSD.RET.变态心理学也可称为()，是心理学中研究异常的心理和行为及其规律的一门分支学科。A.神经病心理学B.精神病学C.异常心理学D.变异心理学.儿童的行为开始有了性别之分，产生对异性父母的爱恋，即恋父恋母情结的阶段，被弗洛伊德称为()。A.肛门期B.性器期C.潜伏期D.生殖期.以下属于前运算阶段儿童思维的特点的是()0A.逆向思维B.单维思维C.具体逻辑推理D.系统思维.()提出了经典性条件反射理论。A.华生B.桑代克C.巴甫洛夫D.斯金纳.在弗洛伊德的潜意识论中，()是人格的最表层部分，是个体心理活动的外显部分。A.潜意识B.前意识C.意识D.本我.埃利斯认为，()是个体情绪和行为问题产生的根本原因。A.早期童年经验B.创伤经历C.非理性信念D.不良情绪.关于心理辅导以下表述错误的是()。A.心理辅导一般包括个体心理辅导和团体心理辅导两种形式B.心理辅导的对象是有严重精神疾病的学生C.来访学生与心理辅导教师之间应保持适当的距离，不能交往过密D.个体心理辅导一般一周一次.倾听技术属于心理辅导会谈技术中的()oA.影响性技术B.干预性技术C.参与性技术D.非言语观察技术.以下不属于校园暴力的是()oA.起侮辱性外号B.正常名字称呼C.造谣污蔑D.故意陷害学生.心理潜能包括智力和非智力潜能，非智力潜能包括情感潜能和()。A.认知潜能B.意志潜能C.动机潜能D.创造力潜能.以下属于学校心理健康教育途径的是()oA.渗透途径B.专门途径C.支持途径D.以上均是.对于存在心理问题的留守儿童，心理健康教师不可以()oA.鼓励留守儿童在自己心情不好时写日记B.耐心倾听学生，对学生表现出足够的尊重C.帮助留守儿童建立自信心D.打电话骂家长不负责任.当个体不敢或没有能力应对、面对可能发生的挫折情境逃离现场或现实的行为，这指的是挫折后消极的行为反应中的()oA.攻击B.逃避C.反向D.逆反心理.贪食症也可称为(),是以频繁发生和不可控制的暴食为特点，继而有防止体重增加的代偿行为，如自我诱吐、使用泻剂或利尿剂。A.神经症B.神经性贪食C.精神性贪食D.代偿症.关于人格的特征，以下表述错误的是()oA.每个人都有各自独特的人格特征B.虽然人格由各个方面和各种特质组成，但各成分却相互协调，整合形成个体人格及固有行为模式，这体现的是人格的整体性C.每个人的人格是稳定的，不会发生改变的D.虽然每个人的人格是不同的，但是某一个群体或阶层也可能具有某些共同的典型人格.()是指个人对自己及对自己与客观世界的关系的意识。A.自尊B.自我意识C.自我评价D.自我关系.在回答“我是谁”问题时，低年级小学生往往会回答自己的名字、年龄、性别、家庭住址等，而高年级的学生则开始用“我很友好、我很马虎”等关于品质和心理特征的词来回答，这表明小学生自我发展具有()特点。A.已经具备选择他人观点的能力B.对自我的描述由以身体和外部特征为主逐渐转向内部的心理状态和品质C.自我评价趋于稳定D.自我体验逐渐深刻.笑笑虽然没有双手,但是她学会用双脚写字,笑笑在遇到挫折后，通过()方式使自己的心理达到平衡。A.升华B.补偿C.反向D.幽默.()是指个体在遇到挫折情境、经受打击和面对各种压力时，摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受力。A.抗压力B.挫折承受力C.挫折应对D.挫折.情绪由独特的()、外部表现和生理唤醒等三个成分组成。A.主观体验B.客观体验C.客观认识D.认知过程.在产生冲突时，我们要学会处理冲突，以下不属于处理冲突的策略的是()OA.迁就B.妥协C.争论D.回避.在亲子交往中，父母常见问题表现不包括()oA.溺爱孩子B.重视孩子的内心感受忽略成绩C.态度强硬D.缺乏规则与边界.小学生不好的学习习惯有()oA.拖延B.丢三落四C.三心二意D.以上均是.小学生的思维()oA.正处于具体思维与抽象思维并进发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段.在柯尔伯格的道德发展阶段中，儿童判断行为的好坏主要依据行为是否有利于维持社会秩序，以服从法律、维护权威为准则，此阶段儿童的道德发展处于()阶段。A.朴素的利己主义阶段B.遵守法律取向阶段C.社会契约取向阶段D.“好孩子”取向阶段.埃里克森认为，在人生的不同阶段会产生不同性质的()，当其被成功而合理地解决时，个体形成积极的人格特征。A.挫折B.心理危机C.压力D.心理问题.系统脱敏法是()的基本技术。A.精神分析主义B.行为主义C.认知主义D.人本主义.养成良好的学习习惯需要()oA.想什么时候学习就什么时候学习B.边吃东西边学习C.学习有计划D.每次都给自己制定很高，甚至实现不了的目标二、简答题（本题共2小题，每小题5分，共10分）1.简述小学生常见的情绪困扰。2.简述辅导关系的影响因素。三、论述题（本题共1小题，共10分）试论述父母教养风格的特点及其对儿童发展的影响。四、材料分析题（本题共1小题，共12分）【案例材料】小华是一名小升初的学生，他父母从小就对其要求非常严格，非常看重孩子的学习和前程。在六年级前，小华很乖，听大人的话，学习刻苦，自尊心很强。他觉得父母辛苦挣钱，希望都在自己身上，自己一定要好好读书，考上一个好大学，实现父母的愿望。小华的成绩一直是班级前几名，而且当过学习委员、班长。在进入六年级时，他父母希望他能考上市里的重点中学，对他更加严格，命令他在六年级这一年的重要考试中，成绩不能低于班级前三名，争取拿第一。这给小华带来了很大的心理压力。在六年级上学期的一次重要考试中，由于失误，小华的语文、数学综合排名跌到了第12名，名次下降了很多，老师找他和他妈妈谈话，他妈妈在回家后对小华一顿斥责，让他以后不许考那么差了。爸爸也骂他，说他太骄傲了才考差了，让他要好好学，一定要考上重点中学。从那次开始，小华虽然每天都在学习，但是他总是无法专心学习，注意力总是无法集中，总是担心下次考试会再次失误，考的更差，结果考不上重点中学，小华一想到这些睡觉也睡不好了，每天吃不下饭，不想写作业，就想一个人待着，脾气暴躁易怒，甚至因为一点小事而大哭。结合以上材料，请回答以下问题：（1）小华这是什么心理问题的表现？（2分）（2）分析小学生出现上述心理问题的原因。（4分）（3）给出帮助小华解决问题的方法。（6分）小学美术教师进城招聘考试模拟试题（三）一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）.（）以表现视平线以上的景物为主，视平线在画面的下部。A.平视B.透视C.俯视D.仰视.马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（）。A.墓主生活 B.引魂升天C.仙人出行 D.天地神话.（）是宋代文人画的重要推动者，也是文人画理论的重要阐述者。A.张择端B.苏轼C.黄公望D.王蒙.伦勃朗铜版画的代表作有（）、《基督救治病人》等。A.《拉比肖像》B.《三棵树》C.《椅中老妇人》 D.《夜巡》.西班牙17世纪最著名的绘画大师是委拉斯贵支，他在意大利完成的著名肖像作品是（）。A.《教皇英诺森十世》B.《画家的一家》C.《王后马丽安娜肖像》D.《买水的人》.中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品“黑、密、厚、重,虚实有致”特点的是（）。A.黄宾虹B.徐悲鸿C.刘海粟D.齐白石.以下对美术课程总目标描述不正确的是（）。A.了解美术语言及其表达方式和方法B.丰富视觉、触觉和审美经验C.形成专业的美术素养D.学习欣赏和评述的方法.达达主义最值得研究的人是法国艺术家杜桑，（）是他的代表作之一。A.《沉默之眼》.《和平》C.《格尔尼卡》D.《带胡须的蒙娜丽莎》创造“秀骨清像”风格的画家是（）。A.曹不兴 B.卫协C.陆探微D.张僧繇.物体在光线照射下，出现三大面，五大调其中五大调是指（）。A.物体的明暗层次B.物体的体积C.物体的光影变化D.物体的呈现的调子.为美术学科教学提供理论基础的是（）。A.美术学B.美学C.教育学D.心理学.阿尔布雷希特•丢勒是（）文艺复兴时期最伟大的艺术家。A.意大利B.德国C.英国D.法国.以下体现形式美规律的具体法则不正确的是（）。A.节奏与韵律 B.对比与调和C.肌理与形式 D.对称和平衡.吴门派画家中，由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。A.唐寅B.文征明C.仇英D.沈周.瓷器中的“粉彩”出现于（）。A.雍正时期 B.嘉靖时期C.康熙时期 D.乾隆时期.文艺复兴时期意大利美术技法上的两大成果是（）。A.几何学和解剖学B.透视学和构图学C.构图学和解剖学D.透视学和解剖学.“南宋四家”分别指的是画家（）。A.李唐、刘松年、马远、夏圭B.李唐、王希孟、马远、夏圭C.赵伯驹、刘松年、马远、赵令穰D.李唐、夏圭、刘松年、赵令穰.中国古代“花鸟写生”的高峰期出现在（）。A.元代 B.唐代 C.宋代D.明代.新印象主义的倡导者（）擅长运用圆形小点的笔触，故人们称他为点彩派画家。A.塞尚B.高更C.莫奈D.修拉.古希腊雕刻中最突出的人体雕塑是在（）奠定基础的。A.古风时期B.罗马时期C.古典时期D.荷马时期21.“高远、平远、深远”出自山水画论著（）。A.《山水论集》B.《滑轮》C.《林泉高致》D.《历代名画记》22.（）以画“梵像”著称，其作品笔法刚劲，“其体稠叠，而衣服紧窄。”犹如水中出来一般。A.顾恺之B.曹仲达C.杨子华D.卫协23.北宋画家张择端的作品《清明上河图》运用的是（）。A.成角透视B.平行透视C.焦点透视D.散点透视24.龚贤被称为（）画派最具代表性的画家。A.金陵B.上海C.扬州D.天津25.平面类型的民间工艺美术包括：民间年画、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）。A.民间编织B.民间剪纸C.民间竹刻D.民间泥塑26.京剧脸谱色彩十分讲究，不同含义的色彩绘制在不同轮廓里，人物就被性格化了。张飞、曹操、关羽这三个人物的脸谱颜色分别是A.红、白、黑B.白、黑、红C.黑、红、蓝D.黑、白、红27.敦煌莫高窟壁画《鹿王本生图》，属于（）时期的作品。A.西晋B.春秋战国C.北魏D.西汉28.苏州的拙政园是（）的典型代表。A.民国园林B.宋代园林C.私家园林D.皇家园林.汉代画像砖在（）地区发现最多。该地区画像砖在题材上独树一帜，绝大部分刻画了现实生活。A.四川B.陕西C.湖北D.北京.傅抱石、关山月合作完成的作品《江山如此多娇》，运用了（）的艺术手法。A.现实主义与古典主义相结合B.古典主义与浪漫主义相结合C.现实主义与浪漫主义相结合D.古典主义与唯美主义相结合31.下列不属于黄筌的作品风格是（）。A.取材多为民间江花野竹B.取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石C.画风富丽，设色鲜明D.画法多采用“双钩填色”，笔致工细.“狮子岩”壁画是（）古代佛教美术的精华。A.柬埔寨B.斯里兰卡 C.缅甸D.印度.下列不属于荷兰现实主义绘画大师伦勃朗的作品是（）。A.《夜巡》B.《杜普教授的解剖课》C.《倒牛奶的女仆》D.《带天使的圣家族》34.（）开篇有“永和九年”四字行楷。A.王羲之的《兰亭序》B.颜真卿的《祭侄文稿》C.苏轼的《黄州寒食诗帖》D.吴堀的《焦山题名》35.理想化的女性人体美，头顶到脐孔、脐孔至足底的比例恰为黄金比例（）。1：0.81：0.61：0.6181：0.6836. 青铜器伏鸟双尾虎是（）的作品。A.西周时期B.战国时期C.汉代D.商代37.下列作品中属于典型哥特式建筑的是（）。A.圣索菲亚教堂B.巴黎圣母院C.比萨教堂D.雅典学院38.点、线、面和（）为艺术作品中最基本也是最重要的语言。A.黑、白、灰B.十二种常用色C.同类色D.红、黄、蓝39.“综合•探索”学习领域的教学需要老师（），寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点。A.熟悉教材B.提高设计水平C.了解学生D.改变思维定式.马蒂斯是野兽主义的主将，野兽主义特别注重发挥（）的作用,强调色彩的表现力。A.纯色B.几何形体C.空间D.光影.（）也称流云纹，它以线条的舒卷起伏为表现形式，在汉代染织工艺中是一种主要的装饰纹样。A.云朵纹B.气流纹C.云流纹D.云气纹.“造型•表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调（）。A.形成设计意识B.感受、欣赏和表达C.综合实践能力与发展D.自由表现、大胆创造.德国的维特拉博物馆是专门用来陈列（）的博物馆。A.各种艺术品B.各种历史书籍C.各种绘画作品D.各种时尚家具.（）主要表达四个含意：“富、贵、寿、喜”。A.二方连续 B.吉祥纹样C.适合纹样 D.现代纹样.“佣”作为随葬品大约起源于（）。A.秦汉时期B.商周中期C.春秋战国D.唐宋时期46.亨利•卢梭的作品，通常描绘有特色的风景和人物，充满了天真、稚拙的趣味，被人们视为（）的首创者。“幻境派”“稚拙派”C.“神话派”D.“想象派”.“学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别，”此目标源自《义务教育美术课程标准》（）的课程内容。A.第二学段设计•应用B.第三学段造型展现C.第二学段造型展现D.第三学段设计-应用.北宋时期最重要的建筑著作是（）。A.《经世大典》B.《营造法式》C.《木经》D.《考工记》.强调运动感和豪华感，为天主教服务的艺术风格是（）。A.洛可可艺术B.浪漫主义C.巴洛克艺术D.现实主义.后印象主义的出现直接影响了二十世纪初的法国画坛，几乎同时出现了四大新思潮，其中注重画面结构的立体主义是受（）的启发。A.梵高B.塞尚C.高更D.修拉第一部分主观题一、简答题（本小题共2小题，每小题5分，共10分）.罗马式建筑的主要特征。.简述《义务教育美术课程标准》的课程设计思路。二、论述题（本题共1小题，共10分）论述陶器的起源、意义和制作工艺。三、案例分析（本题共2小题，共10分） 【案例材料】以下是江西美术出版社小学美术三年级上册《鄱湖渔歌》教学过程中的几个镜头，请仔细阅读并回答问题。【镜头一】胡老师在导入环节中创设游览情境，播放鄱阳湖美景视频及歌曲《江西是个好地方》。伴随着欢乐的音乐，一艘道具小船慢慢驶入教室，渔船上载满了各类纸盘，纸杯做的鱼、虾、蟹。此时教师装扮成渔夫模样进行“捕捞”。在学生好奇的目光中，教师提出问题：“1.这是什么地方？2.这里有什么特产？”由此揭示今天的课题《鄱湖渔歌》【镜头二】胡老师在实施教学的过程中，为了帮助学生更好的理解江西本土文化，他提供了一个“鄱阳湖资料库”供学生自由查阅，学生分小组将著名鱼米之乡的有关资料一一记录并进行汇报。接着，胡老师现场摘下船中的鱼、虾、蟹，让学生研究它们的制作方法，并重点示范如何运用撕贴、绘画、装饰等手法将它们组合成一幅欢快的渔家丰收画面。【镜头三】李老师在实施教学的过程中，直接引导学生了解鱼、虾、蟹的外形特征。把教学重难点放在如何运用纸盘、纸杯制作鱼、虾、蟹的技巧上。他通过视频展示单个物体的制作步骤后，又逐一进行标准化示范。随后，学生在作品制作过程中，出现大部分作品与教师示范雷同的现象。【问题】1.本课属于什么学习领域？请参照《义务教育美术课程标准》中的基本理念分析镜头一的导入环节。（5分）2.镜头二、三中两位老师各采用了什么教学方式？谁的更为合理，请结合相关理论进行阐述。（5分）四、教学设计（本题共1小题，共20分）江西美术出版社小学美术六年级上册第18课《名楼名阁》，属于“传统魅力”这一板块。本课教材向我们展现了江南三大名楼以及著名的佛香楼、鹳雀楼等富有代表性的古典楼阁图片。旨在引导学生通过多种学习方式，了解楼阁是古典建筑的一种类型，古典楼阁在其结构，特征及用途等方面具有鲜明的艺术特色。同时指导学生用线描等方式进行写生或创作，感受名楼名阁的形式美与人文美。激发其热爱祖国，热爱家乡的美好情感。请你写一份本课的教学设计，注意书写格式要规范（一课时）。小学美术教师进城招聘考试模拟试题（四）一、单项选择题.在透视学中，（）是为作画者眼睛的位置也是视线观察的出发点。A.灭点B.顶点C.视点D.消失点.中国花鸟画从表现技法上被分为()oA.写实和写意B.工笔和写意C.写实和工笔D.没骨和写实3.通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等。指的是艺术的()。A.审美功能B.认识功能C.教育功能D.记录功能.()被称为“纸上的舞蹈”。A.与意国B.工笔画C.书法D.山水画.()是人物摄影中常见的采光方法。A.顺光、侧光、逆光B.高光、背光、顺光C.柔光、强光、侧光D.暗光、亮光、平光6.秦始皇兵马俑是举世闻名的艺术瑰宝，下列对其描述恰当的是()A.气势雄伟、具象生动B.华丽繁复、富丽堂皇C.温润细腻、精细灵巧D.简约概括、夸张变形.不属于霍去病墓前石刻的是()。A.《马踏匈奴》.《卧马》C.《卧虎》D.《马踏飞燕》.“以形写神”“悟对神通”这些观点是我国古代()提出的。A.吴道子B.顾恺之C.韩滉D.李唐.麦积山石窟位于我国()oA.甘肃省B.河南省C.山西省D.四川省.被古代民间画工誉为“画圣”的是()OA.吴道子B.顾恺之C.张僧繇D.阎立本11.位于陕西西安的大雁塔是运用()材质来进行建筑的，是唐代著名建筑遗存。2A.木头B.汉白玉C.青砖D.混凝土12.()是我国宋朝著名画家，被誉为“得山之骨”“与山传神”。A.李成B.范宽C.李昭道D,郭熙13.建窑位于我国福建省建阳，此窑主要烧制()oA.黑瓷B.白瓷C.青花瓷D.白地黑花瓷14.瓷器中的粉彩出现于()时期。A.嘉靖B.万历C.康熙D.雍正15.意大利文艺复兴早期创立绘画的现实主义原则的画家是()oA.乔托B.多纳泰罗C.马萨乔D.帕里尼16.最能反应哥特式艺术雕刻成就的是()。A.夏特尔教堂B.西斯廷教堂C.科隆大教堂D.比萨教堂17.世界上第一部水墨动画片的角色取自()的写意花鸟画作品。A.张大千B.徐悲鸿C.李可染D.齐白石18.我国汉代具有代表性的书法字体是()oA.行书B.隶书C.楷书D.草书19.()是古希腊古典时期的著名艺术理论家，他的《法则》一书,提出了头与人体的比例应为1：7oA.菲迪亚斯B.米隆C.普拉克西特列斯D.波留克列特斯20.()是意大利文艺复兴时期“三杰”中的雕塑家。A.达•芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.菲迪亚斯21.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是()。A.王时敏B.王鉴C.王翠D.王原祁22.明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣和()oA.双面秀B.纱秀C.浙绣D.湘绣23.《四羊方尊》是属于（）时期的青铜器。A.夏B.商C.西周D.春秋24.在二十世纪早期，中国画受西方绘画的影响，出现了融合型和传统型的国画风格，其中融合型的代表画家是（）。A.吴昌硕、黄宾虹B.徐悲鸿、傅抱石C.李可染、齐白石D.徐悲鸿、林风眠25.五代江南吴越等地的陶瓷工艺的成就以越窑最为突出，其中()最为精美。A.秘色瓷B.青瓷C.白瓷D.青花瓷.李思训的山水画作品格局宏伟、堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一派的风格面貌，()是他的代表作品。A.《江帆楼阁图》B.《游春图》C.《明皇幸蜀图》D.《江山霁雪图》.高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论()OA.《画山水序》B.《林泉高致》C.《画山水赋》D.《历代名画记》.营造有利于激发学生创作精神的学习氛围，不包括()oA.设置问题情境B.提供原型启发C.指定操作方法D.营造宽松氛围29.戈雅的油画《1808年5月3日夜枪杀起义者》创作于()o18世纪中期18世纪末19世纪初19世纪中期30.民间玩具种类繁多，泥玩具便是其中一类。在彩绘泥玩具中，著名的挂虎、坐虎，喜用大红、翠绿、桃红、浅黄等色，它们出自我国的哪个地方()OA.陕西凤翔B.河南淮阳C.陕西千阳D.河南开封.南宋时期在减笔人物画方面有突出成就的是()oA.梁楷B.陈居中C.李嵩D.苏汉臣.北魏时期龙门石窟的代表不包括()。A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.西千佛洞.曾经被明朝皇帝朱棣称其作品为“残山剩水”的两位画家是()。A.赵佶、黄公望B.范宽、倪瓒C.夏圭、马远D.黄筌、徐渭34.元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木()A.松、柏、洋、槐、楠、榆B.松、槐、楠、榆、橡、樟C.松、槐、楠、柏、樟、榆D.松、槐、樟、柳、柏、榆.浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。A.水彩画B.工笔画C.版画D.油画.根特市圣贝文大教堂的一组祭坛画。平日两翼闭合，可以看到外侧，节日庆典时两翼打开，显现出内侧画面。内侧中间是4个主要画面，上面的中间为上帝，两侧为圣母和施洗者约翰，下面是祭坛画的主体部分也是整幅祭坛画最精彩的画面《羔羊的颂赞》。()oA.《基督履海》B.《田园合奏》C.《根特祭坛画》D.《草地上的圣母》37.巴黎圣母院的建筑形式属于()oA.罗马式建筑B.拜占庭式建筑C.哥特式建筑D.拉丁式建筑38.下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()oA.引起教学方式和方法的变革B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系C.彻底颠覆传统性教学模式D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题39.无论在东方还是西方绘画中，具象艺术都是一个重要的艺术类型,我国宋代作品《货郎图》便是一件具象风格的作品，它的作者是()。A.刘贯道B.李嵩C.韩滉D.李唐.与接受学习对应的最主要的教授方法是()oA.讲述法B展示C.演示D.探究法.以下属于马蒂斯的代表作品为()。①《舞蹈》②《戴帽女人》③《蓝衣少女》④《满足》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④42.1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（）。A.法国贝尼尼B.意大利多纳太罗C.法国罗丹D.意大利米开朗基罗43.下列哪件作品是由尼德兰现实主义画家老彼得・勃鲁盖尔创作的（）OA.《阿尔诺芬尼夫妇像》B.《利未家的宴会》C.《圣马可的奇迹》D.《雪中猎人》.油画作品《雅典学院》的作者是（）。A.拉斐尔B.米开朗基罗C.丢勒D.布歇.在《一张奇特的脸》教学目标设定中，“培养耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，提高审美情趣”，属于()。A.知识与技能目标B.情感态度与价值观目标C.过程与方法目标D.综合探索目标46.新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化()OA.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断、发展功能以及内在激励作用C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力47.尼德兰文艺复兴的主要艺术家，北方画家中最早的革新者之一，湿壁画的主要先5驱，被称为“弗莱玛尔画家”的艺术家是()oA.康宾B.扬•帆•艾克C.丁托列托D.柯罗乔48.美术课程的基本理念有：面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活和()oA.促进学生全面发展B.注重学生德育发展C.提高学生美术素养D.注重创新精神.因采用“覆烧法”故口沿无釉，称之“芒口”，成品多以银包口又称“扣口”的是()。A.定窑B.哥窑C.官窑D.钧窑.美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品味和()的现代公民。A.美术技法B.美术修养C.艺术素养D.美术素养二、简答题(每小题5分，共10分).简述东汉青铜雕塑马踏飞燕。.简述义务教育阶段美术课程标准的实施建议。二、论述题（共10分）论述中国古典园林艺术的基本特点。四、案例分析（每问5分，共10分）【案例材料】以下是江西美术出版社小学美术六年级下《环保小卫士》教学过程中的两个教学环节，请仔细阅读并回答以下问题。【镜头一】教师设置游戏“摸箱子一一辨辨辨”，提出问题：摸一摸箱子里面有什么？学生发现有日常生活中回收的硬纸板、木棍、玻璃瓶等物品。教师总结：这些已经被人们废弃的物品如果随意丢放，则会污染生态环境、破坏生活环境的美感，废弃物在普通人们的眼中已经毫无价值,但在艺术家的眼中可都是珍贵的宝物，让我们化身魔术师，将不起眼的废物变成一件艺术品吧。由此导入课题《环保小卫士》。【镜头二】教师为学生展示大量用废旧物品制成的艺术品，请学生仔细观察，在此基础上请同学充分发挥创新思维，设计并制作一件环保小屋作品。学生创作期间教师巡视指导：提示学生注意房子各部分风格样式要和谐统一。在作品完成后开展了情境展览活动：环保局为引起人们的环境保护意识举办了“环保创意大赛”，特向社会广泛征集作品，请学生以美术小组为单位自愿展示并介绍自己作品的设计理念或创新之处。其它同学从材料使用、造型风格、色彩搭配等方面，互相评价作品。最后教师给予鼓励性评价。【问题】.本课属于哪个学习领域？.请你根据对《义务教育美术课程标准（2022年版）》的理解，判断这位老师在课堂上的做法是否符合新课标的理念，并说明理由。六、教学设计（20分）江西美术出版社小学美术六年级下册第17课《形态新颖的装置艺术》，在教材中属于“造型•表现”学习领域，“美的体验”这一板块。装置艺术，是指艺术家在特定的时空环境里，将人类日常生活中已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲，装置艺术就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术。装置艺术的普遍特征是利用生活中现有的物品进行颠覆性的再创造,使得物品不再具备功能性，而用于表达某种深刻的精神文化内涵；基于对物品原有的认知，观者欣赏作品时便会产生自己的解读；；同时，装置所处的空间环境也成为作品的一部分，空间环境的自然变化也就使得作品的意义不断改变。本课教材中出示了一些以毕加索的《牛头》为代表的六件经典装置艺术作品，材质、形态、艺术风格和创作手法都各不相同，充分体现出装置艺术的开放性和思想性。教材列举了三件学生创作的装置艺术作品作为参考，材料都取自身边最普通的物品，简单朴实却非常有创意请你写一份本课的教学设计，注意书写格式要规范（一课时）。小学美术教师进城招聘考试模拟试题（五）一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）.宫廷画院作为正式的制度而存在是从（）才开始的。A.五代 B.元代 C.初唐 D.北宋.（）是素面陶坯在烧制结束时，从窑顶上慢慢加水，木炭熄灭后产生浓烟，使陶器渗碳而成的。A.黑陶 B.彩陶 C.素陶D.白陶.二十世纪初美学论著作《孔子之美育主义》的作者是（）。A.王国维 B.蔡元培C.鲁迅 D.吴友如.《蒋家王朝的覆灭》是（）的作品。A.王式廓 B.罗中立 C.齐白石D.陈逸飞.（）技艺是一项流传民间的珍贵工艺美术具有较高的研究和收藏价值，自从参加了上海世博会等重大展览以后，引起中外游客的极大兴趣，被相关媒体誉为“中国最美的雕刻艺术之一”。A.乐安蛋雕B.会昌藤编C.赣东剪纸D.景德镇陶瓷.中国古代皇帝中最爱好花鸟画而且在花鸟画中具有相当成就的是（）。A.宋徽宗 B.唐太宗C.唐高祖D.宋太宗.明末以画肖像而著名的画家是（）。A.曾鲸 B.任伯年 C.吴昌硕 D.陈淳.清初在水墨大写意花鸟画中抒发家国之痛的是（）。A.苦瓜和尚 B.大痴道人C.八大山人 D.华光和尚.《重屏会棋图》的作者是（）。A.周文矩 B.顾闵中 C.董源D.李思训.课程基本理念要求教师注重学生创新精神的培养，要求（）的解决问题。A.创造性 B.综合性C.造型性 D.开放性

.透视学、()和构图学是造型艺术的三大基础理论，或称“技法理论”。A.解剖学 B.造型学C.色彩学 D.线描学.北京冬奥会会徽叫做().A.冬梦 B.夏梦C.山河 D.梦梦.()洞穴壁画以今西班牙境内的阿尔塔米拉洞和法国境内的拉斯科洞壁画为代表。A.北美洲 B.欧洲 C.南美洲 D.亚洲.()的出现，标志着我国冶炼技术的成熟。A.青铜器 B.鼎 C.画像石专D.彩陶.唐代宗教美术的一个显著变化，便是其现实性因素的增多，这种倾向也被称为()化。A.开放 B.平民C.中原 D.世俗.唐太宗李世民在世时营造的()，开创了“因山为陵”的先例。A.昭陵 B.乾陵C.十三陵 D.霍去病墓亿人物画“墨骨”画法，由()所创。A.宋代李公麟BA.宋代李公麟B.明代李公麟C.宋代曾鲸C.宋代曾鲸D.明代曾鲸.元代永乐宫的壁画，其规模宏伟壮丽为世所罕见。永乐宫地处我国（）。A.山东省 B.山西省 C.河北省 D.河南省.我国近代建立的两江师范学堂其中最早的美术系科是（）。A.图画手工科B.美术手工科C.绘画手工科D.中华手工科.明代刺绣艺术成就最高的当数（）。A.苏绣 B.湘绣 C.顾绣D.蜀绣.下列关于作品《蒙娜丽莎》说法正确的是（）。①意大利画家达芬奇的作品；②油画；③意大利文艺复兴早期的典范作品；④作品体现人文思想；⑤画面前面是人物，背景为山水画A.①②④⑤ B.①②③④⑤C.②③⑤ D.②③④⑤.（）指艺术家运用自己的艺术经验、艺术观念以及审美体验，通过一定的艺术媒介和艺术语言，把特定的艺术内容、艺术形式转化为艺术形象、艺术作品和艺术文本的创造性活动。A.艺术言语 B.艺术色彩C.艺术意蕴 D.艺术创作.《韩熙载夜宴图》画中第二部分描绘的是（）。A.休息 B.清吹 C.听乐 D.观舞.以下哪一幅图不是采用“一江两岸”式的三段平远构图法（）。A.《早春图》 B.《渔庄秋霁图》C.《六君子图》 D.《洞庭渔隐图》.美术，是以物质材料创造可视的（）形象的艺术。A.动态空间 B.静态空间C.多重空间D.诗意空间.哪位画家被誉为是古典主义的先驱（）。A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.米勒.宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（）的对峙。A.宫廷画 B.民间职业画C.风俗画 D.文人画.元代前期倡