小学数学课堂观察量表_第1页
小学数学课堂观察量表_第2页
小学数学课堂观察量表_第3页
小学数学课堂观察量表_第4页
小学数学课堂观察量表_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课堂教学观察表一〔学生活动等级量表〕时间、地点课题微格室混合运算观察者资料姓名仲吉元年龄46教龄24单位奇台县第五小学观察中心新课程背景下学生学习方式转变一一自主学习、探究学习、合作学习观察记录学生表现评分1、学习兴趣是否浓厚。52、学习情绪是否咼昂。53、能否积极参与教学活动。54、对教师态度。5

5、能否在学习中自觉从教师推荐资源〔网络、资料袋〕中自主选择、重组信息、能否“发现〃规律，形成自己见解并有效表达自己观点。46、积极思考，深入探询。47、合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学学习需要。48、学习中，能否对教师与同学提出观点大胆质疑，提出不同意见。59、学习中，能否应用已经掌握知识与技能，解决新问题。410、学习中，能否反思自己学习行为，调整学习策略。55分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。课堂教学观察表二〔教师行为等级量表〕课堂教学观察表三〔师生互动等级量表〕时间、地点课题微格室混合运算观察者资料姓名仲吉元年龄6教龄24单位奇台县第五小学观察记录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问类型1、描述性问题

2、判断性问题3、论证性问题学生提问类型5、理解性疑惑6、判断性疑惑7、实证性疑惑互动类型&师生互动9、生生互动10、师班互动教师对互动过程推进11、以问题推进互动12、以评价推进

互动13、以非语言推进互动言语互动过程记时14、30秒以下15、30秒以上教师对学生提问态度16、热情17、冷漠18、无视互动管理19、有效调控20、放任课堂教学观察表四〔资源应用〕

时间、地点课题微格室混合运算观察者资料姓名仲吉元年龄46教龄24单位奇台县第五小学观察中心课程资源开发多样性、适切性、在学生学习中作用课程资源生成观察记观察内容统计〔划“正〃或勾〕课堂教学中各A、课本C、课件B、影象资料D、网络

录类资源使用次数E、资料袋F、其他课堂教学中各类资源使用时机时机〔资源种类〕课刖解决问题时表达观点时阐述重点时突破难点时课后A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋F、其他

课堂教学中各类资源使用效作用〔资源种类〕提供资料表达观点阐述重点突破难点解决问题建构知识A、课本果B、影象资料〔C、课件打分5分制〕D、网络E、资料袋F、其他课堂教学中各类资源作用〔资源种类〕

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论