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文档简介

小班前阅读：想吃苹果的鼠小弟一、活动目标：.通过回忆、观察图片，能够用动词说一说小动物摘苹果的方法。.通过观察细节，讨论、体验，感受鼠小弟想吃苹果的强烈愿望。.明白每个人都有自己的优点，遇到困难可以通过合作完成任务。二、活动过程：（一）通过回忆、观察图片，能够用动词说一说小动物摘苹果的方法。.出示封面，提问：孩子们，还记得这本书吗？书的题目是什么？.提问：那鼠小弟一个人能摘到苹果吗？那故事里有哪些小动物吃到苹果了呢？那这些小动物是怎么吃到苹果的呢？谁来说一说？引导观察画面，说一说鼠小弟的想法。.提问：为什么这些小动物都能吃到苹果呢？小结：原来每个小动物都有自己的本领，他们靠自己的本领吃到了苹果。（二）通过观察细节，讨论、体验，感受鼠小弟想吃苹果的强烈愿望。过渡：鼠小弟看见他们都吃到了苹果，非常羡慕，也想学着小动物的本领去摘苹果呢！那他是怎么做的呢？.自主阅读，观察鼠小弟的表情、动作。要求：请你们再一起看一看书，仔细看鼠小弟的表情和动作是什么样的？.分享交流，感知鼠小弟的想吃苹果的具体表现。(1)提问：鼠小弟是怎么学习小动物的？(2)幼儿说一说，演一演提问：鼠小弟现在在学哪个小动物呢？他是怎么做的？他的表情是什么样的？这样子会有什么感觉呢？教师带领幼儿观察每幅画面，观察鼠小弟的表情和动作。.提问：为什么鼠小弟学了这么多小动物，还是没能吃到苹果呢？小结：原来鼠小弟没有小动物的这些本领，虽然他很努力的学习了，可是也没能成功。那鼠小弟有自己的本领吗？那我们接着再往后看看。三、共读故事结尾，理解鼠小弟与海狮合作，发现其自身的本领。.理解鼠小弟与海狮的本领。过渡：这时候谁来了，海狮说了什么，让我们一起听一听。提问：看鼠小弟和海狮在干什么？他们是怎么摘到苹果的？小结：海狮把鼠小弟轻轻一顶顶到了树上，鼠小弟灵活的坐到了树上，摘到了苹果。.提问：那现在知道海狮和鼠小弟各自有什么本领呢？小结：海狮会顶球，鼠小弟身体虽然小，但身体很灵活，这也是它的本领。情感提升：我们小朋友也和小动物一样

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