大班体育游戏高跷教案

第页大班体育游戏高跷教案大班体育嬉戏高跷教案1

活动背景：

高人高跷是利用我们山区取之不尽的自然资源——木头来自制的一个体育器材，具有民间特色又富有挑战性。对于我们宜南山区的孩子来说个个都是运动健儿的好料子，他们生龙活虎，喜爱创新和冒险，特殊是对于大班孩子来说，他们对一些没有肯定难度的体育活动能轻而易举的完成，但不能满意和激发他们对身体活动的欲望，从而获得身体各部位运动的阅历。玩高人高跷有肯定的难度，但对于我们这里的孩子来说他们不怕困难，能勇于和困难挑战，能留意手和脚的协调性，基本驾驭走高跷的基本技能。在本次活动中我增加了难度，设计了用高跷来玩球的新招，这种活动既冒险又刺激，我想孩子在这种活动中确定会玩的不亦乐乎。

活动目标：

核心阅历：在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培育幼儿用高跷来控球的实力。

相关阅历：尝试在高难度的挑战中，培育幼儿自我调整和不怕困难的品质。

活动打算：

阅历打算：

1、看过世界足球赛的录象。

2、已驾驭基本的走高跷方法。

环境打算：

1、宽敞的一块大草坪。

2、世界杯足球赛音乐、足球一个、皮球若干。

活动流程：

一、播放奥运世界杯足球赛音乐，活动身体。

老师启发：

1、刚才这段好听的音乐是什么音乐？你在哪里听过？

2、你听了这段音乐有什么感觉？（好激烈；也想踢足球；好想自己快点长大去参与足球赛……）

3、怎样我们长大才能做足球运动员呢？（从小练好本事；学好好多踢足球的方法……）

4、怎样我们象个小巨人变得好高好高呢？（站在高跷上我们不就是变成了小巨人了吗？……）

二、探究高跷的玩法。

1、幼儿自由玩高跷。

老师启发引导：高跷除了往前走，还可以怎么玩？（横着走、倒着走……）。

2、幼儿练习横着走、倒着走的方法。

三、难点练习、重点指导，学习用高跷带球向前走。

1、老师启发引导：小挚友你们敢站在高跷上让球听你的话，让它跟你们一起走吗？

2、幼儿自由练习边走高跷边带球往前走，老师视察指导，要求幼儿看好前方，让球向前走。

3、分红、绿两队练习站在高跷上踢球进球门，要求红队把球踢进红球网，绿队把球踢进了绿球网。

四、嬉戏结束，听轻音乐放松身体。

活动反思：

整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面实力都获得了有效的发展，英勇、坚决的特性品质也得到了发展，幼儿爱好高，充分激发了幼儿的主动性和主动性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿主动激励方面以及平安教化方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。在激励幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为“武器”；心情上，我是主动而兴奋的，让孩子受到感染而激发爱好；表情上，我是轻松自如的，给孩子创设一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我说“别胆怯 ”、“没关系张”、“没有危急的”之类的话，等于在强调危急，说得越多，幼儿就是惊慌，动作就放不开，反而简单出危急。在眼神方面当有的孩子站在高跷上迟疑不决时，我用坚决的'目光看着他的眼睛，通过这扇“扇户”给他注入激励和力气。整个过程，我用自己的表现感染孩子、激励孩子。在平安教化方面，我让孩子们在草坪上玩高人高跷，确保了孩子的真正平安，以便于孩子们玩得更尽兴。

活动拓展：

在体育区角摆放高跷和球，让幼儿多次练习巩固，更加娴熟这个技能，在娴熟这个技能后，激励幼儿尝试走在高跷上来走一层层楼梯，层层递进难度。

制作方法：找两根1米左右的圆木棍（大约直径4厘米），另找两块20厘米左右的木块固定于圆木棍的下端（约15迷离处）即可。

大班体育嬉戏高跷教案2

设计意图：

踩高跷是我国传统的民间体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜爱的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡实力和动作协调性的发展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿英勇迎接挑战，在不断克服困难中体验胜利的喜悦。

教学目标：

1、大胆运用高跷进行各种体育熬炼，发展创建力；

2、促进平衡、跨越实力的进一步发展，提高动作的协调性和敏捷性；

3、感受与他人共同合作嬉戏的乐趣，培育竞争意识。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼

教学重难点：

大胆运用高跷进行各种体育熬炼，发展创建力，促进平衡、跨越实力的进一步发展，提高动作的协调性和敏捷性

教学打算：

1、音乐《和欢乐在一起》、《运动员进行曲》

2、高跷人手一副

3、场地布置

教学过程：

一、起先部分

听音乐，做简洁的打算运动（踩高跷进场）

二、基本部分——探究活动

1、导入：平常我们常常玩高跷，今日袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。

2、幼儿人手一副高跷，自由探究。

3、集中沟通玩法（请同伴们一起学习新玩法）。

4、谈话引出主题—森林运动会。

师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要实行运动会了，你们想去参与吗？

（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成果。

5、老师介绍场地。

6、幼儿熟识场地，自由练习。

7、集中沟通。

师：在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗？

总结：想要站的稳，必需脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必需双手把绳子拉直。

8、幼儿再次尝试练习。

9、运动会起先啦。

师：运动员们你们打算好了吗？

10、规则：

①将运动员分成两组进行竞赛；

②竞赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最终走过独木桥回到起点，再由其次位幼儿动身，竞赛依次进行。

③从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为成功队。

④每一组请一位客人老师为自己队帮忙——监督另一队。

11、第一次竞赛——热身赛（分析输赢的缘由）。

12、其次次竞赛——决赛。

小结：XX队获胜，庆贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成果，加油！

三、结束部分

放松运动：拍腿，绕肩，甩手。

大班体育嬉戏高跷教案3

一、活动目标：

1、熬炼幼儿的平衡实力。

2、培育幼儿意志。

二、活动重点难点：幼儿在活动中的平衡实力。

三、材料与环境：创设户外草地、高跷

四、设计思路：

高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜爱玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡实力，近期我们的主题是"我是中国人，去旅行"。因此，结合幼儿的爱好和主题的须要，我开展了这次活动。

五、活动流程：

做打算活动--自由玩--集体活动--放松

1、做打算活动幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。

3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、休息、擦汗

活动反思：

整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿