大班健康有趣的夹球投篮教案

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作为一名老师，时常须要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写呢？下面是我收集整理的大班健康好玩的夹球投篮教案，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、通过活动熬炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培育身体运动的协调性。

2、通过活动的完成，体验胜利的感觉，并进一步树立自信念。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、熬炼平衡实力及快速反应实力。

活动打算

音乐磁带，录音机，皮球若干，海绵垫子若干，网兜四个，筐子四个，竹梯四把，轮胎四个。

活动过程

1、幼儿听音乐夹球入场。

2、欢乐玩球。老师和幼儿一起玩球，并提示幼儿可以一个人玩，也可以找好挚友一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。

3、请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿赐予掌声激励。

幼儿合作玩的项目有：

（1）螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。

（2）海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的'掌心里，让球来回滚向自己及对方的胸前。

（3）刺猬翻跟头：两人抓住网两端的两个角，皮球在中间，既可以滚，也可以抛接。

（4）儿歌：大皮球，真顽皮，滚到东，滚到西，似乎欢乐的小刺猬。

4、出示“夹球投篮”的图片，引起幼儿爱好。

师：你会玩吗？试试看。

5、幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。

幼儿分散，尝试夹球投篮。老师留意视察并用主动的语言赐予激励。请一两名胜利的幼儿进行示范，赐予激励。

老师示范并总结：这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间；然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，抬高过头顶，收紧小肚子，尽量往下压；最终在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就胜利了。

6、自由练习夹球投篮的动作，老师着重激励胆子小的幼儿，赐予他们刚好的激励和指导。

师：你们想不想再试试？这次要请你们伸直双腿，收紧小腹，动作美丽地把球投进筐。

7、小组竞赛“小松鼠运松果”。

师：大家练得很仔细，接下来，我们来玩个嬉戏吧。请小挚友以最快的速度自由组合成三队，每队六名小挚友，分别站到红、黄、绿点的后面。

师：冬天快到了，小松鼠们忙着运松果（边说边示范），第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟，翻过山坡（竹梯），再用夹球投篮的方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，其次个小松鼠动身。最终，我们比一比，哪一队的小松鼠家里的松果最多。

老师夸奖小挚友：虽然我们的小松鼠，有的高一点，有的矮一点，有的胖一点，有的瘦一点，但大家都坚持究竟，英勇地完成了任务，你们都是最棒的！

8、放松嬉戏：雪人溶化。

活动反思

这个活动的胜利之处在于：活动将心理健康和身体健康的内容有机结合，以大班幼儿最喜爱的球类运动为突破口，寓教于乐，寓教于趣，使每个幼儿都获得了胜利体验，实现了真正的自主性学习。在活动中，我特别关注特性内向、动作不太协调的幼儿，试图通过个别指导、赏识、激励等有效措施帮助他们找回自信。尝试“夹球投篮”的时候，有个小男孩遇到了困难，我越激励他越惊慌，越焦急越投不进。于是，我放弃了预设教案，变更策略，请小挚友来帮助他找寻问题、解决问题，最终帮助他体验了胜利。看着小男孩一蹦一跳地回到座位，大家都觉得好快乐。在以后的活动里，小挚友们更加主动英勇，充溢自信。“小松鼠运松果”的嬉戏将活动推向了高潮，老师的点评“你们都是最棒的”给了幼儿主动的确定，幼儿由衷的欢呼声感染了在场的每一个人，这才是真正的“欢乐玩球”。在活动中促进幼儿心理健康发展，良好的心理环境和主动