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文档简介
小班语言教案《乌龟爬楼谁第一》小班公开课语言教案《乌龟爬楼谁第一》
活动目标:
1、认知诗歌内容。
2、能够用语言确切地抒发自己的想象。
活动准备工作:
1、用积木乘一幢高楼2、操作方式教具:兔子、乌龟
活动过程:
一、观赏诗歌
1、教师:小兔子和小乌龟谁的行动速度快,如果它俩比赛爬楼,谁可以得第一?
2、完备观赏诗歌一遍。
(1)龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听到出乌龟得了第一名?开口骂人的“石头”就是谁?
(2)小乌龟刚刚开始爬楼时,小兔子已经爬到至几楼了?
教师:真怪异,为什么小兔子跑得那么慢,却没得第一呢?
二、大胆想象
1.教师边操作方式教具,边再次朗读诗歌一遍。
2.回答:小乌龟就是如何快速地走进楼顶的?
3.鼓舞幼儿大胆想象用语言确切地叙述乌龟快速爬楼的相同方法,并将幼儿编出的方法记录在黑板上,例如乘坐电梯、乘坐吊车等。晓得行动快的动物或人可以通过相同的方法并使自己先抵达目的地。
三、学念诗歌
1.鼓励幼儿自学朗读诗歌。
2.鼓励幼儿探讨如何用相同的语调、语速,去整体表现乌龟和兔子的相同动态。
附于:龟兔爬楼谁第一
动物公寓低又低,乌龟兔子必须接力赛,比比谁先至楼顶?冠军奖杯给它抱著。
乌龟刚刚才起步,兔子一转眼至三楼。兔子呼哧、呼哧爬到上楼,“爬楼比赛我第一”
“石头”上面吴萸一歇,不
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