家长会老师发言稿范文

第62页共62页家长会教师发言稿范文期末家长会教师发言稿范文(一)各位家长：下午好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。咱们早已经认识了，我是咱们班的班主任，同时担任语文、经典诵读、平安教育、环境教育、综合理论等的教学。如今我们一起来理解、认识一下我们的班级、我们的孩子。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地讨论和交流。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家自从我担任班主任以来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的繁忙我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的理解就少一些。下面，我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有16个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于答复以下问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角。但是，我们班的同学自从进入了五年级下学期以来，都比以前有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑考虑和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，各方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心，很有干劲。例如：我们班的：封叶彤、刘颖、宋江琪、刘鑫等班干部同学，以身作那么，帮教师管理班级，每天带队做两操，是教师的好帮手。再如：朱美萍、李志坤、臧传波等同学日常行为文明，遵守纪律。集体荣誉感强，到校积极做卫生：孔琦、王新航、邱纯磊、丁琳;还有王新航、封叶彤、牛皓、封西蒙、郑建国、曾婕等同学思维敏捷积极发言。作业书写认真的：李志坤;还有较有进步的同学，如刘华栋、封西蒙、牛皓、刘鑫、李健、刘旭等，可以按时完成作业，并在不断进步之中。每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。当然也存在一些不好的现象，比方不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束才能差等，待会和家长单独交流。通过这一学期的努力，我更加明白这样的道理：一个好的习惯可以让孩子终生受用;一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母和教师要帮助孩子养成一个好的学习习惯。从思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地标准孩子们的行为习惯，在学校我和其他任课教师一直严格要求，从学生学习习惯，文明礼仪，遵守纪律等各方面进展标准。而在家里，就需要家长监视孩子，例如：回家后自觉写作业，并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先检查，然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己拾掇书包，准备第二天要用的东西。这些都需要家长监视。有的家长告诉教师，每天得坐到孩子身边，他才写作业。这样的习惯是很不好的，要让他明白，写好作业是应该的，是自己的事情，也有些家长对孩子太过放纵，认为孩子小，可以让他自由开展，假设是这样，他做错的地方，也要任其开展吗?我们可以容忍孩子犯错，但是要有错必究。我一直坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认真，肯定会学好。小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。一、真正关爱孩子如今的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱.(一)把你的时间留一点给孩子1.每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.2.每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得3.和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外漫步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.4.和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏才能.(二)把你的鼓励送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过:不理解孩子,不理解他的智力开展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育.每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用开展的目光对待他们,帮助孩子分析^p落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现那只杯子里的水越来越多.当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.(三)把你的信任送给孩子根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的事情.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.二、真正关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学惯用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关心.其次是认真催促.由于孩子的自控才能差,父母心要的催促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.假设发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与教师联络,理解孩子的学习情况,倾听教师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉教师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功三、借此时机，向各位家长提一些建议。1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。2、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与教师保持联络，共同寻找最好的教育方法。最后，我希望家校之间加强联络。孩子要安康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。同时，我们在工作中，难免也会出现忽略或缺乏之处，恳请家长们批评指出，假设我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家!期末家长会教师发言稿范文(二)尊敬的各位家长：你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回忆，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的根本情况。我们现有29位同学，其中男生13人，女生16人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任教师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。在本次的期中考试中，总体上试题量小、题目较简单，我们班在从整体上获得了不错的成绩。有几名同学更是进入了年级前十名，他们是：艾XX、刘XX、骆XX、董XX、姜XX和孙XX。很多同学的成绩也有了不同程度上的进步，如张XX、杨XX、吴XX、李XX、何XX等。下面请优秀学生代表发言。虽然有的孩子在本次考试中发挥得不是很好，但是我们也不能否认他们平时的优秀表现。学习成绩或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。每个孩子身上都有他们各自的闪光点。下面，请学生代表们来说说每个孩子的优点。让我们一起换个角度来欣赏我们的孩子吧。(学生代表夸赞学生)为了帮助我们的孩子变得更加优秀，我们的学校和教师作了大量的工作。比方，个别同学学习根底差，主动学习性差,学习不能做到有恒心有毅力，不能全神贯注地听讲，甚至经常不能按时完成作业;有的孩子小动作太多，不能文明约束自己，甚至会惹是生非每个家庭要面对的是一两个孩子，但是教师要面对的是几十个孩子。面对这些情况，教师并没有对任何一个孩子置之不理，有时会苦口婆心地教导，当然，有的时候会忍不住大发雷霆，目的都是希望孩子们能有所进步。希望家长能给于支持和理解。作为班主任，我最注重的是教导孩子们如何做人。我会经常跟他们说：德智体美劳，智在后，德在前。要想成为一个优秀的人，首先要品德好。在日常的教育教学中，我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们浸透做人的道理，希望不管孩子们学习成绩如何，不管将来能不能考上理想的学校，都要做一个好人。另外，为了丰富孩子们的生活，锻炼孩子们的各项才能，帮助孩子们能全面开展，我们学校更是开展了很多丰富多彩的活动。比方，上半年，我们举行了课本剧表演，给孩子们大胆表现自己的时机，受到了全校师生的好评;每年一度的运动会和长跑比赛，使很多热爱运动的孩子大展身手;动手制作粘贴画，不仅让我们收获了精致的作品，更让孩子们创造力和动手才能得到了锻炼;还有，我们经常会组织孩子们劳动，很多在家被捧为小皇帝、小公主的孩子却学会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯掌握了一技之长接下来，我们还将开展经典诵读比赛，使孩子们的朗读才能得以提升;六一演出，又会让很多热爱唱歌跳舞的孩子得到展现自己的时机。希望在学校和教师的共同努力下，我们的每一个孩子都能得以全面开展，才能越来越强。当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是教师，但他更不能分开家庭，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。经历告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾别人。除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的进步。那么怎么有效进步学习成绩呢?我们应理解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。由于精力充分、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭别人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子抑制学习上的坏缺点。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些缺点假设说在最初还不十清楚显的话，那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子抑制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。此外，家长们要积极创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家让孩子感到快乐正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子做孩子的朋友，引导子女做力所能及的家务，催促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯，理解尊重学校与教师的教育行为。家长会语文教师发言稿家长会语文教师发言稿家长会教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先欢迎家长的到来。今天我们能相聚在一起，说明我们有缘分。有缘就要珍惜缘分。下面我先自我介绍。一、自我介绍我叫**，**年**毕业，**年调入实验小学，工作时间**年，是咱们班的**教师，并与**教师一起管理班级工作。我不敢自我吹嘘，但我绝对有一颗热爱教育事业的爱心，有一种为教育事业奉献力量的责任，有一种不甘落后的精神。虽然我年近五十，但仍有年青人的干劲。孩子交给我，请您放心。二、接班后的感受〔一〕学生的情况接班虽只有14天，可是我已经爱上了这班孩子，他们仁慈、聪明，有责任，敢担当。而且很多学生都讲卫生、守纪律。我愿意与孩子们一起奋斗。追根溯，我觉得这都是家长修养高，教子有方的结果。开学虽14天，家长的行为已经感动了我。下面我讲一讲开学前的准备情况。〔二〕感动着我的家长1．为孩子创立优美的环境开学初，我和徐教师发现新教室一片狼藉，窗户肮脏、桌子破烂不堪，地面一片污迹，假设在这样的教室里学习，学生的情绪会受影响，为了给孩子创造一个优良的环境。我们决定换一套新桌子。于是联络学校、可是学校没有新桌椅，只能从其他教室剩余的桌子里凑，当时我正在忙着一年级的招生、分班、录取等工作，没有时间与许教师一起搬桌子、清扫卫生。假设让许教师一人干。估计就是累病在两天之内也干不完。看到其他班的家长来帮助，我们觉得这个主意好。班级的事是我们大家的事，是我们140位家长和70位学生、两位教师共同的家园，于是就发动大家的力量。没想到信息发出后，家长都非常支持。有的把孩子送到学校，有的推掉其他的事情，与孩子们一起搬桌椅。当我挤时间来到班里的时候，发现教室已经搬得差不多了。狄尚义的家长搬桌子，xxx摆桌子，擦玻璃，忙得汗流浃背。看得我非常感动。为他们的善行，为他们与教师一起承担的责任心，为他们的不怕吃苦流汗的牺牲精神，表示我深深的谢意。谢谢你们！2.为班集体效劳还有一件事让我意想不到。上周因为要交保险费、奶费。我准备让学生收钱，李怡佳、祁点告诉我，不用我们收费，待会我们的家长回来收钱。我说，真的吗？我没有通知呢？他们俩说话：以前收费都是我们三位家长收钱。话音刚落，李正林、祁点、李怡佳的家长就来到了教室门口。他们三个分工协作，一会儿收齐了钱，并花了整整一个多小时的时间整理的清清楚楚、明明白白。再一次让我体会到来自家长的支持、关心和温暖。因为有你们这样热心的家长，这样懂教师、理解教师、接纳教师，这样关心班集体的事情，给我们传递的是一种正能量。我有什么理由不好好教孩子们呢？就是再苦再累，我也愿意。还有像本周跟着孩子一起值日的家长。我觉得他们都非常伟大。谁不知道闲着舒适，他们没有，他们为了班级、为了孩子，宁愿牺牲，这种精神就是伟大的。再次谢谢你们。三、五年级的特殊性〔一〕学生的心理特点1.心理方面：很多事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要多表扬鼓励，擅长捕捉孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子的自信心在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都愿意获得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他抑制困难、解决问题2.思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的"口风"必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清楚了。〔二〕学业上的特殊五年级是小学阶段最高年级，在学业上自然要比其他年级程度高。他也是小升初的关键一年，学习知识的累积、学习方法的改变、学习才能需要进一步进步。另外它既要学习新知识，还要复习旧知识。这对学生是一种考验。对家长也是一种考验。对教师提出了更高的要求。我的第一想法是：让孩子不留遗憾。作为教师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出如今别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生分开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定根底。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到教师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。假设孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的根底。四、五年级语文怎样进步教学质量〔一〕抓好书写书写是一个人的脸面，是一种才能，更是一种态度。新课标再三强调加强书写，每天在课堂上要拿出10分钟的时间书写，要求标准、美观。我看有一部分学生还没有到达新课标的要求。书写不好就说明态度不好，除非发育晚的学生。语文与其他学科不同的是写作。曾经我的一位朋友经常参加高考阅卷，他们说，大多都是10缈阅卷，书写漂亮，分数自己上一个等级。我也曾多年的评卷经历，只要书写美观，分数自然就高。书写潦草，分数自然就降一个等级。我的学生就是根底差，但是必须书写认真，干净。我以前是这样要求学生的，我如今仍然这样要求学生，将来我仍然如此。谁的写不好，重写直至写好。〔二〕抓好阅读阅读程度的上下，代表着学生对事物的认识程度。五年级的阅读自然高于其他年级，这毋庸置疑。可是发现孩子们都害怕做阅读题。你看前面的根底知识都做得很快，一到阅读都打退堂鼓。要么不写，要么乱写一起。要么理解的不正确。分析^p原因大多有以下几点：1.学生有畏惧心理，怕困难。一看阅读短文长就不愿意坐下来渐渐细读。急躁心理作怪2.学生课外阅读量不够，造成阅读理解才能差。读课外书不考虑。只看热闹，不看门道，甚至不看课外书。3.学生阅读训练的量不够，阅读的方法不科学。需要我们齐心协力的抓。1、我在课堂上主抓阅读，抓训练点，在每一节课上都设立阅读内容。。作业主要看阅读题。2．关注课外阅读。漂流图书我们在教室里固定时间看，并有效指导。在家里也要有意识地培养。关注孩子的读书情况，与孩子一起阅读。并适当的提问。3.加大训练的量，找到阅读的方法。〔三〕抓好写作写作进入高年级都是40分，占试卷的五分之二。这是教学的重点与难点。我准备在课堂上下功夫，在课外也想方法帮助学生进步。如学习完《校园访友》，我带学生在校园里参观，并指导仿写。在校信通上指导学生写《竞选稿》，给学生放一些范文，目的只有一个让学生不害怕作文，学会作文。本册作文我已经做好了统计如下：略五、家校沟通我接班14天，发现孩子们还有很多需要进步的地方。学生之间的差距还有很多。有的学生上课发言积极：**等。有的书写特别认真：申怡润、王瑞新、赵宁馨等。我们做家长的必须清醒地意识到这样的差距，以“勤能补拙”“笨鸟先飞”的勇气和毅力，加倍地努力，才有迎头赶上的可能。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，就像钱文忠所说教育不一定是快乐的，所以对于孩子的学习，我们一定要严要求、勤催促：能做的，绝不空着；能做对的，绝不做错；能独立完成的，绝不依赖。如今我们五年级在校的时间根本上还是要靠教师的教育和监视；那么在家的时间，就需要家长们积极配合，不仅催促孩子，自身也要做好，只有这样才能和孩子一起闯过“阵痛”，迎来蜕变后的喜悦。那么，作为家长，我们可以做的有哪些呢？1、给子女多一点关爱。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。〔晚上或周末〕回到家里孩子多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的家庭作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们安康成长。2、给子女多一点安宁。我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于进步学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。3、给子女多一点约束。俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安排在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠缺乏，家长却没有发现，而是由教师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。4、给子女多一点引导。五年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。如今的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受才能低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。5、和教师多一点联络。我们希望家长们要和班主任以及任课教师多联络。多理解孩子在学校的表现，多理解孩子的学习状况，多理解孩子的作业情况；教师也要向你们理解学生在家里的情况。所以，家长和教师互相联络，互相理解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进展教育。6、语文学习上，关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因7、每天给孩子听写一下词语，盘点当天学习知识。8、催促孩子读课外书。坚持每天阅读半小时。支持孩子订阅一些书籍杂志。9、要教育孩子学会合理安排时间，培养孩子良好的学习习惯。分享一个故事〔喜欢这么一篇散文〕《牵着蜗牛去漫步》上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去漫步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的目光看着我，仿佛说：[人家已经尽了全力！]我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去漫步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温顺。慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我突然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去漫步。不知听了这个故事您有何感想。有人说父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没有方法反悔或者“退货”。正是如此，所以，让我们和孩子一起前行的途中，不妨多用欣赏的目光对待孩子：他可能学习不是那么优秀，可是他的劳动很积极；她可能数学不那么精通，可是她却善解人意，在家总是帮你的忙；他可能总是完成不了作业，可是这一次他居然把英语作业都做好了。这，就是我们的孩子。他在你眼中可能并不是最优秀的，可是他却是你的孩子。面对着你的期望，其实，他一直在努力，你看到了吗？你给予了他一个赞许的目光或者一个肯定了吗？六、总结各位家长，学生的成长和开展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能获得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联络，共同努力吧。用我们的爱，共同托起明天的太阳。地理教师家长会的发言稿范文地理教师家长会的发言稿1地理学科的特点及学生和家长需关注的方面：1、地理学科的特点：在高考文科综合学科中，区分度较大，大部分学生在学习政治、历史、地理三门学科时，感觉到地理有时不懂的地方较多，不同于其它两门学科是重在积累，不存在偏、难的。地理分为自然地理、人文地理和区域地理部分，学分相对欠缺的是自然和区域地理。尤其在面对自然地理部分，很多文科生能真正理解、吃透知识点的较少，很多学生存在畏难心理，知识的运用就更难以得到表达，导致自然地理部分在选择题失分多；区域地理的根底部分是在初中就完成的，但大多学生在初中地理的学习中没有引起足够的重视，很多根本知识根本就是空白，而在高三一轮复习中时间紧、任务重，不可能再象初中学习时所有知识点面面俱到，而很多平时就懈怠于区域地理知识的积累，导致试题在应用时，区域定位、区域特征分析^p时无法将知识点提取出来，想准确判读或拿到高分就难上加难。2、家长需要关注的：〔1〕不能一味强调分数，成绩进步有很多因素的影响，在高中想要一门学科在一二个月内有快速进步根本是不可能是事，必须存在知识积累和运用的一个过程。很多家长对高中地理学科没有正确的认识，仍然停留在地理嘛、背好哪个国家哪个首都哪条河流哪座山脉，还能不得分嘛？____前或容许以，家长可以问下自己的孩子，背下了就能学好吗？家长的误区需要指正。〔2〕地理和其它的学科联络性很强，在高考中以热点时事做为入题点的很多，在平时要注意让孩子多关注时事、热点，增加知识广度、拓展知识面，这对他们在学习时是很有帮助的。地理在考试时无题不图，地图册是学生必不可少的工具书，平时可叮嘱让他们多看看，本身学习就是一个积累的过程，从量变到质变，学生要走的路还长。〔3〕最后一阶段多关注孩子的心理及情绪的变化，但不要过多让他感觉到压力。其实在高考中状态好，可能会超程度发挥，获得意料不到的成绩。地理教师家长会的发言稿2孩子来到学校第一是为了取的好成绩，第二是养成良好的学习生活的习惯，最重要的是在走出校门之前养成独立解决问题、处理问题、解决问题的才能。所以我们今天一同坐在这里一块讨论孩子成长学习过程中的点点滴滴，欢迎各位家长的到来。如今由我简单给各位家长介绍一下地理学科。高中阶段的地理学科分为自然地理和人文地理。自然地理主要包括地形、气候、土壤、水等地理要素。人文地理主要包括经济地理、文化地理等主要和人类息息相关的事务。可以说，地理浸透到了人类生活的各个角度，比方说四季的变化、天气的冷暖、山川的形成、我们脚下的土壤和岩石是怎么形成的等等这些都可以用地理的知识进展分析^p。另外，咱们说一说我们都接触过的旅游，旅游去哪里、怎么去，去了以后看什么、____，以及用什么视角看怎么欣赏大自然的美景，这些都可以用地理知识来解答。如今我们的高中地理学习难度相对来说不大，但是有很多知识却是很抽象，需要的是学生们的抽象思维，同时通过学习地理可以锻炼学生们的抽象思维、概括才能和表达才能。我们知道地理在中考中是没有的，所以我们的孩子在初二下半学期已经完毕了地理的学习，因此对于地理其他学科来说，我们地理学科主要的问题表如今根底知识不扎实，很多详细的抽象的知识理解的慢。当然，这需要我们教师、同学和家长的共同努力。我也用了很多的课上时间穿插的给孩子们补充了一些根底知识，课下给他们印发了一些总结有根底知识的篇子。并且安排了孩子们进展了记忆。同时我希望家长们可以在假期和节假日里监视和催促孩子们进展地理科目的学习。假设，有条件的话，我真心的希望您能带着孩子到外面转转，走进大自然，理解人文风光。这不仅可以放松身心，同样可以扩展视野，增加孩子们对学习的积极性。总之我们都是希望孩子们有一个好的将来，这需要我们共同的努力，再次感谢大家的到来，谢谢！地理教师家长会的发言稿3一、试卷问题：1、做题审题不认真，打眼一看，直接做题。1、答题用语不标准，这是最容易扣分的地方。3、错别字多，书写潦草，在试卷批阅中，每个班都有相当一部分同学书写潦草，根本看不清楚写的到底是什么，这样的试卷，看不清楚，直接扣分，非常可惜。4、地理考试图很重要，大题全部有图，很多同学只背复习提纲，脱离书本上的图。二、主要出现的问题是：1、课堂听讲不认真，重视程度不够。每个班级都有个别学生上课不带课本，个别学生课本都找不到了，对待复习极不认真。2、不按要求完成作业。笔头和背诵作业。〔作业登记本〕三、配合我们做好以下工作：1、根底作业：请家长协助我们催促好孩子完成作业和练习题，以保证课堂高效率的听讲，教师要求签字的内容，请家长认真检查。2、知识点背记：根据班级同学反响情况，能在周六、周日每天拿出一个小时背诵地理知识，复习地理会考的同学少之又少。3、注意地图的识别和应用，地理考跟生物考不一样，要求孩子在对根底知识掌握扎实的根底上，多看地图，认真分析^p地图，背诵与读图相结合，灵敏运用，才能出高分。5、欢迎孩子问题，多问，才能发现复习中的缺乏和问题，才能指正过来，憋在心里不问，只会越积越多。地理教师家长会的发言稿4地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中，我们教师特别注重学生读图、识图才能和绘图才能的培养。本学期，每个学生都备有绘图本，以便上课及课后绘图及整理笔记之用，很多学生做得很好，但也有个别学生不重视，绘图本随用随丢，上交时以纸代本，不利于知识的积累和良好习惯的养成，希望家长能给予关注。学生在学习时，应让他清楚地图〔课本中的插图或地图册中的地图〕是最重要的学习工具，让孩子养成以图导学的习惯，将所有知识点在图中表述出来，不要死记硬背，因此在学习的过程中，希望家长时时提醒学生这种学习习惯的重要性。由于地理是初中第一科面临会考的学科，升学考试中占70分，是含金量较高的学科，在初二复习时内容多、时间紧，所以希望学生能扎扎实实的把平日所学的知识掌握好，除了上课认真听讲外，课余时间学生最好也能抽出一定时间进展复习稳固。这个过程对于自我约束才能较差的学生而言，有一定难度，希望家长能和教师积极配合，时常催促自己的孩子及时复习。地理教师家长会的发言稿5在小学阶段，地理和生物、物理、化学等学科还合并在一起，笼统地称为“科学”，到了中学阶段〔包括初中和高中〕，地理那么成为一门独立的学科。每一门课程的设立，都有其不可替代的作用，而人的一生，也不仅仅局限于校园时代的学习，因此，我希望孩子们摒弃主科副科的陈旧观念，把眼界放宽，去体会每一个学科的微妙和兴趣，去开掘自己的潜能，成为一个具备综合素质和科学素养的人。详细到地理学科，我很有必要在展开教学之前和各位家长作一个沟通。刚刚我说“在接下来的两年光阴里”，为什么是两年，初中不是三年吗？是的，初中阶段是三年时间，但地理这门课程在初二下学期末首当其冲就面临中考，可以说是中考战役的第一炮。第一炮打得响亮，将对整个中考产生积极的影响，将为孩子们树立起“我能行”的信心和“我必胜”的勇气！所以，怎样充分地利用两年的学习光阴，快速进入状态，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，就显得非常重要。两年的光阴，看似漫长，其实转瞬即逝。在第一年，我们将要学习“世界地理”的根底知识，第二年，进一步理解“中国地理”的根底知识。而其中最难于理解和掌握的，就是“世界地理”的开始的几个章节——经纬网、地球的运动和地图的判别。最难，却不得不设置在整个学习阶段的起始，因为这些实在是地理学科的入门级知识。加之地理学科具有文理兼备的特点，这也给分别适应文科或者理科的学生们造成一定的学习困难。但也不用过于担忧和焦虑，只要孩子们进步课堂效率，掌握正确的学习方法，多考虑，多看地图，就一定可以顺利渡过难关，迎来更长远的光明！最后，我要说，学习地理的意义绝不仅仅在课堂上，在考试中，更在于一生的生活当中。而地理学习，一定不能脱离地图，会看地图，会运用地图才是关键。假设要说学好地理有什么秘诀，那就是“地图，地图，地图”！谢谢大家！家长会数学教师发言稿范文家长会数学教师发言稿范文一：尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们教师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学教师刘教师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同讨论孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。一、我的做法：1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极答复以下问题，认真完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上。2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘上课等等。各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会修改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。4、进展数字书写比赛为了检查孩子数字书写标准的程度，在第四周的时候我们进展了第一次数字〔0至10〕书写比赛，我们班上评出了一些写得比较标准的，在班级展示。二、对作业的要求1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都表达在完成功课上。为了能更好地理解孩子掌握知识的程度，我会认真修改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并修改正来，假设发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没修改，请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，假设这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。书本或伴你成长上，但凡有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。三、给家长的建议1、请家长注意催促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立考虑不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。3、检查作业时我们要注意：①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。③最好不要让孩子把数学书后面的练习提早完成。你可以孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的假设孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听教师的课了，因此就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违犯课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家！家长会数学教师发言稿范文二：尊敬的各位家长：晚上好！很快乐，因为孩子，我们走到了一起。我姓朱，是咱们班的数学教师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校工作的支持。我们深深知道，那每一张灿烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，作为数学教师，我们一直在探究，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的白开水变得香甜可口，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受成功喜悦。借今天的家长会，我和大家一同讨论孩子的数学学习问题，共同驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面详细谈一谈。一、一年级上册教材介绍1、选材更富童趣，贴近儿童生活和以往教材不同的是，教材以孩子的生活经历为根底，创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代，学生的形象更受小朋友欢迎：大声嚷嚷的辣椒、一脸惊讶表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜欢卡通的天性。在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等，安排了许多的游戏情节，如：猜数游戏、套圈、抛画片等。如此种种，都极大的激发了孩子的学习兴趣，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。2、用儿童的目光看世界，与生活亲密接触新教材和过去的数学书相比，更注重引导孩子接触实际，理解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的才能。如认识左右一课中让学生在上下楼梯的情景中找出都靠右走，谁走错了；比较高矮练习中，出示小朋友推车的画面，比一比推车者与坐车者的高矮，〔通过观察和结合实际经历，学生会想到，坐着时和推车的一样高，站起来就肯定比他高。〕认识0一课中让学生说说在哪见过0〔温度计、计算器上、号码等〕；认钟表一课利用情景图让学生识别上午10时和晚上10时。如此种种不胜枚举。3、开放求知与探究空间，开展解决问题的策略。详细表达在：〔1〕取消了原来意义上的应用题的概念，不再安排单独的应用题教学单元，而是结合四那么运算的教学合理编排，多以生活场景出现，如图画、对话、表格等。让孩子就场景提出问题，并探寻解决方法。〔2〕提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了方法单一、答案唯一的陈规，注重孩子思维的开展。如《分一分》想想做做的第4小题〔分水果、蔬菜〕，放手让学生自己去分类。学生有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分处处表达出孩子们那与众不同的独到目光。因此在平时孩子完成作业时，教师和家长都要擅长换个角度想问题，看看孩子的答案是否合理。〔3〕提倡算法多样化。孩子的早期教育程度及各自的思维方式存在差异，解决问题的策略和方法也就会有所不同。因此现行教材允许孩子从自己的实际出发，选择自己喜欢或适宜自己的方法计算。不将教材列出的算法强加给学生，而让学生选择自己适用的方法；不评价算法的优劣，以充分表达了让每个学生学自己的数学、学有用的数学的新理念。〔4〕安排了不少探究规律的练习。至于其他一些编写特点就不详述了，大家可以自己从书中去渐渐体会。二、数学家庭教育指南孩子刚上一年级，有许多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，准备第二天上课用的学具，〔家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮〕孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学惯用品的习惯。〔1〕让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。〔2〕培养孩子认真细心的习惯。如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的开展非常有益。〔3〕培养孩子专心听讲的习惯。小学的学习内容多、讲授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，专心听讲，积极考虑，踊跃发言，关注教师的要求。〔4〕作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。〔5〕作业的按时完成，一年级作业较少，我们要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天检查孩子的作业，假设发现问题立即解决。以逐步培养孩子良好的作业习惯。学具准备：1．铅笔：4————6支，木质的，每天削好，不要自动铅笔。2．橡皮一块，一定要好用的，不能只图漂亮。3．文具盒一个，慎重选择，不要选择功能太多的，一定要朴素实用的，以免分散孩子的注意力。4．直尺一把〔刻度明晰，不要钢板尺〕５．彩笔一套6．钟面一个〔12月份用到〕〔自制〕７．做20个三角形，圆形，正方形，小棒，最好涂色，颜色不限。8．准备正方体，长方体，圆柱体等形状的物品。家长会数学教师发言稿范文三：尊敬的各位家长：大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师柏教师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同讨论，恳请大家批评指正。数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最正确时期。我们如今多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。下面，我就一些习惯和家长交流一下：1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以进步学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要教师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小教师的过程，也是复习稳固的过程。2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业是稳固和深化所学知识，培养数学才能的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从如今起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学惯用品；将签字和作业按固定的位置放好，以便教师独立考虑的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰辛的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力抑制，才能从小培养和锻炼他们的意志。4、最根本的一些习惯。比方，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式标准，认真读题审题，这些习惯是最根本的，也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家几点建议：1、学具家长们都准备了，每天必需要带的是：小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行，还有一支红笔。后续学习中我们还要陆陆续续的准备一些学具。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学惯用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学惯用品上均写好名字。2、监视孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况。3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监视作用。4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字〔就是签上您的名字〕。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的气氛中，也稳固了今天所学的知识。5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应知识之后，每天回家练一遍。6、书本整理准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理才能。包书不要用那种花的，要用透明的那种。我们的目的只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级。家长会语文教师的发言稿范文看着停靠在操场的一张张轿车一部部摩托车，甚至步行过来的家长，再看到在座的各位，我内心充满感动，感谢大家的到来。我们相聚于此都是为了学生的进步，对于“进步”，每个家长心中都有不同的理解：有希望孩子表现行为优秀的，有希望孩子学习成绩优异的，甚至有希望孩子将来飞黄腾达的……因此，不同的期待投射在孩子身上就成为了不同的学习态度和学习习惯。记得，结婚之前梦想过，将来孕育的宝宝，要有什么样的眼睛，要有什么样的鼻子……如今，在反复的检查与中药调理中，我明白：安康的宝宝就是最大的期待！在座的各位比我先经历也先明白，所以我可以理解，你们对孩子发自内心的爱与期待。对学生我也是像朋友一样交流，我告诉他们，不管你如何对待读书对待将来，但是在目前的中国读书是改变命运最好的方法。毕竟大部分人都是普通人，拥有不了富二代与官二代的父母，但是你可以成为富二代和官二代的父母。除了“一夜暴富”，另一条路就是读书。谈谈读书吧！目前很多学生的学习习惯很不好，不够自觉。就我所任教的语文来谈谈：语文我根本不另外布置作业：学完一课完成一课的《学法》，学习之前可以预习完成一部分，上完课可以检测学习完成一部分，过后复习又可以完成一部分。所以，一课《学法》分三次完成应该是没有难度的。然而我今天早上早自习去检查学生的《学法》一到五十页，情况参见家长群：c为未完成达百分之五十以上，也就是一半没完成；B为未完成百分之二十五到百分之五十之间，也就是四分之一到二分之一没完成；B为未完成百分之二十五以内，部分未完成或者几课没有完成。开学至今，一个半月，上个星期主要分析^p试卷，没有上新课，家庭作业是完成试卷更正和完成《学法》。因此，看到这样的完成情况，我生气的同时更多的是无力，____为力。孩子的成绩不是评判父母是否称职的唯一标准，但是在学校，学生的成绩是评价教师的主要参考标准。因此，没有教师会放松对学生的教育以及对他们进步的要求，因为没有教师会不珍惜自己的名声与荣誉。那么，亲爱的家长们，你们希望自己的孩子成为什么样的人呢？完全取决于你们的期待与教育。通过作业检查我也发现了，他们确实是孩子，也缺乏相应的自觉性，因此作为教师少不了催促甚至是批评。幸运的是很多家长会支持教师对孩子的教育，甚至有些家长会说：“教师，我的孩子你可以教育，打几鞭子都没关系。”感谢父母的信任，但是，要知道：对于孩子他们是你的唯一，但是对于教师只是六非常之一甚至是一百二非常之一，因为我教两个初三班的语文。所以，作为教师，我更期待家长协助教师一起来教育孩子，把教师的“教”与父母的“育”结合起来，这样才能有更大的作用与更好的效果。因此有以下建议与家长共勉：第一，摆正心态，认识读书的重要性；第二，严格要求，认真对待读书，对于不认真的表现要严肃处理；第三，多与孩子，多与教师交流，促进学习的进步。我相信可以做到以上三点，孩子的将来可以经得起社会的考验。当然，同时也要关注孩子性格与品格的培养！祝每个孩子都拥有美妙的前程！谢谢大家！家长会英语教师发言稿各位家长好，我是咱们班的英语教师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、已经有了一些交流。今天见面，是否让大家绝望了。伊教师个子不高，不年轻不漂亮，穿着不够时尚，但在这些朴素的外表下面，我有一颗热爱孩子的心，有一种对教育的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培养自己的孩子，我也怎样来教育我的学生，所以假设您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；假设您有什么意见和建议，请告诉我，我将虚心接纳。一、一封信开学初，我给每位家长发了一封家长信：亲爱的同学和家长：在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是教师，就跟其他千万个教师一样。然而今天却不一样了，因为你成了我的学生，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。这是一种缘分，让你成为我的学生，让我成为你的教师，希望我们在以后的日子里共同编织美妙的生活。这学期，我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小朋友读的故事书《典范英语》，相信你一定会喜欢！课堂上，假设你认真听讲，大声发言，伊教师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一天天的进步。相信你一定喜欢画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，教师会请一位同学展示自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期待你的精彩表现。伊教师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊教师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美妙的回忆，假设有兴趣可以经常上来看看。二、两个承诺：在这封信中，我许下两个庄严的承诺。承诺1：让学生准备绘画本，在班内展示，如今全班每个同学都已经展示完毕，我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片。承诺2：用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班，共238个学生，目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章，我希望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以希望大家耐心等待，我需要时间。三、三个指导思想：1、激发学生学习英语的兴趣。我主要采取课堂上发帖画、做游戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。2、树立学生学好英语的自信心。?起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，不要强迫学生背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓励孩子模拟。3、养成良好的英语学习习惯在课堂上，要求学生认真听录音、模拟、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读。在家里，每天坚持听录音至少15-20分钟。要孩子使用录音机。鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平时积极、大胆、大声开口说英语。四、五个要求：1、单词：可以根据图片或实物说单词，不要求认读单词。2、句子：可以听懂书中重点句子，不要求认读,能与别人进展简单的对话。3、歌曲歌谣：可以纯熟掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的可以跟着音乐唱出【【关键词】：^p】：和句即可。4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。5、人物，在目录前面，要求能纯熟叫出他们的名字。上述要求是最低要求，您可以根据自己孩子的情况适当进步，但原那么是孩子可以承受，比方您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。五、补充说明:典范英语。这是一套学校补充的阅读材料，目的是培养学生的阅读兴趣，希望孩子们能通过多听录音，模拟跟读，角色扮演等形式，最终到达纯熟朗读的目的，但是假设孩子一时读不好也不要急于求成。下一步我准备搜集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习兴趣的同时也为孩子留下珍贵的资料。六、关于期中考试题型的介绍〔详见ppt〕1、listenandcircl.〔听音圈出相关的内容〕2、listenandmatch.〔听音连线〕3、listenandnumber.〔听音标号〕4、listenandtick.〔听音打钩〕参考我们做过的两张练习卷即可。家长会数学教师发言稿各位家长：晚上好!我们已经相处了四年，想必大家也已经知道我的性格与习惯，我布置下去的任务能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的谅解感到很欣慰，但愿我们能这样合作下去一直到毕业。数学是一门比较抽象，需要很多逻辑思维的学科。而我们的孩子在这方面程度差异比较大，有的孩子遇到数学问题会从多方面的角度深化地去考虑问题，而有的孩子却想不出来。这也就是数感，比方：问题在问“需要多少时间?”数感好的孩子马上会想到这在求时间，要用路程除以速度。而有的孩子感到无从下手。这需要我们努力引导培养孩子会考虑，会深化考虑，专心考虑。假设从应试教育的方面去考虑，在数学上往往解决问题的比分占得比较大，每一题根本上都是五六分，错一题，想要考高分就难了。所以在解决问题方面，还需要我们一起努力，在做练习时让孩子说一说解题的思路。当然这些都需要孩子们把一些根本的数量关系牢记在心。其实在每一学期，我都有一张相应的知识点的内容发下去，让他们记一记，背一背的。认真的家长一定会做到让孩子背得滚瓜烂熟。有了根底才会有开展。假设一个不会考虑的孩子，再加上数学的根本功——计算差，那要想学好数学就是难上加难了。就算是比较聪明的孩子，计算上要东错一点西错一点的，他的成绩也不是最优秀的。所以要大家多关心一下孩子的平时作业，别到了考试后，再去责问孩子：“10以内的加法你都会加错!”或者“怎么会把数字抄错的!”那时已经来不及了，因为这些都是靠平时的积累，平时认真仔细，久而久之也就养成了认真仔细做题的习惯。最后讲一讲怎么样才算是真正关心孩子的学习：首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学惯用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。其次是认真催促。由于孩子的自控才能差，父母必要的催促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导到学习上来。第三是仔细检查。文化程度低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。假设发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与教师联络，理解孩子的学习情况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉教师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。最后，还是觉得孩子的学习最多的是靠他们自己，自己要学习的孩子再怎么笨成绩也不会太差，自己不要学习的孩子再怎么聪明成绩也只是平平。而我们当家长的只是做到我们自己的责任，尽自己的力量去教育好孩子，让自己不留遗憾期末家长会语文教师发言稿1、学习方面：这次期中调研测试能获得如此优异的成绩离不开各位家长的努力。我知道各位家长平时对语文作业的辅导花了很多时间。特别是有些学生交上来的默写纸，从家长的修改上我可以看出你们对语文的重视。在此非常感谢这些家长的配合。我经常说一二年级是打根底的阶段，这阶段语文学习的重点就是掌握好根本的字词句。因此，二年级这学期，语文的回家作业主要就是默写。语文上课的速度很快，根本上2天就学完了一篇课文，在学校只会在默写本上默写几个词语，但这是远远不够的。这就需要各位家长在家帮助多默写词语。别的班级都是让学生准备好一个本子，然后回去让爸爸妈妈听写。我曾经也在我们班试验过一次，但是效果不太好，有一些同学的家长可能平时工作很忙，下班回家很晚，这时候再让家长们给学生听写词语不太可行。所以，如今我每学完一课，就会写好一张默写纸，回去让学生看拼音来默写，再让家长帮助修改下，有错误的在反面订正三遍。从目前实行下来的情况看，我看到很多家长都是认真修改正的，往往这些学生第二天来学校默写就轻松地过关了。但是不得不说，也有一些家长有些无视。那这些学生第二天来学校默写的时候错的还是继续错。所以今天想对家长们说：希望家长能催促孩子完成作业：1.有才能的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。〔作业一定要签名〕2、阅读方面从如今〔二年级〕开始，看书的孩子与不看书的孩子的区别逐步明显起来了。从每次测试分数来看，还看不太清，90与98的差异，都是优秀。但那是理解才能的差异，或者语言才能的差异，或者识字量、词汇量的差异。可以这么说，假设你的孩子看书经常津津有味，那么他的语文程度一定好，相反，假设孩子根本不要看课文书，那么，他或许默写生字没有问题，但是文章的理解才能肯定差，写作必定干巴巴的，一点也没有灵气，读来乏味无趣。培养阅读的兴趣要从如今开始了，要带孩子去正规的书店买书，让他们自己挑，自己选，看得越多越好，越多越聪明。阅读存折一定要用起来，每天放学回到家平时尽量少让孩子看电视，把这些时间用来看看课外书。3、第三点，我想谈谈孩子的行为。开学至今，我们的孩子也发生了一些让我们家长和教师都不愿看到的事情。孩子之间经常出现一些小打小闹的事情，首先我非常感谢我们家长的大度。在平安上面或者学生相处方面，我有时候可能存在忽略。两个学生之间有些问题，有时候他们未必会和教师讲，当回他们去和父母讲的时候，假设有需要请家长们及时联络我，我会理解清楚及时解决。同时，我们应该教育好自己的孩子，要和同学要和睦相处。我希望他们能做到：?1、学会感谢、有包容心。?2、英勇面对自己的错误。?3、谦虚礼让，与同学友好相处。?4、老实不说谎，容许的事说到做到。我们在工作中，难免也会出现忽略或缺乏之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有那么改之，无那么加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。地理教师家长会的发言稿地理教师家长会的发言稿1地理学科的特点及学生和家长需关注的方面：1、地理学科的特点：在高考文科综合学科中，区分度较大，大部分学生在学习政治、历史、地理三门学科时，感觉到地理有时不懂的地方较多，不同于其它两门学科是重在积累，不存在偏、难的。地理分为自然地理、人文地理和区域地理部分，学分相对欠缺的是自然和区域地理。尤其在面对自然地理部分，很多文科生能真正理解、吃透知识点的较少，很多学生存在畏难心理，知识的运用就更难以得到表达，导致自然地理部分在选择题失分多；区域地理的根底部分是在初中就完成的，但大多学生在初中地理的学习中没有引起足够的重视，很多根本知识根本就是空白，而在高三一轮复习中时间紧、任务重，不可能再象初中学习时所有知识点面面俱到，而很多平时就懈怠于区域地理知识的积累，导致试题在应用时，区域定位、区域特征分析^p时无法将知识点提取出来，想准确判读或拿到高分就难上加难。2、家长需要关注的：〔1〕不能一味强调分数，成绩进步有很多因素的影响，在高中想要一