GB/T 29801-2013信息技术学习、教育和培训学习管理系统规范

ICS3524099

L67..

中华人民共和国国家标准

GB/T29801—2013

信息技术学习教育和培训

、

学习管理系统规范

Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—

gyg,g

SecificationforlearninmanaementsstemLMS

pggy()

2013-11-12发布2014-05-01实施

中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布

中国国家标准化管理委员会

GB/T29801—2013

目次

前言

…………………………Ⅰ

引言

…………………………Ⅱ

范围

1………………………1

规范性引用文件

2…………………………1

术语和定义

3………………1

缩略语

4……………………3

互操作

5LMS………………3

数据结构描述

6……………5

到

7LMSCBLP……………7

到

8CBLPLMS…………………………31

课程描述

9…………………42

评价数据

10………………65

参考文献

……………………78

GB/T29801—2013

前言

本标准按照给出的规则起草

GB/T1.1—2009。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任

。。

本标准由中华人民共和国教育部提出

。

本标准由全国信息技术标准化技术委员会归口

(SAC/TC28)。

本标准起草单位华中师范大学北京大学中国电子技术标准化研究院

:、、。

本标准主要起草人刘清堂汪琼杨宗凯张屹吴砥王巧余云涛蒋云平龚晨阳吴筱萌

:、、、、、、、、、、

刘雨昕杨非吴媛

、、。

Ⅰ

GB/T29801—2013

引言

信息技术的发展带来了学习教育和培训技术的全面革新数字化学习越来越广为接受远程教育

、,,

在我国蓬勃兴起成为传统学习教育和培训模式的新发展

,、。

远程教育模式与传统教育模式相比具有不受时间空间限制资源可重复利用充分共享等优势

,、,、。

但同时教学资源的格式组织方式各式各样各种教学平台之间互不兼容造成了资源的重复开发及浪

,、,,

费限制了资源的共享阻碍了远程教育的发展基于上述问题有必要制定本标准以解决学习管理系

,,。,

统间互操作性问题

。

本标准规定了学习管理系统的数据模型以确保同样的课程单元能够在不同的学习管理系统中工

,

作同时能够将分散的课程单元组合成为学习管理系统的一门课程从而实现学习管理系统间的互

,,

操作

。

Ⅱ

GB/T29801—2013

信息技术学习教育和培训

、

学习管理系统规范

1范围

本标准规定了学习管理系统的数据模型包括核心数据可选数据及其含义使用规则等

(LMS),、、,

以解决学习管理系统间互操作性问题

(LMS)。

本标准适用于如何运用学习管理系统管理学习者活动传递课程结构学习行为及学习内

(LMS),、

容以及与不同的基于计算机的学习包互换信息协同工作等

,(CBLP)、。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的凡是注日期的引用文件仅注日期的版本适用于本文

。,

件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于本文件

。,()。

信息技术信息交换用七位编码字符集

GB/T1988—1998

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件

。

31

.

可分配单元assignableunit

学习管理系统所能管理的最小课程单元

。

32

.

复合目标complexobjective

由两个或多个部分组成的目标其状态取决于学习单元反映了学习单元应达到的结果

,,。

33

.

基于计算机的学习包computer-basedlearningpackage

一套数字化的学习材料包括电子书学习辅导材料参考材料音像资料学习工具等

,、、、、。

34

.

课程course

为一个或多个学习者使用而设计的完整的课程单元为他们提供掌握一项技能或完成某一套相关