教学“六认真”检查方案

教课“六认真”检查制度一、指导思想为了全面认识我校教师的教课工作状况，以“重平常、抓惯例、求质量”为要旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改良教课的有效举措，为学校实时掌握教课工作状况供给评论、查核依照，对全校教师进行教课“六认真”工作检查，特拟订本实行方案。二、检查内容（一）备课与计划1、开学一周内一定制定好教课计划（包含进度表），并附一份在教课设计首页。2、一定按课标要求备详案，各科教课设计环节要求（教课内容、教学目标、教课重难点、教课过程、课后反省）齐备。3、教课设计一定由自己书写，不得由他人代写。4、不得用过去的教课设计取代本学期的教课设计.（二）上课1、坚持做到无教课设计、无书籍不上讲台。2、上课一定使用文明语言，不坐着授课，不体罚学生和变相体罚学生，不抽烟，不穿拖鞋、短裤、背心。3、每位教师一定无条件听从学校安排，踊跃上公然课、优良课。（三）作业部署与批阅1、每堂课后部署适合的作业，学习指导与讲堂作业交错进行。作业的部署与批阅一定做到量与质的联合。2、作业一定由任课教师用红笔认真批阅，不准他人代改；批阅时正确的用“√”表示，错误的用“/”标出，改后一定写明批他日期，且要求格式规范（日期写于作业最后一行右下角）。3、批阅应有精改、详改和略改（每次详改、略改各一半，并对每个学生交错进行），精改、详改时应有眉批、旁批。4、各科作业都一定与教课进度同步。（四）教研工作1、教师要踊跃参加各级教育研究部门和学校组织的各项教研活动踊跃担当教研任务，上好公然课、观摩课、研究课。2、相互听课，扬长避短，教师每学期听课许多于20节，听课时认真作好记录，听课后要实时与教师沟通、反应，做好评课工作。3、教师要认真学习教育科学理论，要依据工作需要和自己实质拟订深造计划，踊跃参加各样形式的深造，不停提升自己的业务能力和教课水平。4、教研组每个月起码展开2次教研活动。（五）惯例表册1、上完一个单元后实时进行检测；并做好成绩记录和剖析。2、每个月听课5节左右，全学期不得少于20，并填好听课记录。3、作好会议记录。4、班主任作好工作记录。5、班主任利用晨会展开安全、法制、身心健康以及环境保护、禁毒防艾等专题教育活动，做到有计划，有教课设计，有活动记录。6、每个月教师起码和4名学生谈心、指导，并做好记录。（六）课外指导1、要依据不一样学生的学习基础，采用适合的方式进行指导。对学有余力的学生，可适合提升要求，使他们学有所长；对学困生，要满腔热忱，激发兴趣，培育信心，帮助他们提升学习成绩。2、指导要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导，更要重视学习目的性教育。、课外指导要有计划性，内容要详细、充分，形式能够多样，着重实效。三、检查安排1、准时检查(每学月月尾）、不准时抽查四、检查资料每个月的教课工作检查中，各位教师须供给以下资料：任课教课设计、教课反省、学生作业、成绩剖析、指导记录、家访精选财会，给生活赋能记录、听课记录、会议记录、工作手册。五、评定方法1、每次教课“六认真”工作检查都将本着客观、公正、公正、公然的原则，以发展的目光对待每