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文档简介

可爱的动物名师教案一、教学分析(一)教学目标.知识目标:走进生活,了解熟悉的小动物的特点。.能力目标:能够主动去保护小动物且避免自己受到伤害。.情感、态度与价值观目标:懂得爱护小动物,唤起保护动物的意识和责任感。(二)教学重难点.教学重点:提升珍爱动物生命的意识,并且懂得如何保护自己。.教学难点:通过活动培养学生喜爱和保护动物的情感,初步认识到人与动物和谐相处的重要性。二、教学过程活动一:我喜欢的动物.(播放小动物的叫声)师:同学们,你们听到了什么?生答:听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。.做游戏,猜小动物的叫声介绍游戏步骤:请同学们围坐一圈,由一位同学来学动物的叫声,其他同学来猜,猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听,判断他猜得对不对,不对的我们继续找人来猜,猜对的请大家把掌声送给他。师:通过刚才的游戏,同学们猜到了好多种小动物,看来你们己经对小动物的叫声很熟悉了。(设计意图:从孩子们熟悉的动物叫声入手,帮助孩子们进一步认识并熟悉身边的动物,激发学生的学习兴趣。).课件出示一些小动物的图片师指导孩子们认一认,并谈谈自己喜欢它们的原因。学生按教材第26页“我喜欢……(小动物),因为……”的形式回答。教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励,帮助学生认识更多小动物。(设计意图:进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并说出喜欢的原因,从而了解小动物的特征。)活动二:我和我的动物朋友.师:这节课我们要举行讲故事比赛,本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”,同学们准备好了吗?讲故事比赛步骤:①学生抽签决定讲故事顺序。②主持人公布讲故事比赛顺序、内容。③学生上台演讲。.师:这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事,你们有什么收获呢?学生谈一谈收获。.师小结:同学们讲的故事很精彩,参加比赛的同学在本次活动中得到了很好的锻炼,不仅语言表达能力有了提高,还对小动物的知识有了更多了解。(设计意图:通过举行讲故事比赛,进一步提高学生的语言表达能力,同时让学生更好地了解熟悉的小动物,获取更多关于小动物的知识。)活动三:怎样才是真喜欢.师:同学们,你们有这么多喜欢的小动物,怎样做才是真喜欢呢?学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。(当有学生说用棍子打小动物,不经允许往动物园里的动物投食时,教师要指出这是不对的).师:怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。课件展示:金鱼很爱吃,容易消化不良,不要买劣质的金鱼饲料喂它们,因为这种伺料的淀粉太多,营养差,不易消化;还要注意把鱼缸放在有阳光的地方;要经常换水:看到小燕子没有家了,要主动给小燕搭个窝。.师小结:生活中我们喜欢的小动物太多了,多跟家长交流,多了解小动物的饲养方法,我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。(设计意图:动物是人类的朋友,很多学生对小动物有喜爱之情,但是又不知道怎样饲养小动物。本环节通过介绍各种小动物的饲养方法,培养学生主动解决问题的能力。)活动四:别让自己受伤害.课件展示:在跟小动物接触过程中,自己容易受伤害的情况。图一:小猫小狗也有脾气,别去招惹它们!图二:看到成群的马蜂,要绕行。图三:流浪动物身上带病菌,别亲近。学生看图说出自己的看法,老师给予肯定。.师:想一想,我们还要注意些什么呢?情境一:当我们在外面看到陌生小狗时,该注意什么?提示:在外不要靠近陌生狗狗,尤其是狗狗的主人不在身边的情况更要注意,也不要上前触摸陌生小狗,以免被咬伤。情境二:如果动物正在熟睡或吃东西该怎么办?提示:不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。情境三:去动物园时,该注意什么?提示:去动物园时,要在围栏外观赏,不要用手伸到护栏内给动物喂食,以为受到威胁。情境四:如果受伤怎么办呢?提示:①如果抓伤严重的话,就要到医院打针治疗。②如果被狗咬伤,立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液,并迅速到附近医院就诊。③如果被猫伤到,不可忽视猫的抓痕,也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液,用双氧水和碘酒消毒,严重的话要去医院就诊。.师小结:通过讲述这么多小动物的故事,我们知道了小动物是我们的好朋友,了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物,可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保

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