口语交际：有趣的动物教案（二）小学语文部编版二年级上册（2021-2022学年）_第1页
口语交际：有趣的动物教案（二）小学语文部编版二年级上册（2021-2022学年）_第2页
口语交际：有趣的动物教案（二）小学语文部编版二年级上册（2021-2022学年）_第3页
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文档简介

课程基本信息

课例编号学科语文年级二年级学期第一学期课题《口语交际：有趣的动物》教科书书名：义务教育教科书语文二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月教学人员姓名单位授课教师XXXXXX指导教师XXXXXX教学目标教学目标：.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。教学重点：能清楚介绍动物的有趣之处，能有礼貌地提问或补充。教学难点：能认真倾听，有礼貌地提问或补充。教学过程时间教学环节主要师生活动2分一、创设情境，引入话题.观看视频，然后说一说：看到了哪些动物，有什么感受？.创设口语交际情境：森林电视台要为有趣的动物录制一档系列节目，向所有的动物发起了海选征集令一一跨越五岳三山，纵横五湖四海，在动物世界中，寻找有趣的你！《有趣的动物》第一季选拔活动正式开启！只要能清楚地介绍处自己的有趣之处，就来报名吧！6分30秒二、范例引导，明确要求1.练习介绍青蛙的有趣之处（1）讲述的角度：外形、习性或本领等。（2）内容的准备：实际观察、询问他人、查阅资料。（3）评价的标准：吐字清楚、礼貌提问。2.为青蛙代言参加选拔活动例如：我们青蛙可有趣了。我们（外形），我们小时候是蝌蚪，（成长变化）。我们会（捉虫本领）6分三、运用方法，互动交际和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？（-）在小组里进行交际活动.组内练习.班级展示.生生评价（二）自主选择对象进行交际活动.合作练习：一人当动物代言人，一人当节目评审嘉宾。.模拟森林电视台”有趣的动物”活动选拔现场，让学生在班级进行展示。30秒四、课后

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