名校联盟广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册第26课《岳阳楼记》讲学稿（第2课时）_第1页
名校联盟广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册第26课《岳阳楼记》讲学稿（第2课时）_第2页
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文档简介

学习内容随堂笔记看：讲学稿每个环节的学习目标。读：小组长带领小成员自由读课文，可齐读，可采取先默读，后选段读。1、全班齐读课文。2、小组内自由朗读课文，对照注释，翻译全文。记：通过做题，.给加点字注音。嶙守（）岸苹打兰（）（）旗倾惇摧（）（）.解释加点的词。①增其旧制（）②前人之述新矣（）③沙鸥翔堡（）④滕子京谪印巴陵郡（），.划分下列句子的节奏。①日星隙曜，山岳潜形；商.旅不行，橘倾楫摧。②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。.用课文原句填空。①文中表达作者旷达胸襟的句子是：②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分）模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（35分钟）学习目标与要求：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地,结合在一起的写法；体会作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。

研讨内容随堂笔记讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问，题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。1、课文把叙事、写景、抒情和议论自然地融为一体。请你找出课文中的叙事、写景、抒情和议论部分，说说叙事和写景对抒情起到什么作用？展示建议：熟读课文，在文中找出叙事、写景、抒情和议论的句子或段落，并做标记。带领全班同学体会其中借景抒情、叙事抒情的作用2、“迁客骚人”登上岳阳楼，因天气的阴晴月缺变化，“览物之情”有什么变化？作者的“览物之情”.又是怎么样的？通过对比，体现了作者的怎么样的旷达胸襟和远大的政治抱负？展示建议：熟读课文，找到具体的语段，通过不同的景，不同的情的对比，作者肯定了“古仁人之心”，进而体会作者写作本文的主旨。r•»3、“微斯人”中的“斯人”指什么人？作者感叹“微斯人”的真正用意是什么？展示建议：结合课文内容，从作者的写作背景，以及最初的写作动机去谈。当然也要结合作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负去谈。r模块三：练习训练（10分钟）学,习目标与要求：中考对比阅读题。训练内容随堂笔记［甲］予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？一一（节选自〈岳阳楼记））［乙］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。一一（节选自（醉翁亭记））1、解释下列加点词在文中的意思。（1）朝呼夕阴，气象万千（2）此则岳阳楼之大理也（3）山间之四肢也2、翻译下面的句子。（1）前人之述备矣.（2）野芳发而幽香。3、［甲］［乙］两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。［甲］:-［乙］:4、［甲］写登楼所见，［乙］写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？讲学稿答案：附件1:律

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