幼儿园《运果子》教案_第1页
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文档简介

幼儿园教学活动设计表活动主题《运果子》年龄段4—5岁授课教师领域体育活动节次下午第一节活动目标.探索运果子的多种方法。.初步具有合作精神。3,能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。活动重点能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。活动难点探索运果子的多种方法。活动准备经验准备物质准备海洋球若干，果子堆，红绿标记的箱子、3个仓库、场地、围裙、袖套、篮子、盆等常见物品若干、音乐。活动过程一、情境导入，激发孩子的活动兴趣“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧！”（随音乐做舒展活动：“小猴做运动”）二、游戏：运果子启发孩子探索多种方法运果子，要求其遵守游戏规则。第一次运，将果子捡起来送到果子堆。“呀!地上掉了这么多的果子，怎么办？''幼儿个别回答。“捡果子的时候，怎样做才不会把果子弄坏呢？“（轻拿轻放）“那边有个果子堆，我们把果子捡起来，放到那边吧，注意要轻拿轻放！”师生共同取放果子。第二次运，将果子从果子堆运到仓库，探索用多种方法运果子。“孩子们这么快就完成了任务，真能干！”“果子放在地上，时间长了很容易坏的，不如我们把果子都运到仓库里去吧，有什么好办法能一次多运点呢？“（幼儿个别回答，重点启发孩子想办法利用自己的身体帮忙，自己的衣角、衣兜、帽子等。）“那就请你用自己的办法运一运，看谁一次运得多！”（出示各项工具：围裙、头巾、大盆等）“这是什么，用它们么可以运果子吗？”“还有什么办法呢？”“这么大的盆，肯定装得多，一个人搬不动，怎么办？“（孩子找人帮忙合作。）“来，选个你自己喜欢的工具，或者找人帮忙一起运果子吧，注意轻轻拿，轻轻放，看谁一次运得多！”幼儿自选工具运果子。“孩子们，我想知道，谁用大盆装果子的?你和谁合作的？”“合作的时候心里怎样？”幼儿个别回答，体验合作的快乐。第三次运果子，从仓库装箱运到市场，学习遵守游戏规则，俩俩合作完成任务。班级：中（二）班时间:星期三

“我们要帮奶奶把果子运到市场去卖，去前要先装箱。”“每两人一个箱子，找个好朋友，手拉手，排好队，我们去取箱子。”“每箱装到标记这儿就可以了”。“装好了，真棒，现在我们要来一个运箱子的比赛！看着自己箱子上的标记，是红标记的就是红队站这边，绿标记的就是绿队站那边。”“怎么运呢，哪两个先来试试看！”“两人搀好箱子，走过小桥，送到对面的商店里，过小桥回来后拍一下后面孩子的手，后面一组接着走。”如果有孩子退着走，引导孩子正确方法“退着走，过小桥时会怎样?那怎样才安全又方便呢？"（两人一前一后都朝前走既安全又方便）小结：你们将果子安全送达，猴奶奶都感谢你们呢！劳动真光荣！三、放松，体验劳动的快乐“我们来看看我们的劳动成果吧！“师生共同参观商店前排得整整齐齐的箱子，体验劳动真快乐！“我们一齐跳个

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