竞聘演讲体会：一生只为和你相遇一次

第23页共23页竞聘演讲体会：一生只为和你相遇一次竞聘演讲体会：一生只为和你相遇一次。写在前面：其实我想爱上一个地方和爱上一个人一样，心中想见，便涌起暗香浮动般的温暖。让你轻声念，天涯海角，莫失莫忘。这样的人，这样的办公室，繁琐而不杂乱，简约而不简单，这是我们的办公室，我的爱在这里。终于还是走到了这一天，换届竞聘就这样完毕了。其实在这之前，并没有去年此时心中的那种惆怅，或许这就是光阴这就是大学赋予我的麻木吧。然而当做完我的演讲，答完教师的提问，看完最后一位同学的展现后，突然就像电影倒带一般，XX.12.1瞬间倒回了XX.9.28，多少的场景在脑海里不断涌出，漂飘荡漾。或许在别人眼中，我又开始矫情了，但我就矫情又怎么了。或许在别人眼中无法明白，为什么一个小小的xx办公室值得你那样为之付出，你一天忙繁繁忙到底又是为了什么。是啊，为了什么？或许没有为什么吧，只知道心底的那个声音一直在告诉自己那是你值得去守候与呵护的，纵然路途艰辛。XX.11.28，也就是几天前，那是校xx七周年晚会的日子。今年的晚会由于各种客观因素没有之前的正式，但也正是这种非正式的形式让气氛显得格外的温馨与融洽。14级办公室猴孩子们的创意走秀表演很棒！两个多月以来，他们真的成长了好多。工作，生活，一切都迈入了正轨，有条不紊的进展着。也还依稀记得两个多月前的XX.9.26在和14级办公室猴孩子们的第一次见面会上，我“一本正经”的对他们提了两点希望。“一是希望对得起自己，因为你们从领表，填表，交表，层层面试，最终进入了办公室这个对于你们暂且还算是新奇的地方，你们要对得起自己曾经的选择，曾经的憧憬，曾经为之做出的努力。二是希望对得起部门，对得起部门对于你们的选择，对得起部门里学长学姐为了你们面试所做的一切付出。今天周五了，可以说从这一周以来，你们在坐的每一位学长学姐根本都没吃过一顿真正的饭，带个面包在书包里，饿了、啃一口，最奢侈也不过忙到半夜11点，然后匆匆赶回寝室来上一碗泡面。”如今的我其实真的不知道为什么那时自己就突然就想说出这些，或许那真的是忙后的暂时解脱，也或许正是那时才明白了去年我们大一时学长学姐为我们所做的一切。渐渐的，确实是长大了。成天被猴孩子们学长亦或是97学长的叫着，心里除了一种成长的喜悦更多的是一种莫名的压力，毕竟犯错的年龄已经过去。XX.4.1，那是进入农大的第一个愚人节，印象深的不是各种无节操的“愚人”，而是部分学院岗位锻炼的同学们来我们办公室开的第一次例会。正是那个契机，让我认识了更多的小伙伴。也正是那个契机，让我突然有了一种强烈的责任感，一种带“新生”的感觉，为下半年的带新生奠下了根底。写着写着，愈发的有一种想哭的冲动，还是直接回到XX.9.28那个我与xx，我与办公室初恋的日子吧。那个慵懒的周六中午接到了夏睿姐的录取短信〔偷偷说一句，当时的我以为夏睿姐是学长+_+〕，当时心中的那种喜悦，至今难以忘却。还有当天下午那一个多小时的见面会和晚上的疯狂“水”群，一切就好似还在昨天。可曾还记得那些奶茶、奶糖，各种肥三圈的日子，可曾还记得萌萌的阿呆、靠谱的p君？……这样美妙的光景，一生不过一次。恰逢换届之际，校园里的新面孔如雨后春笋般冒出。或许，新的时代真的将交由我们去主宰。回头之际，感谢我们的相遇，有缘成为同事，并肩为着同一个目的奋斗；更是有缘成为朋友，共同绘出了一幅最美的农大xx亲情图！愿我们珍惜人与人之间的相遇，真情可贵，有诗为证。后记：这是我竞聘演讲的结尾，送给每一位曾经亦或是如今的xx人。“我相信，在xx这样一个优秀的集体中，每位xx人定能做到在效劳中成长，在奉献中成才；我更相信，全体xx人也定会秉承一贯优良传统，努力奋斗，使自己成为有诚信、有自信、有才能、有责任的四有农大人，四有xx人！”【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读一次比一次有进步教学反思一次比一次有进步〔一〕《一次比一次有进步》是一篇童话。小燕子真是一个好孩子，在妈妈的耐心启发下，它观察的一次比一次认真仔细，每次都有新的发现。终于理解了冬瓜和茄子的不同特点：冬瓜大，茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。这篇童话将“只有认真仔细观察，才能理解事物的特点”这一道理浸透在课文的字里行间。这篇文章粗浅易懂，我指导学生用“读一读，标一标，圈一圈，画一画”等方法来读懂课文，理解课文隐含的道理。同学们用了自己喜欢的符号来标、圈、画，学习兴趣异常高涨。分角色朗读更是加深了对文章的理解。在找出了小燕子的三次发现后，我对同学们说：“小燕子经过三次仔细观察，发现了冬瓜与茄子的不同之处。教师相信你们比小燕子更加认真仔细.请仔细观察，你还发现了冬瓜与茄子还有什么不同？”同学们的发现出乎我的意料，纷纷说：“冬瓜的花是黄的，茄子的花是紫的”“冬瓜的叶子像手掌，茄子的叶子比较狭长”“冬瓜胖，茄子瘦”……只有认真仔细观察，才能理解事物的特点。一次比一次有进步教学反思〔二〕课程改革的春风给本来机械、沉闷的课堂带来了活力和活力。在新课程倡导的新的学习方式下，学生作为一个个活生生的人，使课堂教学呈现出丰富性和多变性。在短短一学期的教学理论中，我越来越深化地体会到教师要“以人为本，以学定教”。下面举个给我印象较深的例子：在《一次比一次有进步》教学中，我组织学生小组合作学习、集体交流了小燕子三次去菜园观察发现冬瓜和茄子的三个不同之处，教案中接下来的一个环节是学生分角色有感情地朗读课文。突然，有位学生站起来说：“教师，冬瓜和茄子还有不同的地方。”一时，下面就有另外几位小朋友“响应”。说实话，我在备课时没有往这方面想过，非常惊喜学生的发现。于是，我鼓励小朋友们大胆地说，他们兴致勃勃地说出了许许多多课文中没有介绍到的知识，如：“冬瓜的花是淡黄色的，茄子的花是紫色的；冬瓜的叶子像手掌、大大的，茄子的叶子椭圆形、小小的；冬瓜有细细弯弯的藤，而茄子没有；冬瓜的皮硬硬的，茄子的皮软一些，而且很光滑……”我听了兴奋地说：“你们说的这些不同之处小燕子还没来得及发现呢，假设燕子妈妈再让小燕子去观察、理论，它也一定能发现的。”我就让学生小组讨论，可以仿照文中的对话续编童话，喜欢表演的小朋友可以分角色演一演。教师巡回指导，对有困难的小组巧妙地帮扶。后来汇报时，学生说得津津有味，表演得活灵敏现。虽然后面的教学任务无法按预定课时完成，但这种师生互动中的即兴创造，超越了目的预定的要求，活泼了学生思维，锻练了学生的口头表达才能，培养了创造想象力，使学生感受到了成功的喜悦。反思以往的语文课堂教学，我大多是按照备课时设计好的教学过程，带着学生一步步地进展，想的更多的是如何完成教学任务，达成教学目的。这样，学生往往被动地在教师预定的范围内活动，缺乏主动性、创造性。如今，我们必须转变观念，确立“以学生开展为本”的教育理念，要以学生开展的需要来确定教学，更应该根据学生的现实表现来及时调整教学，真正做到“以人为本，以学定教”，从而开展性地完成教学。课堂上，教师不应拘泥于备课时设计的固定不变的程式，需要纳入弹性灵敏的成分。教师对学生发表的不同见解、不同体验、不同考虑决不能漠然视之，要用相应的对策，创设良好的气氛，诱发学生的创新欲望，引导他们积极主动地参与学习，促进学生的个性开展和潜能开发，使课堂真正成为学生展示自我的舞台。一次比一次有进步教学反思〔三〕一、激发学生喜欢阅读的兴趣因为这是第二课时，所以在课的一开始由复习词语导入，而词语的呈现是游戏的形式——“爬楼梯”。通过有趣的课件小兔上楼梯，吸引孩子们的眼球，激发孩子们的兴趣，让孩子们也跃跃欲试，同时浸透“学习就像爬楼梯，只要努力就能一次比一次有进步”。复习三个词语后，用儿童化的语言“三个词语宝宝和我们玩起了捉迷藏的游戏，躲到课文中的句子里了，你能找到他们吗？”这样使得主题框架富有童趣，让学生学起来不枯燥，且使课堂程序具有条理性，激发了学生乐于阅读的兴趣。二、重视学法指导，教给学生举一反三的自学才能。教给学生学习，培养学生自学才能是的重要任务之一。在本课教学设计中，根据二、三、四自然段构造一样的特点，我是这样处理的：学习第二自然段时边学边步步呈现学习方法〔读一读、找一找、演一演〕；学习第三自然段就按照此方法，逐步扶着学生学习，强化学习方法；学习第四自然段，让学生在总结前两段学法的根底上，自主合作学习并反响。这一由教到扶到放的教学过程，既教给了学生如何学的方法，又培养了学生自主阅读的才能。三、注重学生的成功体验。让学生在说与动的快乐气氛中受到教育，尝试成功的喜悦。如，课文内容的扩展我设计了与文本的对话，“小燕子，我想对你说……”既加深了学生对课文的印象，又充分练习了说话。在此根底上又设计了另一扩展内容——“挑战小燕子”。让学生从三个不同的渠道去挑战，最终认识到：1.认真读课文会有收获。2.仔细观察图画会有收获。3.开动脑筋想方法〔用眼睛看，用手摸，用鼻闻，用手掂，甚至切开尝等方法〕也能有收获。这样既培养了学生的发散思维，又让学生自己尝到了成功的乐趣。又如，在学生能理解、背诵课文的根底上，再把课文内容表演出来，即让小学生扮演小燕子和燕子妈妈，戴上头饰进展艺术再创造，身临其境地体验情感，在表演中开展了语言，明白了事理——只要仔细观察，认真学习，一定会不断发现事物的不同特征，一定会一次比一次有进步。四、注重个性化朗读。朗读是阅读才能的一个重要方面，也是理解内容的一种手段。教学中，以读为住，以读代讲，通过各种形式的读理解课文，如分角色读，学习伙伴互相评议读，小组合作读，师生对读等。给学生留有较多时间和空间进展自读自悟，通过朗读，理解内容，在理论中培养学生的语感。总之，本教学设计以学生为本，让学生充分地自主学习，关注学生的开展，让学生成为语文学习的主任，充分表达了我校“三动教学形式”，表达了新课程教育理念。记一次军训记一次军训_军训心得体会当得知我们五年级的同学将要去军训这个消息后，我就一直处于既紧张又期昐状态。每天都想象着军营到底是什么样的?训练是如何进展的?教官不知道严不严厉?在我的期盼中，这一天终于来了!我们将分开父母，进展四天的独立生活。清晨，我们怀着冲动的心情，拖着行李箱登上了巴士，前往我们的目的地―西湖少年军校。到了军校，放好行李箱后，教官给我们讲了在军校要遵守的制度和规定，并发放了迷彩服。穿上迷彩服顿时感觉自已象个小军人了。独立生活的第一个步骤就是整理内务。铺床是第一步，本以为铺床是件易如反掌的事情，平时在家看妈妈好象得心应手的样子，我也是自信满满的，可是理想与现实还是有差距的。在套被套时就遇到了困难，当我按着妈妈教我的步骤，把棉被的四个角都塞进被套里时，却发现把几个角给塞错位了，棉被拧成了麻花状。于是我再次尝次，又发现把棉被的宽度和长度与被套的长宽给搞错了。如此尝次屡次后，我的手已经酸得快抬不起来了。心中忍不住暗自感慨：原来看着妈妈套被套时似乎很轻松，但自已来做却并非如此。最终我还是请同学帮助，才勉强完成了套被套这个工作。看似简单的一件事，自已做的时候才觉察原来并不如所见这般轻松。我在家里是小公主，平时也很少做家务。这次通过这个简单的活动让我暗下决心：今后一定要多动手，帮妈妈分担一些家务，就可以多学到一些自理的本领。一次参评之旅一次参评之旅我是一名初中语文教师，工作在一所农村初级中学。十多年来，像大多数的教师一样，兢兢业业地做着教书育人的工作。生活平淡如水，也会偶有风波，但都是一些和学生有关的小风波。有时，平淡的生活中也会有一些别样的滋味。我热爱读书，我热爱写作，隐匿在书的深林密谷中，我的世界开始变得丰富多彩；沉浸在写作的气氛中，我成为了世界的主宰。在我精心营造的桃花里，我幸福着我的幸福，快乐着我的快乐。人的思想是一个奇怪的精灵，它在人的大脑中东窜西跑的，左右着人的行动。三十五岁之前，我的思想拽着我的身体四处乱撞，撞对了是快乐，撞错了是痛苦，就这样，我像大多数的普通人一样，在生活中，痛苦而又快乐地生活着。可没想到的是，人生中的机遇就像是漂流在水中的花朵，当经过你的身边的时候，你随手的拾取，可能就会美丽你的人生。一次偶然，我拾取了，生活中开始闻嗅到了花的香。[由整理]夏日的一天，初进黄昏的时候，下班归家的我很随意地触碰了一下手机qq的图标，一条信息跳了出来，翻开一看，是学校管理继续教育的张干事发来的信息，告诉我区骨干教师群里有一个通知，是关于省级骨干教师培养对象遴选的，让我看一下，看是否贴合条件，假设贴合，想报，准备备原件和复印件。于是，我翻开电脑，进入宽城区骨干名师管理者群，然后在群文件中下载文件，仔细地阅读着材料资料。条件是贴合的，但我明白期望是渺茫的，因为，这次遴选是在20xx年省骨干评选根底上的补选，名额非常少，尤其是我所在的学段，初中语文省骨干教师培养对象只选录一名。想一想，我是谁？我只是一名普通的，扎根在教育这片热土上，平凡得如一棵小草的乡村语文教师，和那些身处名校的教师竞争唯一的一个名额，简直是蚍蜉撼大树，太不自量力了。但我明白这是一次时机，既然条件够，参评一次，增加一次人生经历，给自我的生活涂抹一点以往未曾有的颜色也好。本着这个初衷，我决定一试。那是一个静谧的夜，窗外有月光倾洒，顺着透明的玻璃窗，斜照着屋内的一角。我等待妻女睡熟后，翻找出近三年来我所获得的所有的证书材料。分门别类地整理好，然后，坐在电脑前，填充着申请表中要求填的一项项的资料。光阴在手指与键盘的触碰间流逝，表格填完，思想开始在大脑中游弋，这时，我才注意到，不知何时，外面下起了小雨，在滴答滴答的天籁声中，我的思想辞别了20xx年6月12日的夜，在疲惫中睡去。次日的清晨，我拎着满满一提包的证件来到学校，上完两节课，又是一番繁忙：打印申请表，上四楼印刷室复印各种证件。当繁忙完后，午饭的光阴已经到了。匆匆地吃完饭，准备坐车去区名师工作站送参评材料。刚要出门，想起作业还没有留，于是，又折回到来，上班级布置好家庭作业，再次下了楼，坐上了开往城市的客车。下了车，天空中有两三点雨滴飘落，又要下雨吗？我自语着，加快了行进的步伐。名师工作站是在进修学校的二楼，当我进入屋中，已有三四名教师在拿着自我学校参评教师的材料，等待名师工作站的教师检查。我把材料拿出来，交给主管名师工作的韩教师，她翻检着，看了看，说：缺少一级教师审批表和继续教育合格证啊！所有的材料务必都得有啊！我惴惴不安起来，问怎样办才好，韩教师说别无他法，只能是把材料准备齐全，材料一个都不能少。虽然是把自我当成此次参评的参与者，但身处其中，遇到问题的时候，我也不免焦急起来。于是，下了楼，在进修学校空旷的大厅里，我给学校的人事干事打，得知近三年的继续教育合格证书在她的手里保存，而一级教师审批表她却没有。我询问怎样解决，她告诉我去区档案室查找原件就可以了。此时，已近黄昏，我回到家里，憧憬着明天一切顺利。第二日，阳光暖暖，我再次拎着满满一提包的证件来到学校，在学校档案室里，找到了继续教育合格证，又在人事干事的陪同下，来到区政府，在档案室里找到我存档的一级教师审批表，准备就绪后，坐上客车，一路向南，又来到了区进修学校名师工作站。这次审查我的材料的是刘教师，年岁稍长的刘教师也是一位耐心细致的人，按照目录一项项地审核原件和复印件，一切无误后，最后，我又再一次地走出了进修学校的大门，和昨日相比，情绪简单了许多。一向不信命运的我也开始唯心了起来，是不是天气的好坏也决定着办事情的顺利与否呢？今日办事如此顺利，使我隐隐地相信，时运影响命运。但随着参评的进展，我明白，世上之事，和时运无关。6月15日下午，到名师工作站取回参评证件的原件。6月17日下午，还是到名师工作站，取回参加笔试的准考证，我开始等待，等待6月19日的长春地区参评省骨干教师的笔试。6月19日清晨，天空阴郁着脸，时时有着流泪的迹象。我准备好考试用的物品，带好伞，来到长春教育学院。学院的门口拥挤着来自长春地区参加考试的市骨干教师，因为梦想，我与他们邂逅在人生的路口，与他们，只是一面之缘，考试过后，甚至是进入考场之后，将是永生难以再见。两个小时的考试光阴，其实是向命运的一次挑战，成功了，在自我的人生履历上，将填上浓墨重彩的一笔，失败了，其实也无所谓，毕竟，今日的考试不像高考那样，决定着人的一生。考试的资料有教育理论，也有教育案例分析^p，还有教学设计，最后的一道题竟然是让写一篇作文。一篇20xx年全国高考的作文，稍作修改后，成为了测查教师的试题。坐在考场上的我，已经不在乎考得好与坏，只是尽自我的所学答着每一道题，把它们填得满满的。当铃声响起的时候，我放下笔，走出考场，我明白，这次参评工作彻底完毕了。我不再考虑结果，因为，选上与否，我都是一名普通的草根教师。是否，当一个人以一颗平常心去对待生活中的一切的时候，上天为了让你重视他，会给予你更多的时机呢？其实，当那次考完试之后，我对此次参评的期望就像即将燃熄的薪火，只剩下点点的残存的火苗。但是，天火的辅助，竟然让它燃烧了起来。6月20日，新的一周开始了，我的本已陈旧的人生，竟然簇新了起来，它披上了外衣，一件崭新的外衣我竟然入选了，成为了长春市20xx年省级骨干教师培养对象。近日来，我一向在考虑，我为什么在这次近60：1的考试中打破重围呢？遴选的的考察分为两项：一项为哪一项业绩量化；一项为哪一项笔试成绩。我揣测业绩量化的分数就应是最高的，相信也是突出的。这几年的论文发表和获得的教研成果证书起到了决定性的作用吧？由此，我不禁想起了那些枯坐电脑前敲击键盘写作的日日夜夜，想起了阅读语文专业报刊书籍时的画面。我最后明白，机遇是不容糟蹋的，当它降临到你的面前时，你要紧紧地抓住它，努力去实现它，可能，它会带给你一个完美的将来。这次独特的参评之旅，让我相信了一句话：天道酬勤。第一次工作的体会第一次工作的体会人生！有许许多多的第一次，当你第一次工作时你是否会感到刺激和开心呢？本文为你介绍！7月19号正式参加工作，快4个月了，挺闲，的事要等到明年3月，一时半会儿还上不了岗，有点堕落的感觉。看着一起进来的新同事天天忙这忙那，心里也不是滋味啊。刚来这儿，就遇上洪水，看着老员工们舍小家为大家的精神，也想去帮助做点什么，很抱歉，在通过培训之前没资格做任何与工作有关的事，刚好那个时候在武装部培训，也出不去，于是20号人就在那进展了简单的入厂培训。一个月后，培训的最后一天，人资部宣布新员工详细岗位，还好没分去县级的基层单位。然后是简单的欢迎晚宴，所有的领导和部分中干都来了，真正见识了什么叫酒量，强烈地体会到做领导还真要点“肚量”。第二天去部门报到，主任说：小J，你尽快找到住的地方，进入角色。我忙点头，表示让领导放一万个心，其实心里很没底，来了就去培训，点都不熟，想找个离单位近点的地方只能*了。这样，我跟其他部门几个兄弟一起在宾馆住了大概半个月，他们中心报销了。半个月后终于租到了房子，170㎡，1W/年，在这边算比较贵的，不过4个人合租，房租完全在承受范围以内。离上班的地方走路也只要15分钟，省了很多车费。这边的房价一直在涨，虽然和大城市没的可比性，但我们的工资也和他们没可比性。本来打算去年签了之后就在这边买一套，一直没买：当时不清楚人资部说的下放“基层”详细是哪个基层。如今一直在涨，都觉得这边的房价跟风太严重，人口不多，工业也少，房价却是不成比例的高。本来以为在这可以凭自己才能买一套的，看来也只有啃老了，无赖啊。工资嘛，较低，但，能过日子，企业大环境所致。说实在的，我们85后没赶上好日子，房子涨了，工资降了，也没令人羡慕的福利房了。我一直不明白物价在涨，怎么工资一直降。而且老员工还说：如今的工作量增加了好几倍。不过看他们也只是随口说说，日子挺滋润的，无忧无虑，没的可比性。(网)从培训开始，网上就一直疯传降薪：反正与我无关，与85后无关，这已经是事实了。其实很多东西都是外表的，每个行业都有其特殊性，工作了才知道，手机要24小时开机，随时待命，随叫随到，没有节假日，没有周末，只要有工作，再冷、再晚都要迅速赶到现场，跟家人在一起的时间有限。不过，很多人和我一样还是选择了这一行，很多新同事表示：为了一个稳定点的生活选择了这份工作。我们是不是老了？！街上的人很少，特别是晚上10点过后，根本上没什么人。本来觉得闲的时候可以去打望，哎，什么也望不到，这个光棍节是跑不脱了。城市倒挺干净的，很是喜欢，加上正在积极创卫，越来越干净了，中意啊！公司的办公大楼也在加紧装修中，虽然以后会在新办公楼的三楼上班，没有想象中的十几楼那么惬意，但总比方今的二楼好吧，期待中。总之，工作很顺心。迄今为止，唯一恐惧的就是喝酒，没有一次跑的脱，好心的同事会告诉你这同样是工作的一部分。出来混，才知道：我的安康已不属于我，原来它属于企业，属于人民。呵呵。实习第一次上课体会今天是我实习那么久的第一次上课，早上的时候就开始很紧张，连早餐都吃不下……到了学校，指导教师关教师问了我一些情况，自己讲的很没有底。后来教师知道了我的紧张，就跟我聊天，消除我的紧张感，希望我表现好点。确实在聊天的时候我忘记了我要上课的紧张，可是一停顿聊天，我就想到了要上课，心又提到了嗓子眼！终于，第三节降临了，自己心里直打鼓，还是告诉自己：不要怕，随意上就好！一看到教师和同学坐在后面，心又紧张起来了，脑海里一片空白，紧张得语无伦次了！自己设计好的语言什么的，全都忘了！也因为今天是补课，学校的上课铃声没有响，学生都在操场上玩，叫了几个学生去叫他们回来上课都叫不回来。最后，幸亏铃声还是响了，不过已经过了上课时间好几分钟了！！可能是同学第一次看见我上课，刚开始的时候他们还是有点没有纪律，不过也算给我面子了，很快的就和我配合很好了！一整节课下来，觉得学生跟我还是有蛮好的互动，教师也说这是我的亮点，是我上课的风格！不过到了后半节，自己有点乱了阵脚，学生也就开始乱了起来！不过经过调整，大部分学生恢复了状态！如今，来总结这一节课：1.学生学习热情虽高，不过自己的提问不够好，使得学生“放得出去，收不回来”2.自己的课堂设计有问题。这主要表达在课堂时间分配不合理。导入花费的时间太多，还有过多的互动浪费了很多时间，使得还有一个知识点没有讲透！〔虽然其他教师也没有讲完，可是，本来自己的设计的要讲完的，出现了意想不到的情况，自己处理不好！〕3.重点抓到了，可是难点却没有打破！4.板书设计不好，擦了又擦，把自己的例题板书都擦去了！5.太过于口语化，如：快点算，快点，我跟你讲……显得随意，学生可能会不重视，也不利于班级管理！6.提问语不够准确，过渡语不够自然！〔在这个方面是要花最多时间来训练自己的〕7.强调不够多，学生的错误没有细讲！这就是我这节课其中一些不好的地方，希望能汲取教训，下次不要再出现那么多问题！期待自己的进步！！一次作文批阅的启示一次作文批阅的启示教师，别对学生期望过高我习惯性地一本又一本地翻阅着学生的作文，分享他们在平常没有表露出来的喜怒哀乐。这次作文题目是：教师，我想对你说.每一个学生在文中都放开手脚，写出了平常不敢对教师说的话，几乎都有对教师说不完的话，而且都有着迥然不同的见解和感情。又改到一个学习较差的学生的作文，他语文好一点，其它的都不行，但这几次复习检测语文也糟糕透了，一看字迹就知道是王力写的。几个科任教师对他都有同感，承受才能弱、记忆力差、动作缓慢，刚从村小上来的根底也不好，快到一年了成绩老是那样，没进步。但看上去他还是很努力的，都暗地里叫他“小笨”。呵，这次作文他还写得真不少，足足有五六百字。我认真地看起来，他写了这样几段话：“教师，对不起。我这次测验又没考好。我没好好复习，很多题目都是做过了的，但我却忘了，我看书看不进去，又很粗心，所以考得糟糕透了，希望你别生气”。后面又写了一段，这段引起了我的注意。“教师，你是我们的班主任，所以你很关心我们的学习，教师，你记得吗？我们这两个周，每天都要考几份卷子，上课不是这任务，就是那任务，白天的休息时间加起来还不到三个小时，这三个小时除了吃饭，我们还要想着你的教诲：“要抓紧时间，你看谭蕾〔班上第一名〕多认真，把休息时间都必须花在学习上，而你们……”。这些话让我们自卑。教师，你知道我们的这些感受吗？你肯定不知道