《化妆品行业品牌传播问题研究6100字（论文）》

化妆品行业品牌传播的媒体策略调研报告摘要 引言1.1调研背景本次调查的主题是大学生的兼职现象。大学生打工是一个普遍现象。那么，这种现象的原因是什么呢？总的来说，主要有两点：一是经济压力；二是就业压力。首先，从今年初开始，中国开始实行高校扩招政策，大众教育取代精英教育。高校毕业生人数在短时间内迅速增长。长期以来，基于应试教育在中国教育体制造成了大学毕业生的实际能力来满足企业的需求。因此，存在着就业与劳动力短缺并存的现象。严峻的就业形势迫使大学生计划未来就业。因此，许多大学生选择兼职来提高自己的能力，积累工作经验，为将来的就业做好准备。其次，随着高校招生政策的实施，高校的收费是在这几个步骤上进行的，对于许多家庭特别是农村家庭来说，增加了压力，因此，挣学费或零花钱也是学生兼职的重要原因之一。大学生是否可以通过兼职来实现他的目标，主要从事什么兼职工作，如何平衡兼职与学习的关系，兼职过程中会遇到哪些问题等。1.2调研的目的与意义目前，大学生兼职十分普遍，在研究该主题的时候，选选取江苏商贸职业技术学院的部分学生为样本，采取大量的研究方法、研究现状，对兼职非全日制学生进行大学生实践能力等方面的研究。目的是分析论证大学生兼职工作的合理性和必要性。另一方面，分析了兼职工作对提高大学生实践能力的作用。对大学生进行科学的兼职教育，引导他们通过兼职工作更好地提高实践能力，从而达到实践教育的目的，另外对于大学生的全面成长和发展具有促进意义。2大学生兼职相关理论概述2.1相关概念定界1．兼职的涵义兼职指的是在自己的岗位以外的工作。它是和全职相比，全职是长期稳定的，把工作日和休息日与正常的通勤时间分开、这项工作有一定的局限性。而兼职是有更大的自由度，时间可以是长可以是短，除在本职工作之外，空余时或是休息间范围之内，没有时间的限制。2．大学生兼职大学生兼职可以说是大学生在学习期间向他人或事业单位提供的脑力劳动或者体力劳动。具体包括网络销售、家教、促销员、餐饮服务、学校勤工俭学等。2.2相关理论性分析1．需求层次理论根据美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛需求层次理论，他把人的需求层次由高级到低级分为五个层次：自我实现需求、尊重需求、安全需求、生理需求和社交需求。大学生通过兼职工作，积极融入社会，在参加社会实践中，可以发现，大学生兼职活动在一定程度上，他们可以帮助家庭减轻经济负担，这是适当的满足他们的物质需求；此外，大学生兼职是一种过程，满足社会的需要；从深层看，越来越多的大学生渴望自己的知识运用到实践中去，这也是自我实现的需要是好的。2．缓解家庭经济压力近年来，市场经济逐年下降。失业率大幅度增加，穷人和穷人之间的差距越来越大。许多家庭无力支持飞涨的大学学费。虽然我国政府制定了助学贷款、奖学金等政策，但由于学费和生活费用高昂，有限的助学金和奖学金已经捉襟见肘。高校住房费、生活费和学费的增长已经远远超出了许多家庭的范围。许多学生不得不打工兼职，赚取一定的报酬，用来为家庭减轻经济负担。3．符合个体社会化发展的需求在大学生的社会实践中，兼职活动是一个非常重要的组成部分。大学生人际关系薄弱，交往范围有限，难以真正体验社会生活。如果突然面临一个特殊的情况，大学生将无法做出合理和正确的选择。可以说，大学生的活动正式进入了社会转型期，通过兼职，让学生提前掌握社会信息和社会交往，避免在进入社会后的慌乱。通过兼职活动，不仅可以提高解决问题能力和社会交往能力，而且能提高对工作道德感和责任感。

3研究方法与实证分析3.1研究方法本文在研究过程中采用了问卷调查等实证性方法，具体方法为：问卷调查法是采用的自编问卷为具体的调查工具，以江苏商贸职业技术学院在校大学生为研究对象，采用随机抽样方法的研究方法，基于计算机软件分析调查结果，得出相关数据，为本文研究提供进一步的依据。以江苏商贸职业技术学院的一些学生作为访谈的对象，其目的是进一步分析和把握参与调查问卷的问题，全面了解大学生课外兼职的现状，找出存在的问题和原因，以便制定相对应的策略。在分析结果中，我们参考了相关的访谈记录，为整篇论文的研究提供了更为具体和科学的条件。通过各种渠道，如网络文学的研究方法，大学图书馆查阅相关文献，通过分析前人的研究结果，进一步了解国内外大学生对兼职的未来发展趋势和大学生兼职的现状，从而为本文的学术研究理论依据，找到具体的切入点。3.2问卷调查设计与实施1．问卷调查设计本研究对象是以江苏商贸职业技术学院在校大学生作为对象。对大学生兼职状况进行调查与分析。采用问卷调查法和访谈法，通过随机抽样对江苏商贸职业技术学院在校学生进行调查，并对学生进行深入访谈，对部分学生通过问卷调查法收集相关资料进行实施。然后随机抽取江苏商贸职业技术学院学生进行问卷调查。问卷包括江苏商贸职业技术学院三个专业。本问卷主要由三部分组成。一是大学生的基本信息。二是了解不参加兼职工作的大学生的兼职态度。三，调查了兼职或兼职大学生的基本情况。江苏商贸职业技术学院非全日制大学生共发放问卷200份。问卷回收率为188，回收率为94%。有效问卷数为176份，有效回收率为93.6%。这个调查比较理想。2．问卷调查实施整理和分析调查数据及相关内容后，基本掌握了江苏商贸职业技术学院大学生兼职现状调查；但也有许多不足之处，如对问卷的内容不全面，样本很小，只在江苏商贸职业技术学院调查了部分大学生，有数据错误的可能性。在本次调查中，只反映了江苏商贸职业技术学院大学生兼职情况。为了便于统计，本文利用excel和Word进行计算机辅助统计分析。3数据分析本研究的对象是江苏商贸职业技术学院的在校大学生，其中兼职人数占总人数的一半以上。由此可见，大学生兼职需求仍然很普遍。3.1大学生兼职的总体比例大学生兼职较为普遍。兼职的总体状况从表3-1可以看出，在我们抽取的样本中可以看出，经常兼职工作的有98人，占调查人数的55.7%%；偶尔兼职的有42人，占调查人数的23.9.%；没有做过兼职的有36人，占调查人数的20.4%。表3-1大学生兼职情况是否做过兼职人数百分比有效经常9855.7%偶尔4223.9%没有3620.4%合计176100%3.2兼职年级比例不同的年级，兼职学生的比例也不同。从表3-2可以看出，参加兼职的大一、大二、大三、的人数分别为16、68、56，总人数140人，占总人数的79.6%。在这个年级兼职的学生比例分别为11.4%、48.6%、40%，可见从低年级到高年级的兼职学生比例正在增加，之所以出现这种情况，可能是因为大一刚进入大学，学习、生活还需要时间适应，课程比较重，各种活动可以不能自主控制，时间比较少，所以兼职的学生相对应比较少。在二在适应了大学生活后，开始考虑现实问题，更多地关注兼职工作。大三学生对专业课程有了更深入了学习，也对社会有了更深入的了解，在这样的情况下，为了应对就业压力，他们往往会选择社会兼职来提高自己的实践能力。表3-2所在年级所在年级人数百分比有效大一1611.4%大二6848.6%大三5640%合计140100%3.3兼职的工作类型大学生兼职的工作类型详见表3-3：服务性工作（如：促销员、服务员等）和家教所占比例最高，分别占32.9%和25.7%，所占总数的58.6%。这与大学生所处环境和自身特点有很大的关系，就服务性工作而言，商家往往利用周末及节假日来开展各类促销活动的，这样就提供了大量的临时性的服务性岗位，而周末和节假日正是学生兼职的最佳时期，这个时期兼职具有诸多方面的特点，其中不但包括周期短、收入高，还包括了时间灵活等，往往只需要几天的时间就能转到不少的收入，受到学生的欢迎，同时商家既满足了用工需求又节约了成本。对于家教工作来说，之所以选择大学生，原因有三：一是，其知识储备足够，对中小学家教胜任力比较强；二是，其思想都比较开放、活跃，在加上年龄相仿，在交流上更有共同语言，这样不但能够在学习上给予指导，还能给予一些生活上的启发和指导；三是，家教与大学生比较适合。因为休息时间一致，不存在时间冲突，安全性较高，投入产出比高，且能够体现出大学生的价值。表3-3工作类型工作类型人数百分比有效话务员53.6%家教3625.7%促销员1611.4%发传单139.3%餐饮服务4632.9%学校勤工俭学128.6%其他128.6%合计140100%3.4兼职时间选择调査结果显示，见表3-4，34.3%的学生在周末两天会去兼职，21.4%的学生表在任意空闲时间的时候选择兼职工作，40.0%的学生会在寒暑假做一些兼职，24.3%的学生在任意空闲时间做一些兼职工作，还有4.3%的学生会根据兼职工作要求来兼职。总的来说，假期时间较长，兼职工作比较好选择，此外，在周末，暑假，有很多商场招人。假期兼职工作符合学生的实际情况，兼职机会较多，与学习时间不冲突。这是受学生欢迎的。可以看出，如果我们能合理地安排时间，这种效果是可以控制的。一般来说，大多数学生是可以把学习作为重点，合理安排时间。表3-4工作时间工作时间人数百分比有效周六日4834.3%任意空闲时间3021.4%寒暑假5640.0%根据兼职工作要求64.3%合计164100%3.5兼职的主要目的通过下表可知，大学生从事兼职的主要原因是“锻炼个人能力，提神实践水平”、“为就业做准备”，“为就业做准备”，“作为生活费，减轻家里负担”，“作为额外的零花钱”，“其它”，它们所占比例分别是49.3%、32.9%、42.1%、24.3%、11.4%。可见很大一部分学生的主要目的是锻炼个人能力，提神实践水平。表3-5兼职主要目的兼职主要目的人数百分比有效锻炼个人能力，提神实践水平6949.3%为就业做准备4632.9%作为生活费，减轻家里负担5942.1%作为额外的零花钱3424.3%其它1611.4%合计224100%3.6兼职的工作与专业相关度从表3-6可以看出，大学生从事的兼职工作与专业非常相关仅占3.6%，相关占19.4%。说明当前大学生从事兼职工作专业相关性很弱。我们可以得出结论，大学生的兼职基本上与专业无关，这促使我们选择兼职而不是专业知识。因为他们参加兼职工作与他们的专业没有多大关系，所以他们的职业观的形成并不是很有帮助，甚至偏离了他们的职业轨道。学生能否在兼职工作中找到其他亮点和优势是不确定的。高校为了更好地开展兼职管理，必须寻求合作，建立兼职实习平台，帮助学生进行专业学习，以契约的形式保障双方的权益，培养更多的实践性和理论性人才。表3-6兼职的工作是否与自己专业相关兼职的工作是否与自己专业相关人数百分比有效完全相关96.4%多少有一点1611.4%完全不相关11582.1%合计140100%3.7兼职对学业的影响通过下表可知，觉得兼职一定会影响自己占9.3%，觉得兼职学习时间减少了占35.0%，觉得兼职有得学习占12.9%，觉得说不清的占42.9%，从这些数据可以看出大多数不知道有没有影响到。表3-7兼职对学业的影响兼职会影响自己的学业吗人数百分比有效一定会139.3%学习时间减少了4935.0%有利于学习1812.9%说不清6042.9%合计140100%3.8兼职工作主要障碍通过下表可知，大学生兼职工作前遇到最主要障碍是“兼职信息太少”、“中间机构收费太高”，“担心受骗”，“其他”，它们所占比例分别32.1%、40.0%、11.4%、16.4%。表3-8兼职工作前遇到最主要障碍兼职工作前遇到最主要障碍人数百分比有效兼职信息太少4532.1%中间机构收费太高5640.0%担心受骗1611.4%其他2316.4%合计140100%3.9学校成立兼职机构可行性调查通过下表可知，觉得学校十分有必要专门成立兼职知道机构占68.6%，觉得学校无所谓专门成立兼职知道机构占18.6%，觉得学校没必要专门成立兼职知道机构占12.9%，从这些数据可以看出大多数学生是希望专门成立兼职机构的。表3-9学校是否有必要专门成立兼职机构学校是否有必要专门成立兼职机构人数百分比有效十分有必要9668.6%无所谓2618.6%没必要1812.9%合计140100%

4结论与建议4.1结论通过分析上述兼职对大学生实践能力的影响，得出以下结论：兼职对大学生实践能力有显著影响。合理的兼职对提高大学生的实践能力有积极的影响：第一，通过兼职工作，学生的实践能力总体上得到提高，特别是积极参与和从事兼职和专业工作的实践能力非常重要。第二，兼职可以提高学生的社会经验，加深对社会的了解，积累一定的工作经验。第三，兼职工作可以为学生提供理论与实践相结合的平台，并将他们的知识应用于实际工作中。影响大学生实践能力培养的因素主要有3个方面：社会层面、学校层面、个体层面等。社会环境更加复杂，多元化的价值体系、保障体系不健全、企业社会责任教育的缺失；高校实现责任：关注不够，大学生个人能力的管理机制是有限的；分化：价值取向偏差、维权意识薄弱。研究结论：大学生兼职参与对其实践能力的提高有积极的影响。树立正确的价值观，参与兼职，从事与专业相关的兼职工作，有助于提高大学生的实践能力。4.2建议1.大学生自身重视职业规划。兼职是工作的一种形式。大学生除了要有特殊的经济困难外，还应充分利用业余时间，改善职业生涯规划，使其更具针对性和计划性。改变观念。学生兼职需要确定一个明确的目标，也就是说，要考虑你为什么要做兼职，什么样的兼职工作才是你需要的。脚踏实地。大学生的工作经历和社会经历相当有限。因此，即使在最普通的工作中，他们也能学到东西，只要他们感兴趣就可以帮助自己成长。因此，大学生应该认真对待自己的兼职工作。合理安排时间。大学生最重要的任务是学习，因此，任何与学习的冲突都要果放弃。增强自我保护意识，了解相关法律知识。避免因为兼职而受到不必要的人身伤害。增强自我保护意识，了解相关法律知识。避免因兼职而造成不必要的人身伤害。同时，大学生应主动了解与就业、兼职有关的法律知识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。2.高校设立专门的兼职服务机构高校应建立专门的兼职服务机构，在新生入学期间对学生进行兼职指导和培训，并将兼职指导纳入就业指导。引导学生形成积极的人生观和价值观，形成积极的择业观。3.完善相关法律法规应当规定，在雇用一名大学生为兼职雇员时，雇主必须与他签订劳动合同并向有关部门报告，以确保兼职大学生在与雇主发生冲突时，能有法可依。

附:调查问卷关于职