《C语言程序设计》实验设计习地的题目详解循环结构

实用标准文案实验3 循环结构姓名： 学号： 实验日期：实验目的和要求（1）掌握while,for,do while 语句实现循环结构的方法；（2）掌握循环结构和选择结构嵌套的设计方法及多重循环的设计方法；（3）掌握break,continue,goto 语句使用方法。实验内容：实验指导书中的实验五实验内容和步骤3.1相关知识点若程序进入死循环，怎样退出： 程序中使用 break语句或按“Ctrl+Break ”3.2实验结果5-1 该程序的功能是： 输入一个数，除 2求余，若余数为 1，输出“Isaid”,并继续输入一个数，直到输入的数除 2求余且余数不为 1，则输出“Thanks.Ineedthat! ”按照书中调试的要求，本程序运行结果的完整画面如下所示：#include<stdio.h>intmain(){intn;while(1){printf("enteranumber:");scanf("%d",&n);精彩文档实用标准文案if(n%2==1){printf("isaid");continue;}break;}printf("thanks,ineededthat!");}精彩文档实用标准文案精彩文档实用标准文案5-2 该程序运行结果如下图所示：#include<stdio.h>main(){intc;while((c=getchar())!='\n'){if(c>='a'&&c<='x'||c>='A'&&c<='X')c+=2;elseif(c=='y'||c=='Y'||c=='z'||c=='Z')c=c-24;printf("%c",c);}putchar('\n');}5-3 解决该问题的算法：把图像分成 1、4行和2、3行，用for循环将1、4行输出6个*，2、3行可直接输出“* *”。该程序运行结果如下图所示：#include<stdio.h>精彩文档实用标准文案intmain(){inti=1,j=1;for(j=1;j<=4;j++)if(j==1||j==4){for(i=1;i<=6;i++)printf("*");printf("\n");}elseprintf("* *\n");}5-4 解决该问题的算法：定义两个数组 a[9]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},b[9] ，用for循环将（b[j]=a[i]*a[j] ）将行上元素分别乘以列上元素并且 i行元素从 j（j=i）列开始乘，将所得元素赋予 b[9]数组中去。该程序运行结果如下图所示：精彩文档实用标准文案#include<stdio.h>main(){inti,j,a[9]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},b[9];printf("* ");for(i=0;i<9;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");printf("------------------------------------");printf("\n");for(i=0;i<9;i++){printf("%d ",a[i]);for(j=0;j<=i;j++)printf("%d ",b[j]=a[i]*a[ j]);printf("\n");}}精彩文档实用标准文案5-5 解决该问题的算法：While 循环该程序运行结果如下图所示：#include<stdio.h>#include<math.h>main(){inti;floatp,t;i=1;p=0.0;t=1.0;while(fabs(1.0/t)>=1e-5){p=p+1.0/t;精彩文档实用标准文案t=t*i;i=i++;}printf("%f\n",p);printf("%d",i);}5-6 解决该问题的算法：用文