查尔斯巴贝奇

查尔斯■巴贝奇影响世界进程的100位管理大师1.亚当■斯密(AdamSmith,1723-1790):2.罗伯特■欧文(RobertOwen,1771—1858)3.查尔斯■巴贝奇(CharlesBabbage,1792—1871)4.弗雷德里克・W■泰勒(FrederickW.Taylor,1856-1915)5.卡尔■巴思(CarlG.Barth,1860-1939)6.亨利■甘特(HenryL.Gantt,1861-1919)7.弗兰克■吉尔布雷斯(FrankB.Gilbreth,1868-1924)8.莉莲■吉尔布雷斯(LillianMollerGilbreth,1878-1972)9.哈林顿■埃默森(HarringtonEmerson,1853-1931)10.莫里斯■库克(MorrisCooke,1872-1960)11.亨利■法约尔(HenryFayol,1841-1925)12.马克斯■韦伯(MaxWeber,1864-1920)13.林德尔■厄威克(LyndallF.Urwick,1891-1984)14.卢瑟■古利克(LutherH.Gulick,1892-1993)15.玛丽■帕克■福莱特(MaryParkerFollett,1868—1933)16.雨果■孟斯特伯格(HugoMunsterberg,1863—l9l6)

17.乔治■埃尔顿■梅奥(GeorgeEltonMayo,1880-1949)18.弗里茨■罗特利斯伯格(FritzJ.Roethlisberger,1898-1974)19.赫伯特■西蒙(HerbertA.Simon)20.亚伯拉罕■马斯洛(AbrahamMaslow,1908—1970)21.克莱顿■阿尔德佛(ClaytonAlderfer)22.戴维■麦克利兰(DavidMcClelland)23.道格拉斯■麦克雷戈(DouglasMcGregor,1906—1964年)24.约翰■莫尔斯(JohnMorse)25.威廉■奥奇(WilliamG.Ouchi)26.克瑞斯■阿吉里斯(ChrisArgyris)27.库尔特■勒温(KurtLewin,1890-1947)28.利兰■布雷德福(LelandBradfurd)29.伯尔赫斯■弗雷德里克■斯金纳(B.F.Skinner)30.阿尔伯特■班杜拉(AlbertBandura)31.莱曼■波特(LymanPorter)32.维克托■弗鲁姆(VictorH.Vroom)33.弗雷德里克■赫茨伯格(FrederickHerzberg)34.斯塔西■亚当斯(J.Stacy.Adams)35.哈罗德■凯利

(HaroldH.Kelley)36.哈罗德■孔茨(Haroldkoontz,1908—1984)37.切斯特■巴纳德(ChesterBarnard,1886-1961)38.斯坦利■西肖尔(StanleyE.Seashore)39.罗伯特■坦南鲍姆(RobertTannenbaum)40.俄亥俄州立大学研究小组41.伦西斯■利克特(RensisLikert)(密歇根研究)42.罗伯特■布莱克(RobertR.Blake)43.弗雷德■菲德勒(FredE.Fiedler)44.罗伯特■豪斯(RobertJHouse)45.保罗■赫塞(PaulHersey)46.理查德■约翰逊(RichardA.Johnson)47.弗里蒙特■卡斯特(FremontE.Kast)48.詹姆斯■罗森茨韦克(JamesE.Rosenzweig)49.詹姆斯■米勒(JamesGrierMiller)50.梅萨■罗维奇(M.Mesarovie)51.彼得■德鲁克(PeterDrucker)52.欧内斯特■戴尔(ErnestDale)53.威廉■纽曼(WilliamNewman)54.艾尔弗雷德・P■斯隆(AlfredP.Sloan)保罗■劳伦斯(PaulR.Lawrence)弗雷德■卢桑斯(FredLuthars)琼■伍德沃德(英国，JoanWoodward)亨利■明茨伯格(HenryMintzberg)埃尔伍德■斯潘塞■伯法(ElwoodSpencerBuffa)60.W■爱德华兹■戴明(W.EdwardsDeming)约瑟夫■朱兰(JosephJuran)戴尔■卡耐基(DaleCarnegie)詹姆士■钱皮(JamesChampy)64.马文■鲍尔(MarvinBower)大前研一(KenichiOhmae)汤姆■彼得斯(TomPeters)布鲁斯・亨德森(BruceHenderson)68.亨利■福特(HenryFord)小托马斯■沃森(ThomasWatsonJr.)戴维■帕卡德(DavidPackard)盛田昭夫(AkitoMorita)松下幸之助(KonosukeMatsushita)

73.罗伯特■汤赛德(RobertTownsend)74.哈罗德■杰宁(HaroldGeneen)75.伊戈尔■安索夫(IgorAnsoff)76.迈克尔■波特(MichaelPorter)77.加里■哈默尔(GaryHamel)78.理查德■帕斯卡尔(RiChardPascale)79.罗莎贝斯■莫斯■坎特(RosabethMosskanter)80.查尔斯■汉迪(CharlesHandy)81.艾尔弗雷德・D・钱德勒(AlfredChandler)82.苏曼特拉■戈沙尔(SumantraGhoshal)83.彼得■圣吉(PeterSenge)84.吉尔特■霍夫斯塔德(GeertHofstede)85.冯斯■琼潘纳斯(FonsTrompenaars)86.艾德佳■沙因(EdgarSchein)87.埃里奥特■杰奎斯(ElliottJaques)88.阿尔文■托夫勒(AlvinToffler)89.约翰■奈斯比特(JohnNaisitt)90.玛丽■帕克■福列特(MaryParkerFollett)91.沃伦■本尼斯(WarrenBennis)劳伦斯■彼得(LaurencePeter)西奥多■莱维特(TheodoreLevitt)菲利普■科特勒(PhilipKotler)95.杰伊■洛希(JayW.Lorsch)爱德华■劳勒(EdwardLawler)沃伦■施密特(WarrenH.Schmidt)98.简■莫顿(JaneS.Mouton)特伦斯■米切尔(TerenceR.Mitchell)肯尼斯■布兰查德(KennethBlanchard)［编辑］Q查尔斯■巴贝奇(CharlesBabbage,1792—1871)查尔斯■巴贝奇(CharlesBabbage,1792—1871):科学管理的先驱者［编辑］查尔斯■巴贝奇生平简介巴贝奇出生于一个富有的银行家的家庭，曾就读于剑桥大学三一学院。1812年他协助建立了分析学会，其宗旨是向英国介绍欧洲大陆在数学方面的成就。该学会推动了数学在英国的复兴。1814年和1817年先后获得文学学士和硕士学位。1815—1827年期间在伦敦从事科学活动，1827—1828年期间在欧洲大陆考察工厂。1828—1839年期间在剑桥大学任卢卡斯数学教授（原为伊萨克■牛顿的教席）。巴贝奇在1812/1813年初次想到用机械来计算数学表；后来，制造了一台小型计算机，能进行8位数的某些数学运算。1823年得到政府的支持，设计一台容量为20位数的计算机。它的制造要求有较高的机械工程技术。于是巴贝奇专心从事于这方面的研究。他于1834年发明了分析机（现代电子计算机的前身）的原理。在这项设计中，他曾设想根据储存数据的穿孔卡上的指令进行任何数学运算的可能性，并设想了现代计算机所具有的大多数其他特性，但因1842年政府拒绝进一步支援，巴贝奇的计算器未能完成。斯德歌尔摩的舒茨公司按他的设计于1855年制造了一台计算器。便真正的计算机则至到电子时代才制成。巴贝奇在24岁时就被选为英国皇家学会会员。他参与创建了英国天文学会和统计学会，并且是天文学会金质奖章获得者。他还是巴黎伦理科学院爱尔兰皇家学会和美国科学学院的成员。［编辑］查尔斯•巴贝奇的主要著作他的主要著作有：•《各种人寿保险机构的比较观点》、•《关于科学在英国的衰落及其某些原因的思考》、•《对数表样本》、《论机器和制造业的经济》、•《有关征税原则的思考、关于财产税及其免除》、•《一个哲学家生涯的片段》。此外，还有以下一些论文：•《机器在数学表计算中的应用》、•《论用符号表示机器动作的方法》、•《关于调节机器的应用一般原则的论文》。［编辑］巴贝奇在管理方面的主要贡献巴贝奇从小就养成对任何事情都要寻根究底的习惯，拿到玩具也会拆开来看看里面的构造。以后他又受了数学和其他科学的训练并考察了许多工厂。这使得他在管理方面提出了许多创见和新的措施。他的贡献主要有以下几点：•提出了在科学分析的基础上的可能测定出企业管理的一般原贝U。他在《论机械和制造业的经济》一书中指出：“我在过去10年中曾被吸引去访问英国和欧洲大陆的许多工场和工厂，以便熟悉其机械工艺，在这过程中，我不由自主地把我在其他研究中自然形成的各种一般化原则应用到这些工场和工厂中去。”这同80年代以后泰罗在《科学管理原理》一书中的下述一段话是很相似的（虽然泰罗并不知道巴贝奇的著作）。泰罗说：“有些人的教育使他们养成了概括并在各处寻找规模的习惯。当这些人碰到了在每一行业中都存在并极为相似的许多问题以后，他们不可避免地试图把这些问题进行逻辑归类，并找出解决这些问题的某些规律或规则。”•他设计出世界上第一台计算机。他于1823年设计出来的小型差数一一世界上第1台计算机虽然没有制成，但其基本原理于92年后被应用于巴勒式会计计算机。他还利用计数机来计算工人的工作数量、原材料的利用程度等。他把这叫做“管理的机械原则”。•他制定了一种“观察制造业的方法”。这种方法同后来别人提出的“作业研究的科学的、系统的方法”非常相似。观察者用这种方法进行观察时利用一种印好的标准提问表。表中包括的项目有：生产所用的材料，正常的耗费、费用、工具、价格，最终市场，工人、工资、需要的技术，工作周期的长度等。•他进一步发展了亚当■斯密关于劳动分工的利益的思想，分析了分工能提高劳动生产率的原因。他指出，这些原因是：o节省了学习所需要的时间。生产中包含的工序愈多，则所需要的学习时间愈长。例如一个工人无需从事全部工序而只做其中少数工序或一道工序，就只需要少量的学习时间。o节省了学习中所耗费的材料。因为在学习中都要耗费一定的材料。实行劳动分工后，需要学习的内容减少了，所耗费的材料也相应地减少。o节省了从一道工序转变到另一道工序的耗费的时间。而且，由于分工后经常作某一项作业，肌肉得到了锻炼，就更不易疲劳。o节省了改变工具所耗费的时间。在许多手艺中，工具常常是很精细的，需要作精密的调节。调节这些工具所占的时间相当多，分工后就可以大大节省这些时间。o由于经常重复同一操作，技术熟练，工作速度可以加快。o分工后注意力集中于比较单纯的作业，能改进工具和机器，设计出更精致合用的工具和机器，从而提高劳动生产率。巴贝奇还指出，脑力劳动也同体力劳动一样地可以进行分工。他指出，法国桥梁和道路学校校长普隆尼把他的工作人员分成技术性、半技术性、非技术性3类，把复杂的工作交给有高度能力的数学家去做，把简单的工作交给只能从事加减运算的人去做从而大大提高了整个工作的效率。•他进行了有关工作时间问题的研究。在这项研究中，他征得同意后引用了法国库伦布的观察材料。这是在管理问题上国际合作的最早范例。•在劳资关系方面，他强调劳资协作，强调工人要认识