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文档简介

六年级信息技术下册教学计划一、基本情况分析：

这学期上课的对象是小学六年级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制出精美的图片。但Logo语言是一种常用的程序设计语言，小学生是初学编程，命令多不易记住。六年级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。二、教材分析：

本学期我们采用的是由人民教育出版社出版的《小学信息技术》，它以培养学生的信息素养和操作能力为这要目标，突出操作性、实践性和探究能力。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别从图画工具、Word排版和PPT进行综合操作与详细的讲解，具有很强的实用价值。

三、教学目标：

通过本学期的学习，希望学生能够独立利用Logo语言画简单的图形、编写过程画图形和过程递归与计算，熟练掌握相关的知识，主要包括以下知识点：

1、画简单的图形。

2、编写过程画图形。

3、过程递归与计算。

本学期的教学内容具有广泛的实用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的建构。四、教学措施：

根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要采取自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的情况下让他们自主探索学习，调动学生的学习积极性，自己发现问题解决问题。五、渗透法治教育和安全教育在上课的过程中，在讲解知识的同时渗透有关法治教育和安全教育。六、教学进度第1周复习上学期学习过的内容1课时第2周认识海龟小画家2课时第3周指挥海龟画图形2课时第4周正多边形轻松画2课时第5周多彩画笔随意选。2课时第6周重复命令效果高2课时第7周Logo过程真简便2课时第8周过程编辑仔细做2课时第9周过程嵌套灵活用2课时第10周使用变量编过程2课时第11周圆与圆弧画美观2课时第12周递归调用真奇妙2课时第13周条件递归更精彩2课时第14周多个

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