高中班主任工作体会

第43页共43页高中班主任工作体会高中班主任工作体会。班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假设那次考试，你自己的哪一个学科的成绩很差劲，拉其他学科的成绩，你不能解释为：因为我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何情况下，班主任不能这样找借口。本来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，学生都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今天我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应该做哪些事情呢？班主任需要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：学生的行为标准，灵魂的塑造，而不是很多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位〔学科教师〕来实现的。那么，班主任应该如何行为标准和灵魂的塑造呢？班主任在对学生的行为标准的时候，应该考虑的是：如何对学生的品行，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任教师在对为人的品行和德行的认识不一样，是有不同的操作方式，想到达的效果也有区别的。班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素质有区别的根就是：班主任的修为本身就有区别的，当然自己的目的和要求就是不一样的，所以结果有区别的。在我们班主任在做这一工作之前，一定要首先检索自己的各方面素养、修为是否到达这一岗位要求的程度，假设里要求还有差距，我们不一定就是放弃，而应该是想方法进步自己的短板，不断创造条件，使自己可以胜任这一岗位。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读高中班主任工作心得高中班主任工作心得班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入，深化学生，理解学生，走进学生，走进学生的心里。通过反复的思想教育，个别谈话，不断进步学生的道德修养；标准学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断进步学生的学习成绩，到达家校双赢的目的。一、注重学生的思想品德教育〔1〕思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。〔2〕对学生进展量化考核按照学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。二、重视班委班风建立现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。〔1〕选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比较好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我将经常召开班干部座谈会，经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。〔2〕增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。〔班主任工作〕这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，争取完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适宜自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。四、关心学生身心安康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干。五、积极主动地和各科教师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友谊。总之，做好班主任工作，就应该捐躯处地为学生着想，真正做学生的良师益友。高中班主任工作领会班主任在对学生的魂魄的塑造的过程中，主假设对学生的世界不雅、人生不雅、和价值不雅的┞俘确引导。要说不合的班主任调教的学生的教养和本质有区其余根就是：班主任的修为本身就有区其余，当然本身的目的和恳求就是不一样的，所以结不雅有区其余。班主任需要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗亭的工作职责是：学生的行动标准，魂魄的塑造，而不是很多人认为的班主任的工作是学科教授教化。班主任的学科教授教化是有别的一个岗亭〔学科教师〕来实现的。那么，班主任应当假设何行动标准和魂魄的塑造呢？班主任是班级治理的核心，是班科群体的真心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了本身的学科教授教化在内，其实小我认为：班主任工作是不包含本身的学科教授教化。如不雅那次测验，你本身的哪一个学科的成就很差劲，拉其他学科的成就，你不克不及解释为：因为我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的┞封一学科。在任何情况下，班主任不克不及如许找饰辞。本来班主任就有一个班主任效应在琅绫擎，换句话说：作为班主任，你在班上不强调本身的学科，学生都邑花光阴在你的那科的进修中。说偏题了，今天我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些工作呢？班主任在对学生的行动标准的时刻，应当推敲的是：假设何对学生的操行，德性的晋升。针对不合的班级，不合的班主任教师在对为人的操行和德性的熟悉不一样，是有不合的操作方法，想到达的效不雅也有区其余。在我们班主任在做这一工作之前，必定要起首检索本身的各方面素养、修为是否到达章一ㄚ亭恳求的程度，如不雅里恳求还有差距，我们不必定就是放弃，而应当是想方法进步本身的短板，赓续创造前提，使本身可以或许胜任章一ㄚ亭。高中班主任工作心得体会班主任工作心得体会各位领导，各位班主任同仁：大家下午好！受领导的委托，在今天的班主任工作例会上把我平时在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。担任班主任工作二十多年来，我长期带的是普通班，职高班。班额大，学生思想、文化素质普遍较低，难以管理。有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任〔高二〔四〕，高二〔七〕班〕。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之，我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下：〔1〕班级管理要有目的，学生在学校里要有自己成才成人的目的。我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目的。如一周内告诉学生应该怎么做，不能做什么〔班纪班规〕认真落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目的而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目的。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。〔2〕制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，认真落实学校政教常规工作。要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令那么行，有禁那么止，雷厉风行。如我在班上训操话时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲；什么叫晨读迟到；学生没清扫卫生怎样处理；怎样保持教室卫生等。〔3〕培养建立一支高效管理的班干____伍。班干____伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部〔如班长、劳动委员等〕。很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班同学都是非常优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样：如小节上周工作，安排近期工作，开展“我爱我的班级”的主题班会，“朗读比赛”，“讲故事”，针对同学们的表现〔好的差的〕，开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力，我都会给他们一一化解〔高二四班张时杰的问题等〕。不能以暴治暴。〔4〕培养学生强烈的班级荣誉感。“班兴我荣，班衰我耻”通过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河比赛、文艺晚会、篮球比赛、文明寝室的创立、文明班级的评选等。要求学生积极参与，获得好名次后，每个学生都有成就感〔如拔河比赛，文明寝室创立等〕，极大地增强了班级凝聚力。〔5〕经常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。如学生成绩进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通交流，有时教师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就非常满足了。〔6〕培养学生的劳动观念，教育学生积极参加学校的各种劳动。如〔上街劳动、除草、搬运、清扫公共卫生等〕。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经历教育学生要热爱劳动。〔7〕认真抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩；放假返校及时到校，严格结账。〔8〕正确对待学校领导的评价〔表扬与批评〕。及时与学生沟通，对批评做到有那么改之，无那么加勉。对自身的缺陷、缺乏及时整改。对表扬及时分享，互相勉励，争取做得很好，使学生保持足够的动力。〔9〕用自己的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。如驾车、游泳、打球〔篮球、乒乓球、羽毛球等〕、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是安康有益的活动，我都要求学生积极参与。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长自己购置吉他，在技校组织的唱歌比赛中，自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。〔10〕紧跟班是班级管理的一大法宝。特别是才接手的新班级，只有紧跟班才能迅速理解学生，摸清班级情况，掌握学生存在的问题，迅速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要掌握准确，不能使学生受到委屈。只有紧跟班才能实现这一目的。我经常有很多时间不是我的课我去查班，或者去上。〔11〕怎样对待学生一般违纪。对大多数学生的犯错，要及时指出，限期整改。但罚不责众，防止造成学生大面积抵触情绪，使自己下不了台。对个别学生屡次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教育。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分。〔12〕怎样处理学生打架事件。班主任要严防学生打架，一旦发生打架事件，首先要及时把伤者送进医院，同时向校领导反映，并及时与相关班主任及学生家长获得联络，做好学生的调查笔录。事件的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要注意态度和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的情绪。(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。首先班主任对学生要严格要求，认真执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自己，要求学生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的知识、过硬的素质、广泛的爱好，来教育影响学生，要关心保护每一位学生，做到以理服人，对学生要公平、公正、诚信等。(14)教师要有正确的育人观，做到既教书又育人。〔15〕班主任要给学生讲述我校的开展史，对学生进展爱校教育。〔16〕教育管理学生总的教育思想：对学生要恩威并重、软硬兼施，经常运用表扬与批评。同时教育也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。〔17〕怎样与任课教师保持良好的关系。总之，一个优秀的班主任要有强烈的自信心，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心；一个好的班集体，要有良好的班风、学风。要有强烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，迅速、果断、雷厉风行，将事情做得又快又好，有非常强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但非常充实，苦中有乐！以上是我当班主任的心得体会。谢谢大家高中班主任工作进修心得第一，经由过程培训，我意识到了作为班主任进步综合本质的需要性。班主任是协助黉舍完成教导教授教化的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的时机最多。是以，班主任小我本质的上下关系着学生的安康成长和黉舍的兴。我是刚卒业的青年教师，被黉舍委倚重担担负了黄流中学高一五班的班主任．担负班主任工作快一个学期了，使我充分熟悉到班主任工作是劳碌的、也是快活的，更是充分的！第二，经由过程培训，我意识到身上肩负侧重担，要引导学生明辨长短，善恶，美丑，明辩进修目的，正派生活立场，养成优胜的行动习惯。天天班主任都是起早摸黑的，黉舍安排的义务，班里同窗的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去存眷去谅解，所以感到有些劳碌；然那么这项工作傍边又充满潦攀乐趣，看到本身的学生快活安康的成长本身心里那个快乐啊！然那么我也看到本身工作还不是那样的轻车熟路．第三，最重要的，经由过程培训，我积聚了做好班主任工作的方法，这要感谢做申报的师长教师们。大年夜他们的身上，我领略到了优良班主任的风度，更学到了很多班主任工作中的详细问题和处理方法。我有幸参加了黄流中学班主任培训班的进修,使我对班主任工作有了更深化的熟悉，进修到了一些科学、优良的治理方法，领会了一些先辈的治理理念，使本身更有信念去做好一名班主任。起首作为班主任，必定要留意自身的形象，为人师表，以身作那么。详细要穿着大年夜方得体、言行一致；在学生面前，应用好典范意识影响学生；要热忱回应学生的问候；课上课下要有礼节性的习惯动作；随时随地调剂好本身的言行。同时留意几点：1.选好班干部和组长，提示他们作同窗们进修的典范并他们组织安排班级日常晃荡和进修；2.建立核心人物，强调不和人物的影响；3.碰到问题时不克不及冲动，要沉着思虑，如许想到的方法更能有效的解决问题；4.需要时班主任要亲自给学生建立进修的典范，其余时应当宁神放手绕揭捉生去主动完成，在理论中获得进步和锤炼；5.奇妙设计小晃荡，合时适本地教导学生，且情势最好不拘一格；6.多用鼓励性的动作和说话对学生进展积极的心理暗示；7.留意课后与学生的沟通，措辞讲艺术；8.多懂灯揭捉生的心理晃荡和成长情况；9.及时总结工作，反思缺乏，以便今后借鉴。经由过程此次培训，我对班主任这个称呼有了更深化地熟悉，知道了只有爱学生，才会赢灯揭捉生的尊敬；只有班级治理**科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要赓续的进修，赓续的理论，进步理论常识，武装本身脑筋，使本身成为一名睿智的，学生爱好的班主任。高中班主任工作心得领会各位引导，各位班主任同仁：大年夜家下昼好！受引导的宛转，在今天的班主任工作例会上把我日常平凡在班上的一些做法，心得领会向大年夜家做一个报告请示。担负班主任工作二十多年来，我经久带的是通俗班，职高班。班额大年夜，学生思想、文化本质广泛较低，难以治理。有几回都是半途接办个别青年教师带不下去的班级，本年承蒙校引导的信赖，还测验测验带两个班的班主任〔高二〔四〕，高二〔七〕班〕。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之，我是异常爱好班主任这份具有挑衅性的工作。现将有关做法报告请示如下：〔9〕用本身的兴趣、爱好、特长、教导引导学生。如驾车、泅水、打球〔篮球、乒乓球、羽毛球等〕、唱歌、跳舞、下棋、操琴、台球、垂纶、写字等等。只假设安康有益的晃荡，我都要肄业生积极介入。并拔取一二项作为毕生的业余爱好。班长本身购置吉他，在技校组织的唱歌比赛中，本身作词、作曲并吹奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法练习已成习惯。每周两次的书法练习已成为班级治理一大年夜特点。恳求每一逻辑学生自发守纪。我恳求每一个学生要有军人风格，有令那么行，有禁那么止，雷厉风行。如我在班上训操话时，恳求每个学尖兵须坐正、一言不发、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，卖力听讲；什么叫晨读迟到；学生没去除卫生如何处理；如何保持教室卫生等。〔10〕紧奴隶是班级治理的一大年夜法宝。特别是才接办的新班级，只有紧奴隶才能敏捷懂灯揭捉生，摸清班级情况，控制学生计在的问题，敏捷制订整改方法，包含学生在教室里、卧室里及课间的一些晃荡，都要控制准确，不克不及使学生受到委屈。只有紧奴隶才能实现这一目的。我经常有很多光阴不是我的课我去查班，或者去上。〔2〕轨制治班，要有班规平易近约，对每个学生恳求严格，卖力落实黉舍政教惯例工作。〔3〕培养建立一支高效治理的班干军____。我每次接办一个新的班级，都要给学生明白的目的。如一周内告诉学生应当怎么做，不克不及做什么〔班纪班规〕卖力落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行动习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。经常给学生介绍本身以前是假设何将落后班级、落后学生转化为先辈班级、先辈学生的例子。使班上的每个学生都建立信念，为班级治理目的而斗争。每个学生在黉舍里要有斗争目的。如考本科、进修练字、爱好音乐、体育晃荡、假设何守纪、讲班规、假设何为人处事、待人接物等方面的社会常识。总之，要肄业生在黉舍里天天要有收成，天天要有进步。〔5〕经常与学生交心交心，做好学生的思想工作。〔4〕培养学生强烈的班级荣誉感。“班兴我荣，班衰我耻”经由过程开展各类晃荡，促进学生之间的联结，每次晃荡都要有小结。如上街劳动，参不雅虎帐、拔河比赛、技艺晚会、篮球比赛、文明卧室的创立、文明班级的评选等。要肄业生积极介入，获得好名次后，每个学生都有成就感〔如拔河比赛，文明卧室创立等〕，极大年夜地加强了班级凝集力。〔6〕培养学生的劳动不雅念，教导学生积极参加黉舍的各类劳动。如〔上街劳动、除草、搬运、去除公共卫生等〕。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同窗帮黉舍后勤印卧室号码的劳动就是我自得之作。我也经常用我小我的劳动经历教导学生要热爱劳动。〔8〕准确对待黉舍引导的评价〔表扬与批驳〕。及时与学生沟通，对批驳做到有那么改之，无那么加勉。对自身的缺点、缺乏及时整改。对表扬及时分享，互相鼓励，争夺做得很好，使学生保持足够的动力。如学生成就进步了、违纪了、分心了、厌学了、同窗之间产生抵触了等。一有光阴就与学生沟通交换，有时师长教师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就异常知足了。〔7〕卖力抓好学生的考勤治理，严格告假手续，严控学生流掉。礼拜天放假严格恳求，不准先辈网吧或到同窗家里去玩；放假返校及时到校，严格结账。〔1〕班级治理要有目的，学生在黉舍里要有本身成才成人的目的。班干军____的短长，直接影响班级治理的成败，至关重要。要选那些成就上等，品德优良，有治理才能，并能大年夜胆工作的同窗担负重要班干部〔如班长、劳动委员等〕。很多时刻，恳求班干部能自力开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同窗、本届高二七班同窗都是异常优良的班干部。我班的礼拜一下昼三四节、礼拜三下昼的班团晃荡光阴及有些自习光阴均由班干部主持。晃荡内容多种多样：如末节上周工作，安排近期工作，开展“我爱我的班级”的主题班会，“朗读比赛”，“讲故事”，针对同窗们的表示〔好的差的〕，开展“一事一议”晃荡等等。当然班干部在工作中也会碰到很多阻力，我都邑给他们一一化解〔高二四班张时杰的问题等〕。不克不及以暴治暴。班主任工作心得领会〔16〕教导治理学生总的教导思想：对学生要恩威并重、软硬兼施，经常应用表扬与批驳。同时教导也不是全能的，要有恰当的惩戒，我大年夜来不包庇隐瞒本班任何一个同窗的缺点。〔11〕如何对待学生一般违纪。〔17〕如何与任课教师保持优胜的关系。对大年夜多半学生的犯错，要及时指出，限日整改。但罚不责众，防止造成学生大年夜面积抵触情感，使本身下不了台。对个别学生屡次违纪，记录在案，交心交心，在班上作检查，申请黉舍的处分，与家长结合教导。需要时申请黉舍订极个别十恶不赦学生赐与辞退处分。〔12〕如何处理学生打斗事宜。班主任要谨防学生打斗，一旦产生打斗事宜，起重要及时把伤者送进病院，同时向校引导反竽暌钩，并及时与相干班主任及学生家长获得接洽，做好学生的查询拜访笔录。事宜的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要留意立场和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的情感。(13)班主任如何才能在学生中建立声威。〔15〕班主任要给学生讲述我校的成长史，对学生进展爱校教导。起首班主任对学生要严格恳求，卖力履行黉舍的规章轨制和班规平易近约，严格照章干事。同时要严格恳求本身，要肄业生做到的本身要先做到，以身示范，做好典范。其次班主任要用广博的常识、过硬的本质、广泛的爱好，来教导影响学生，要关心保护每一位学生，做到以理服人，对学生要公平、公平、诚信等。感谢大年夜家(14)教师要有准确的育人不雅，做到既教书又育人。总之，一个优良的班主任要有强烈的自负念，把什么样的班都带得好的决心，要有经久奉献、经久吃苦的恒心；一个好的班集体，要有优胜的班风、学风。要有强烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有声威、没有杂音。班干部措辞干事，敏捷、不雅断、雷厉风行，将工作做得又快又好，有异常强的履行力。班主任工作固然辛苦，复杂，但异常充分，苦中有乐！以上是我当班主任的心得领会。高中班主任心得体会第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？学生违犯纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的承受处分而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违犯纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处分方式：对违犯纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违犯纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描绘他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的理论后，我发现这种处分方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处分方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的气氛中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的才能。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以开掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违犯了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处分方式是借鉴了魏书生教师、赵健涛教师的方法。第二个问题：如何批评学生，怎样才可以令学生虚心承受批评？记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，探究出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反响才能都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回忆在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的考虑过为什么？”然后我跟他一一分析^p原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。第三个问题：如何营造良好的班级气氛？我所带的高二〔2〕班在学习上从高一到如今，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励别人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向教师发问甚至是发难，要问到所有的科任教师当场答复不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生教师提出来的“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得成功。但凡违犯纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原那么，一旦有一次你没有遵守你自己的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进展疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原那么。班上有名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反响，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑，觉得高二〔2〕班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进展思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼抱歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部成认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。第四个问题：如何正确的引导班级言论？班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细施行的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。举个例子：但凡期中考试、期末考试监考过我们高二〔2〕班的教师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提早交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭露在考试中有不标准行为的同学，结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的言论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，第五个问题：如何培养一支高效率的班干____伍？刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干____伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟教师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄教师那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为教师过分夸大班干部的作用，听了黄教师的报告茅塞顿开，由公开始合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反响冷淡，不够热情，比方他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法承受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加”很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太承受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，进步大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完班上就讨论的很剧烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下获得的效果是如此的不同。好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。高中班主任毕业感言高中班主任毕业感言【一】又是一年毕业时，六月了，又一批毕业生要毕业了。我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在陌生中变得成熟。两年的班主任工作，让我学会了很多，成熟了很多。这当然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法尽在不断的创新，以务实效。其次，我应该感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我锻炼的时机，谢谢你们!09届高三(5)班的全体学员!当然，还应该感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任教师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。谢谢你们!回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中渐渐寻找路还在继续，我仍然奋斗教室里大家尽情的议论着，尽心的欢笑着，签名、留影高考的压力使得他们经历了太多的煎熬，如今的心情绝对是千载难逢!望着他们，最后我还是选择了最后一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕浮现眼前。我很快乐。今天这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表所有教师向你们表示祝贺：同学们，你们毕业了!今天这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的教师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的《郦歌》在心间回荡。我相信，每一个同学都记得三年前自己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着憧憬，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢笑，你们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。各位同学，你们将要辞别自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话：毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的比赛。三年来，大家在百年名校从严务实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对高考，英勇地迎上去吧!想一想李太白的天生我材必有用，自信满满地长风破浪吧!我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟悉的广告：我有，我可以!我想送给大家的第二句话，大家也很熟悉。在《劝学》中，荀子说：故木受绳那么直，金就砾那么利。下一句，同学记得吗?对了，是君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。我想和大家说说参省二字。所谓参省，就是检查、省察。在高考前的这段时间里，我们要做一定量的练习，但是，假设我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰望知识，而应该俯视知识，把知识的网张开，仔细检查每一个结点，看看它是否结实了。有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧!可是高考并不意味着学习的终结。高中班主任毕业感言【二】大家好!校园里的草又绿了，玉兰树的花又开了，仿佛，昨天刚看到大家带着青春的激情和梦想走进女中的校门，转眼，3年却已经走过。3年的光阴也许不算长，但我相信这1000多个日子已经深深地印在了大家的心里。郑永说：多情自古伤离别。我知道，今年的栀子花开了，这是我们离别的日子，我知道，天下没有不散的筵席，一起走得再久也有分开的一天，可今天，大家的毕业真正降临的时候，我们却还是猝不及防。从此，将再也看不到你们在操场上跳集体舞的身影;再也听不到你们讨论食堂饭菜的声音;再也见不到你们在课堂上潜心苦读或是睡得香甜的场景;再也听不到你们在教师生病时的关心和问候了但是，我们今天还是为大家快乐，因为，从今天起，你们就不再是中学生了，也不再是大人眼中的小屁孩儿了，你们将带着无比灿烂的梦想走向新的生活，成为新时代的栋梁!我们为能陪伴和见证大家成长而感到欣慰!面对分别，我们心中也有千万分的不舍，然而我们更知道，所有的完毕都意味着新的开始，我们为大家即将开始的新生活祝福!往后的日子，我们不一定一帆风顺，也不一定功成名就，我们想对大家说的就是：要有一颗平常的心。将来不仅是用来向往的，更是用来鞭策自己的。人生不如意常十之***，不尽如人意就是真实的生活。我们还是要学着悦纳!社会从来不相信眼泪。这时候，最需要的就是以积极乐观的进取精神和豁达平和的心态来面对现实，努力让自己成为一名强者。同时，我们要懂得感恩。尽心孝顺日渐年迈的父母，让他们过上舒心的日子;用自己优异的成绩回报母校的培养，让自己成为母校的骄傲;也别忘了，真诚地回报那些给予过我们帮助的人们，哪怕只是一句发自肺腑的祝福。人不能只为自己活着，要知道，懂得知恩图报的人，才是品德高尚的人、富有责任感的人、受人尊敬的人。爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。做一名顶天立地的女中人，不仅仅是优秀，更应该是不可替代!总之，我们只希望以后，在场的每一位，都快乐;只希望以后，在场的每一位，都幸福;只希望以后，在场的每一位，都不留遗憾;只希望以后，在场的每一位，都好好生活。感谢大家陪我们走了这么久，感谢大家在这里又等待了这么久，世界都将是你们的，去创造，去奋斗吧!谢谢大家!我想：金华女中XX届的高三学生永远不会忘记XX年6月9日这一天，母校虽然在外人看来不是最好的，但是母校给了我们很多珍贵的回忆，是一切都无法代替的，我希望原二(1)班、二(6)班的同学更加要记住郑教师三年来对我们说的话，兄弟班的同学们，一起加油!不要让女中的教师们绝望!高中班主任毕业感言【三】亲爱的同学们：今天大家又各自回到自己的工作岗位，忙绿的工作着。但我相信每位同学都在脑海里在过电影，同学聚会的一幕幕场景不由自主的在脑海里重现。。在这里非常感谢为这次聚会付出很大精力、财力和时间的的每位同学们。您们辛苦了。谢谢您们!您们辛苦了。谢谢您们!您们辛苦了二十五年日月更替，二十五年斗转星移，二十五年日月更替，二十五年斗转星移，飞逝的光阴可以改变我们的容颜，们的容颜，可以演绎不同的人生，可以演绎不同的人生，但它永远无法割舍的是同学们的深但它永远无法割舍的是同学们的深厚的，无法用无言表达的，地久天长的情意。厚的，无法用无言表达的，地久天长的情意。有人说世界上最美妙、最珍贵的的两种情是战友谊和同学情，战友谊直白血性，用汗水和激情来演奏;同学情纯洁朴实平凡，一声同学情纯洁朴实平凡，同学情纯洁朴实平凡珍重让一辈子来纪念。同学们再相聚，我们真正体会到了同学情的珍珍重让一辈子来纪念。同学们再相聚，我们真正体会到了同学情的贵和无价。亲爱的男同学们，亲爱的女同学们，请记住：亲爱的男同学们，亲爱的女同学们，请记住：不管你来自何方，不管你来自何方，不管你地位上下，不管你地位上下，今天我们有一个共同的名字叫同学。今天我们有一个共同的名字叫同学。同学伸出你我的手，伸出你我的手，十指相扣传递友谊的温暖。十指相扣传递友谊的温暖。捧出你我的心，捧出你我的心，心心相连诉说别后的挂牵。心心相连诉说别后的挂牵。让我们放声歌唱，让我们放声歌唱，让我们纵情欢笑，让我们纵情欢笑，让友谊之歌在你的心头奏响，让友谊之歌在你的心头奏响，让真诚的祝福伴随您直到永远、永远!让真诚的祝福伴随您直到永远、永远!直到永远毕业感言高中班主任请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。分别已久，相见亦难，让这小小的纸片带去我真诚的心，捎去我永久的爱。还记得那一天的摄影纪念吗?我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。还没有言别，你已消失于远方的地平线。我站着，如同一株小树那样平静。其次，我的心早随你而去。不知你是否觉察?在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里清楚写着我的富有。不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家晴时多些。不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我分开前。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦;平面直线穿插直线异面直线，线线意切情真，教师，毕业不代表忘记，你的每一堂课，都在我心里。月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!将来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在梦想与现实之间，放飞也祝愿所有老同学老友，一路顺风!!_希望我们再见面时，是在美国哈佛大学的博士毕业典礼上，你我冲动万分，互握双手，你说：恭喜你获得博士学位!我也说：你再到别处看看，这儿易拉罐被人捡光了。教师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵我感念着您带我们走过的分分秒秒!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，教师!因为您爱心灌浇，辛劳耕耘，才会桃李绚丽，稻麦金黄，愿我的谢意化成不凋的鲜花，教师，祝福您!是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个黄昏，我俩在这路上漫步它和友谊一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。假设我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!面对着岁月摆下的筵席，我们互相微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请承受我的一片敬意。别了!我的朋友!同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低