8月第一次家长会的发言稿

第36页共36页8月第一次家长会的发言稿各位家长：上午好!今天是学校召开的初三毕业班最后一次家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的九年级四表示热烈的欢送。本次家长会主要目的：就是通报一下毕业班学生清明节后摸底考试的成绩情况和目前面临的任务，制定好措施，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在今后的30多天内(去掉双休日和节假日学生的在校学习时间)都能获得进步，使每一位同学都安康、活泼的成长，并能考上理想的学校。本次家长会的主要内容：分析^p去年中考的招生情况和目前的形势;分析^p通报清明节后摸底考试(即模拟报名考试)的情况;分析^p当前学生的心理状态和我们采取的措施;给家长的几点建议。一.分析^p去年中考的招生情况和目前的形势去年的中考一中、泰西、六中三处高中的统招分数线是914分，扩招生的分数线是856分(即高价生起点5000元);二中的统招分数线是781分，扩招生的分数线是720多分。学生的成绩总分包括文化科960分和体育100分共计1060分。去年我校的最高分是1038分(吴晨同学)，过1000分的有14名同学。择校生名额每班有7人，分别为一中2人，泰西2人，六中3人。就考试成绩由高到底选择学校。对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。然而当前的山东素质教育的大环境我们家长可能有所理解：不允许补课、加班加点;不允许统一组织测试;更不允许给学生排名。目的给学生创造一个和谐轻松的学习环境，减轻学生的压力，这对大多数学生来说是很好的，但对自我约束才能差、自觉性不强的学生来说，并不是好事。当前阶段，新课已经完毕，进入了对三年来的知识进展系统的整理和复习的阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于抑制困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识;有可以通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生稳固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进展灵敏多变的思维训练。也是学生成绩进步最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。就节后摸底考试学生的成绩来说，与去年的学生成绩有着一定差距。今年的招生形势比去年更加严峻，一是学生的人数多。二是学生的成绩就目前看不如去年。各位家长可以根据学生的目前实际成绩情况，帮助学生制定一个合理的目的。二.分析^p当前班级状况和学生的学习状态(即通报清明节后摸底考试(即模拟报名考试)的情况)总体情况：班级稳定，学习气氛浓重，学生目的明确，干劲足。八个班中我们的优生占有优势，中等生少些，中下等生比其它两班级少多一点(6-8人)。进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入九年级以来的几次考试(从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否平衡)，分析^p总结如下：(不含体育)第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，有一种不拿第一誓不罢休的精神，属于实力型的一类，这是让老师和家长最放心的学生。孟晓楠(865，7)、赵丽欣(859，11)、钱成翰(842，23)、李玉(842，22)、刘璐(826，28)、梁文(826，33)、钱聪(821，39)、梁云昊(815，47)、赵港(799，65)、汪斐(786，75)、房吉文(776，88)、雷明正(769，95)，这些同学在级部100名以内。其中孟晓楠、赵丽欣、李玉、钱成翰应该考到900分以上。刘璐、梁文、钱聪、梁云昊应该考到850分以上，赵港、汪斐、房吉文、雷明正应该考到820分以上。这样就去年的统招分数线这些同学就能考上一中、泰西和六中。其中前七名同学可以自由择校。第二类是学习可以，思维灵敏，但紧迫感和竞争意识缺乏，而缺少冲刺意识、拼搏精神，处在升学的边缘。一旦努力，进步很快，属于潜力型的一类，这需要我们共同努力，多鼓励，勤监视。尉旭、武健立、武同亮、肖文森、齐文晓、梁慧、张华荣、李莹、尉美霞、赵玉婷、刘淑娟、孔秀明、肖瑶瑶。这些同学通过自身的努力就可以进入到扩招生的行列。第三类是知道要好好学，目的也比拟明确，但学习不得法，毅力不够;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，习惯不好，这样事倍功半，得不偿失。魏清华、郑宇龙、梁梦婷、石兆峰、金帅龙、肖情缘、李庆壮、李海丽。第四类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目的，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。在思想和心理出现了问题，自暴自弃，出现了早恋现象，在我们班这种学生比拟少，但也要引起个别家长的重视。就单科成绩分析^p：语文：梁云昊、汪斐、李莹、郑宇龙、钱成翰、赵港、房吉文、李庆壮、钱聪、赵玉婷、肖瑶瑶、尉旭、齐文晓、武健立、李海丽、赵志坚、雷明正、孔秀明、魏清华、肖文森、梁梦婷、肖情缘、刘淑娟、尉美霞、张向美、石兆峰、刘鸿志、梁明月、杜宁宁、武同亮、金帅龙、苏龙辉需要努力。数学：梁文、雷明正、肖文森、武健立、梁云昊、汪斐、赵港、尉美霞、肖情缘、石兆峰、房吉文、魏清华、刘淑娟、梁梦婷、武同亮、尉旭、张华荣、齐文晓、孔秀明、梁慧、刘鸿志、郑宇龙、金帅龙、肖瑶瑶、赵玉婷、李莹等需要拼搏。英语：刘璐、梁慧、钱聪、房吉文、赵港、武同亮、雷明正、尉旭、李莹、武健立、张华荣、郑宇龙、刘淑娟、梁梦婷、杜宁宁、孔秀明、肖瑶瑶、齐文晓、肖情缘、魏清华、刘鸿志、尉美霞、李海丽、肖文森、金帅龙、赵玉婷等需要加油。物理：梁文、房吉文、雷明正、赵玉婷、汪斐、肖文森、石兆峰、武同亮、张华荣、肖情缘、武健立、金帅龙、尉旭、郑宇龙、李莹、刘淑娟、孔秀明、齐文晓、尉美霞、梁梦婷、魏清华、肖瑶瑶、李海丽、梁慧等仍需奋斗。化学：汪斐、房吉文、梁云昊、尉美霞、雷明正、尉旭、赵玉婷、肖文森、张华荣、肖瑶瑶、魏清华、齐文晓、梁慧、武同亮、刘淑娟、梁梦婷、孔秀明、武健立、石兆峰、李莹等有待努力。各位家长同志，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。(曾有家长和老师说：我孩子没啥大长进，如今太小，你给看两年，等初中毕业就找活干去)三.我们采取的措施：为了冲刺中考，学校在各方面抓的都很紧，详细采取的措施有：1.保证学习时间：走读生早7：00到校上晨读，中午1：10到校上自习，课外活动学生在教室内上自习。(注每天每节自习详细到学科)住校生：狠抓四个时间段(早饭后、中午上课前、课外活动、晚自习前)。2.加大管理力度，班主任靠班，严格四个时间段的管理。3.加强学生思想工作的管理，及时给学生座谈。本次考试之后，到今天为止我已经全部同学进展了交流，通过交流解决学习中的困惑，理解了学生思想上存在的一些问题，鼓舞了学生的干劲，指出了努力的方向。4.进展方法辅导：教给学生如何进展周末盘点(详细介绍，要求家长一定监视实行)四.就最后复习阶段给家长的几点建议1.腾出空来理解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。在座的各位也许会说：我们做家长的程度不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。2.家长要帮助孩子树立学习的自信心没有足够的自信心是学生学习的最大障碍.因为学习是大脑在活动.当学生信心十足，情绪饱满进展学习的时候，大脑处于最正确状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好.相反，由于信心缺乏，感到总是学不好的的时候，大脑往往处于消极状态，会出见心不在焉，视而不见，听而不闻的情况，学习效果自然不会好。3.心理上热情疏导：(交流、宽松)家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来与家长的期望，家长要经常性的理解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目的。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进展管理，理解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比方有的家长甚至不知道学校放学的详细时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?如今有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。4.生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否安康，结交的朋友是否正派(早恋现象)，回绝参与不当的游戏和活动(如进网吧上网)，有没有带手机到学校，带手机到学校是校规不允许的。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说老师的孩子往往读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。6.在学生的学习方面多与老师进展交流。要经常向班主任和任课老师理解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以到达互相理解、共同配合、共同教育的目的。家长理解学生的学习情况往往不如老师理解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进展交流。家长和老师进展交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过进展联络。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和老师进展的交流会直接影响孩子的学习积极性。7.不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?这一段时间你们家长要监视他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后30多天的冲刺。最后衷心希望各位家长加强与学校老师的合作，多对我们工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目的20Xx年中考获得好成绩，家校齐心，冲刺中考!中班上学期第一次家长会发言稿大家晚上好！很快乐你和你的孩子参加我们小三班这个大家庭。在这里，我们将共同陪伴着我们的孩子们一起度过快乐的幼儿园三年，在这里，我们和你们也会从生疏到熟悉，从熟悉到信任，最终成为朋友。今天是我们班内召开的第一次家长会，我觉得这是我们家园联络的重要时机，也是我们家园合作的良好开端。看到我们家长准时参加会议，无一缺席，让我们感受到了各位家长对孩子早期教育的重视！我们坚信有你们和我们共同努力，我们的每一个孩子定会有一段开心、快乐、甜蜜的光阴，他们也一定会赢在人生的起跑线上！本学期我们班有三位老师，我、王老师是负责教育教学工作，曹老师是负责保育工作。您和您的孩子，再加上我们三位老师就组成了一个新的大家庭，我们彼此间都成为了朋友，以后我们会全心全意地照顾好小朋友，尽量做到让你们放心、满意；同样也希望大家能多支持、多配合幼儿园工作，多给我们提出珍贵的意见和建议。本次家长会流程：1、介绍班级情况，结合观看幼儿在园拍摄的录像。2、介绍家长关心的问题。3、介绍本学期班级工作任务和班级特色。3、需要家长配合的事情。4、幼儿园及班级每月活动安排。一、介绍班级情况为了更好地与大家进展沟通，我先把班级情况给大家介绍一下：本班共有幼儿30人，其中男生17人，女生14人。在新生入园前的家访中我们理解到：我班有将近有三分之一的幼儿上过幼儿园小托班或托儿所，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备。与孩子将近三个星期的相处中，发现大局部孩子入园后都能较快的适应新的环境〔像杨xx、陆xx、周xx、叶xx、张xx、黄xx、胡xx、朱xx、王xx、等一些小朋友适应都是比拟快的〕，而适应略微慢一点的，像许一鸣、徐倩、庄毅哲、陈涛、陆逸轩等几位年龄较小的孩子，经过两周也根本适应。但由于幼儿来自不同的园所、不同的家庭，在日常生活习惯、学习常规等方面差距较大，上过托儿所的孩子，他们对集体生活有了一定的经历和知识上的准备，所以这些孩子入园后能较快地适应新的环境，并能参与到教学活动中，在自理才能上要较强于其他新生，剩余的孩子那么都是由祖辈家长带大，因此这些孩子刚刚入园时情绪不稳定，与亲人的暂时别离使他们产生恐慌心理，哭闹现象较多，他们对父母或祖辈的依赖性较强。开学初有些孩子早晨一起床就会紧张，甚至在前一天晚上就开场闹着不要上幼儿园了，当您把孩子送入园后又会看到他们哭得泪流满面，看得出家长分开时是既心痛又焦急，担忧自己的孩子不能适应集体生活，但我可以说，可能您还没走出幼儿园，孩子已经被什么新奇的东西，比方玩具、游戏给吸引了。对于孩子，包括上过托儿所的，换了一个新环境出现这样的哭闹现象都是正常。通过开学至今三个多星期对本班幼儿的观察理解，由于家庭环境、所受的教育和个性等方面差异的存在，因此幼儿开展不平衡。我们班幼儿在说的才能上较强，在老师的提示下都愿意用普通话答复以下问题，孩子都很聪明、活泼。但也存在着一些问题1、规那么意识较欠缺，比拟自由。像朱悦小朋友，上课思维非常活泼，喜欢参与活动，但是他总是冲到老师前面来讲；像郎郑浩小朋友也这样只要我们一提问，他马上会说“郎郑浩”当然这样的孩子还有一些，他们上课的积极性非常高，但作为一个集体也必须有一定的规那么，所以我们常说，你坐好了举手一会儿就伦到你了2、上课时孩子的倾听习惯比拟差，一般只有前非常钟是认真听老师讲的，等到小朋友站起来答复时，幼儿的注意力就开场分散，开场玩自己的衣服、会跟旁边小朋友讲话、自己管自己转来转去，有时甚至要跑出来，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去好似我们讲的都和他无关，教他答复以下问题什么也不知道，所以我们如今努力的在培养孩子的倾听习惯，也请家长积极的配合，平时和自己的孩子多交流，要求用普通话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚妈妈讲了什么，看孩子能不能答复你，并且要求孩子讲完好话。当然在上课时也有一些孩子的思路一直跟着老师，能真正参与到活动中我也要在这里表扬一下，像叶阳天、朱悦、王芃语、马上上、陈果、朱一沉等几位是比拟突出的，3讲讲幼儿之间的互相交往，幼儿间以初步建立起同伴关系与师生关系，特别像叶和陆他们合作搭火车、马和王合作给娃娃看病，小班的幼儿能合作玩是很棒的，大局部幼儿是围坐在一起玩玩具，但孩子间的交流较少，还有少数幼儿在与别人进展交往时就会出现害怕、躲避的反响；种种行为习惯的差异，对班内开展各类活动带来了一些障碍，因此在幼儿逐步适应后，我们必需要在幼儿的一日生活中建立一套班级常规，特别是课堂常规，必需要加强。这个月，我们主要是安抚幼儿情绪，减轻入园焦虑，让孩子们尽快适应幼儿园的生活，所以，在各个方面对班内孩子们的要求都比拟低。〔像就餐时，本月要求孩子们尽量吃，并不非常严格规定就餐的时间，有的孩子一直吃到睡觉时间；有的孩子，我们每天都在喂；我们也并不要求做到吃饭“三净”，就是碗面、桌面、地面保持干净。〕在幼儿根本适应幼儿园的生活后，我们会逐步进步对班内孩子们的要求，逐步严格要求。特别是一些不良的行为习惯、就餐、上课习惯等，更要加大力度催促幼儿，希望家长理解并努力配合。有你们的理解、支持、积极参与，我们的教育就会到达事半功倍的效果。这么说吧，其实孩子的点滴进步，都离不开家庭，离不开父母潜移默化的影响，而父母也是孩子的第一任老师，是最理解孩子的。孩子进幼儿园了，幼儿园只是提供了一个孩子间互相接触、交流的大环境，在这个大环境里，老师和家长都会发现许多问题，我们发现问题，会和家长们交流，但是我们小三班有30名孩子，每分每秒都能关注到每一个孩子，我想那是不可能的，难免会遗漏。但是家长们，假设你发现问题了，一定要和我们交流，和我们主动交流了，那么我们自然就会关注到你的孩子了，我们共同发现、解决的问题越多，我们的孩子进步也就会越大。上面的分析^p只是我们对班内幼儿作了一个整体的比拟，至于详细到每个个体，我想通过镜头让你们就在家和在园两方面的表现来进展比照。二、介绍家长关心的问题1、卫生保健方面。幼儿园的卫生保健工作是由袁医生负责，也就是到幼儿园后给您孩子进展晨检，发放晨检牌的老师，她是幼儿园专职保健医生，负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算。我们每个教室有紫外线消毒灯，对教室和午睡室里的幼儿用品进展定期消毒；幼儿每天有上午、下午点心和中餐，上午有牛奶或果珍加饼干；下午餐点一般是食堂供给的各类稀饭、面条、馄饨等热点心，也会有馒头、面包加牛奶或果珍，中餐一般是一菜一汤加水果，每周再安排吃一次面食。这些都是由我们幼儿园进展营养分析^p后安排的。同时幼儿园有专门的膳管会催促。我们小朋友使用的水杯和杯架都有孩子们自己的学号和姓名作为标记，便于孩子们进展识别，还有洗手间的擦手毛巾也有学号标记，孩子们洗完手擦毛巾都用自己学号的毛巾擦。我们午餐后也有擦嘴毛巾。水杯、擦嘴和擦手的毛巾，每天由曹老师负责拿到食堂进展高温消毒。所以一定要求孩子记住自己的学号，2、一日活动安排方面。一般7：30——8：10幼儿来园。首先进展的是晨间活动，内容包括室内的玩桌面玩具、玩橡皮泥、室外的玩各种体育器械；比方:拍皮球、小木马、呼啦圈等，再玩一些大型玩具，希望家长在这段时间准时把孩子送来，因为孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。8：15分左右拾掇整理玩具后进展盥洗活动和喝水，8：25早操开场；8：50进展第一个教学活动，小班的活动一般为15分钟左右，之后再进展盥洗活动和吃点心，9：50开场第二个教学活动，下课后再次安排盥洗和喝水，10：20两个教学活动之后安排的是餐前活动，比方：听故事、漫步、做游戏，我们会结合动静交替原那么安排活动内容，紧接着就是餐前盥洗并进展午餐；午餐后幼儿可以自由活动，12：00——14：30是午睡时间，起床后吃餐点，随后再由老师安排一个活动，最后就是16：00的离园。3、喝水问题。小班幼儿还未养成良好的饮水习惯，因此我们商讨固定几个时间请幼儿喝水，早操前、第二节课后及下午3：50分前；其中还穿插餐点的牛奶和果珍，以及一些幼儿下课时的自主喝水，充分保证孩子的饮水量，逐步养成幼儿多喝水的好习惯。4、课程施行方面。如今已经没有一个家长把对孩子的关心问题仅仅停留在孩子在幼儿园吃得怎么样、睡得怎么样的根底上了，除了这个，很多家长还想理解幼儿园教什么，接下来我们就说说课程问题。今年我们选用的是华东师范大学出版的“建构式课程”，此课程与以前的相比，存在着的不同点：①以前的叫学科，每一个活动目的定位得很死的，一共有常识、数学、语言、音乐、美术、体育六个学科；如今的叫领域，活动目的不只是技能方面的，还包括了情感、社会交往方面，注重了孩子各方面才能的开展。它一共分为科学、语言、艺术、安康、社会五个领域。②以前的是比拟单一、枯燥乏味的教学形式，一般是孩子跟着老师念、跟着老师画、跟着老师唱；如今的就是完全表达了以儿童为主体，老师只是起到了引导的作用，幼儿操作的时机增加了许多。真正到达了在玩中学，学中玩③以前的每个活动一般都是没有什么联络的；如今的那么是围绕一个大的主题，开展各个领域跟主题有关的活动。如：我们前一个主题开展的“幼儿园真好”。我们如今进入“甜甜蜜蜜”的主题，围绕它要进展安康“开心跳跳糖”、艺术“糖果爸爸”、语言“长满牙的大嘴”。经过我们对新课程六年来的运用，发现这样的课程很适宜幼儿的个性开展。如今的新课程提供了更多孩子动手操作的时机，让孩子在玩中发现问题，从而进展探究活动，因此幼儿就需要人手一份的操作材料，这样老师很难准备，希望家长能辛苦一下。您的孩子每个星期五带回的小纸条上写的内容就是下周开展活动时需要准备的，请你按要求去准备，并按照每个内容前注明的时间按时带来。至于知识上的配合，比方在开展某个活动以前要给孩子丰富一下知识，以便活动顺利地开展，那么也请您配合做好，一般是利用双休日查找资料并加以丰富。其实这样的准备对于孩子和您都会有收获。5、家园联络方式。家庭与幼儿园之间的联络方式有好几种，在班级门口墙上“家教园地”就是其中的一种，它是连接我们的纽带，那里设有介绍家教好经历的、鼓励进步幼儿的、介绍一周活动安排的记录已学歌曲、儿歌的、各项栏目内容我们会定期更换。您可以通过“家教园地”中的内容理解我们所开展的详细活动，这样也有利于您给孩子提问题。三、介绍本学期工作任务和班级特色1、班级工作任务。我们以《纲要》精神为指导，根据园务工作方案，结合本班幼儿的实际开展程度，为孩子创设优良的教育环境，使每一个孩子身心全面、协调、安康地开展，为他们的终身开展打下良好的根底。以“一个班级一个家，没有最好，只有更好”的口号加强班级管理。我们的班级工作理念：①制定一个班风：和谐、安康、创新、快乐。②力推两项特色：安康特色——把戏玩球，艺术特色——集体舞表演；③加强三项管理：班级常规管理，幼儿学习习惯、生活习惯、行为习惯的培养，平安自我防范教育；④抓好四个环节：礼貌友爱教育、盥洗、进餐、午睡；⑤推广班级“五心”承诺：对孩子有爱心，对家长用诚心，对同事要关心，对工作做细心，对困难求耐心。2、特色活动。结合幼儿园“七好一美”的活动，力推两项特色：安康特色——把戏玩球，艺术特色——____歌曲大家唱。球”是简单的运动器材，球有很多种，球可以玩出很多把戏。而且球也非常适宜小班幼儿的年龄特点，根据本班幼儿特点，我们通过讨论和考虑到特色的推广度和可行性上，将“把戏玩球”确定为我们小三班的班级安康特色。此活动的开展是一个尝试，尝试引导班内幼儿，从学习拍皮球开场，进而投篮、滚地雷、传球、抛接球等，采用多种球，通过一系列由易到难的练习，逐步学会拍皮球，抛接球等，开展身体动作的协调性，从而到达锻炼身体的目的。同时还将集体舞表演定位在班级艺术特色，旨在进步小班幼儿大胆地在集体面前表现的才能及口语表达才能。3、本学期工作重点定位于“幼儿自理才能的培养”，通过主题活动的开展和区域活动的增设，增强幼儿的自我效劳意识，逐步促进自我效劳才能的进步，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。四、需要配合的事情我们把教育教学任务和情况都向大家介绍了，要很好顺利地完成，不是我们单方面所能做好的，希望各位家长可以积极配合，为培养活泼得意的孩子做有心人。1、引导孩子的抑制依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为分开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，如今应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位老师会像妈妈一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，要告诉老师，叫老师批评你”之类的话吓唬孩子，用积极、轻松的情绪去感染幼儿用愉快的口气议论与幼儿园有关的人或事，给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居的朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。每周可以带孩子出去玩一次，是以孩子的层面出去玩，鼓励孩子大声的说话，主动与小朋友交流，这样有利于孩子入园后的合群。2、做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特别强调一下。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能只送孩子到大门口，让孩子自己进教室，这样一是防止孩子在老师不知的情况下，单独玩耍、受伤，二来孩子入园时，园内进出人很多，防止丧失；离园的平安，这是一个特别容易出平安事故的环节，特别是小班的家长，一到放学时间，心情就很迫切，几乎是蜂拥而至，说不定这时就有孩子趁机想溜出。所以在接孩子时家长要注意以下几点一、不要站在远处对孩子招手让孩子出教室；二、最好固定一个人，我们所认识的，如有生疏人来接，请事先打告知老师，并携带、出示接送卡；三、接到孩子后，鼓励孩子给每位老师说再见，这样既是为了平安，让老师做到心中有数也培养了孩子们的礼貌意识，同时也谢绝孩子放学后逗留在幼儿园玩大型玩具等户外器械，大型玩具等户外器械我们老师会安排时间带孩子们玩的。开学这段时间，我们的值班老师发现很多孩子在玩，而家长在一旁聊天，有的祖辈家长经常叫不住自己的孙子孙女，更有的孩子在玩耍时发生危险。3、作息制度。来园时间一般在7：30——8：10之间，这段时间也是来园幼儿的晨间活动时间，希望家长催促幼儿准时来园，平时早睡早起，养成上学不迟到的好习惯，哪怕是冬天也要遵守作息时间，假设上学迟到，会影响其他幼儿正常活动的开展。必须强调的是，假设在规定时间以前到校的话，老师还没上班，留下孩子一人会很不平安，所以希望是在规定时间之内到。4、服药。如遇生病，需在幼儿园服药的，请带上一天的剂量，并写清孩子的姓名、所在班级和服药的时间和剂量，交给为孩子进展晨检的医生，我们有专人保管药品，到时间有专人喂药的，请不要放在班内。给孩子喂完以后有多余的是存放在班级里的，放学的时候请记得向带班老师索要。6、穿着。为幼儿的大小便考虑，不管男生还是女生，都不要穿背带裤来园。脱裤子需要一段时间，容易把小便拉在身上。给孩子穿的衣服款式要简单，方便穿脱的衣服和裤子，比方领口大一点、宽松一点的。冬天不要穿很多件衣服或裤子，象穿棉袄、棉裤就比拟方便，同时希望家长在家也培养幼儿初步的自理才能，比方穿脱衣服的技巧，考虑到冬天容易受凉感冒，因为人多总有先有后，所以能自己穿的就会比拟好一点。7、请家长理性的考虑和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难防止。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。8、准备活动中的操作材料。前面说到新课程提供了孩子动手操作的时机，让孩子在玩中发现问题，从而进展探究活动，因此幼儿就需要人手一份的操作材料，这样老师很难准备，希望家长能辛苦一下。您的孩子每个星期五带回的小纸条上写的内容就是下周开展活动时需要准备的，请你按要求去准备，并按照每个内容前注明的时间按时带来。至于知识上的配合，比方在开展某个活动以前要给孩子丰富一下知识，以便活动顺利地开展，那么也请您配合做好，一般是利用双休日查找资料并加以丰富。其实这样的准备对于孩子和您都会有收获。9、加强出门平安检查。集体生活应加强平安意识。每天来园前，家长要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和有危险的东西，如别针、小扣子、小弹子之类的物品。请不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免在活动时遗失。五、每月活动安排八、九月份——“幼儿园真好”、“朋友见面真开心”主题教育活动2、稳定幼儿情绪，培养班级良好常规。3、08届“新父母学校”开学典礼，召开班级家长会，“新父母学校”第二讲，4、做好“9.19全国爱牙日”的宣传工作。5、第12届“推普周”宣传活动。9月19日上午开展小班幼儿儿歌表演。6、开展“创文明班级、做文明幼儿”活动。7、迎国庆跨班联欢会，观看电影《丑小鸭》。8、班级安康特色工程征集并确定。十月份——“爱祖国”“孝敬”主题教育活动1、开展环保教育，培养幼儿良好的卫生习惯，保持园内环境整洁。2、配合妇保所作好幼儿龋齿防治工作。3、开展安康特色活动。十一月份——“金色的秋天”主题教育1、幼儿文明礼仪教育。2、组织幼儿秋游。3、结合“11.9消防平安日”开展消防平安演习自救活动。4、“安康亲子周”系列活动。5、根据气候变化，做好床上用品交换工作。7、小班组开展拍皮球比赛。十二月份——“有趣的冬天”主题教育1、加强幼儿平安教育。2、加强幼儿冬季体育锻炼。3、做好冬季防寒保暖工作。4、迎新年幼儿集体舞表演。5、小班家长学校第三讲。6、加强幼儿良好卫生习惯教育。一月份——“我大一岁”主题活动1、冬季平安教育，培养幼儿自我保护才能。2、教育幼儿冬天不怕冷，每天按时起床，坚持上学。3、期末完毕工作，写好幼儿开展评估报告册，做好家访工作。小学第一次家长会班主任发言上午好！今天是你们的小宝贝入学后的第一次家长会，很荣幸，我成为了你们宝贝的第一位小学班主任。请记住，您宝贝所在的班级是一〔2〕班，中队名是“小蜜蜂中队”，口号是“勤勤恳恳，勇攀顶峰”。我希望我的孩子们都能学习勤劳的小蜜蜂，做勤快的人，当勤奋的好学生，有强烈的集体精神，学会团结合作，不断攀登顶峰。我先自我介绍一下，我姓x，教孩子们语文。我们班数学老师姓x，。先给大家留下我们的联络方式。希望各位也能留下最新联络方式，号码如有变动，还请及通知我们，以便随时能联络到您。下面介绍我们班级情况。全班36个小朋友，其中男生20人，女生16人；外地户口小朋友19人，本地小朋友17人。开学才两周，时间不长，却发生了几件令我感动的事。第一件：小小纸巾带来的感动。考虑到小朋友在学校需要生活用纸，于是我建议小朋友轮流带纸巾来共用，本来按顺序只轮到第一组的小朋友带，结果很多小朋友都带了，xx小朋友还带了一大袋，足有10小包吧！当我让xx家长留下一包，其余的带回家里用时，xx爸爸呵呵一笑说：“不用，留着给小朋友用好了”。多好的家长，在外打工并不容易，带包纸不是大事，但家长对我工作的支持真的令我感动。当然，我们班像xx爸爸这样的家长还有很多，就不一一列举了。第二件：老师节礼物给我的感动。每年都能收到孩子们的礼物，除了如今教的，还有教过的，甚至有正在远方念大学研究生的学生送来的礼物。今年是我交流到xx的第一年。9月10日的早晨，我像平时一样来到学校。走进校门前，我没有感到这天与往日有何不同，只是个再平常不过的星期一罢了。可当我走进教室时，居然看到讲台上摆着许多包装精巧的花朵，xx小朋友送给我一幅画，告诉我这是她和妈妈合作完成的；xx送来了两个小盆栽，里面小小的植物活力勃勃，展示着它们那顽强的生命力，其中一盆居然还开出了几朵小花，星星点点，真美！孩子们纷纷说着祝老师节日快乐，许多家长发来了祝福短信，那一刻，我感动了。第三件：甜甜的润喉糖给我的感动。虽然学校给我装备了小蜜蜂，但我的嗓子还是很不争气地在星期四那天明显嘶哑了，牙龈也红肿发炎，苦不堪言。星期五早上，xx小朋友还没来得及放下书包，就给我送来了一包润喉糖，并对我说：“老师，含点润喉糖，你的喉咙会舒适点。”接过那包润喉糖，我感动了。多懂事的孩子啊！也很感谢家长把孩子教育得这么好，让他从小就知道关心别人，懂得感恩。我和孩子们相处的时间越长，就越能发现他们身上的得意。好的开场是成功的一半，不过，孩子毕竟是孩子，自律、自觉性都不高，要想打好根底，还需要老师和家长的共同努力。下面我想给家长提几点建议，请您能适当记录下来：1．四个不：①接送孩子不进校门。②不给孩子的铅笔卷两头。③不给孩子带玩具和零食。④不给孩子用可以玩的文具。2．四个给：①给孩子准备1根绳和1个毽。②给孩子准备1个水杯。③给孩子准备1个复读机。④给孩子铅笔贴上名字。3．四个知道：①抄下课表，知道当天带什么。〔如美术用品〕②培养时间观念，知道迟到是不对的。③培养责任意识，知道自己的值日时间，值日当天能主动清扫。④知道先完成作业才能玩。4．请和孩子同步学习。为了孩子能掌握正确的汉语拼音发音，我今天还想花一点时间讲讲拼音知识，请大家耐心听一听。汉语拼音是学习生字的工具。假设孩子能纯熟掌握拼音，就能自己阅读，学到更多的知识。汉语拼音共有声母23个，读得又轻又短〔列举〕，24个韵母读得又响又长〔列举〕。韵母中单韵母6个〔列举〕，复韵母8个〔列举〕，特殊韵母1个〔列举〕，鼻韵母9个，其中前鼻韵母5个〔列举〕，后鼻韵母4个〔列举〕。什么叫音节？音节分为两拼音节和三拼音节，多数音节有声母，少数音节没声母，称为零声母音节。多数音节带腔调，少数音节没腔调，叫做轻声音节〔如：爸爸的第二个爸，要把前1个字读得又重一点，音拖长一点〕。拼读音节时要带调读。〔举例〕5．有条件的每天收看学习频道，听录音跟着拼读。6．拼音、识字、学笔画同步进展。啰嗦了这么多，希望大家常联络，有意见或建议能及时和我沟通。谢谢！初一新生入学第一次家长会发言稿初一新生入学第一次家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢送各位家长朋友！从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“结合教育”的开场。因为教育孩子安康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。如今您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一消费生宏大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和安康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析^p数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题根本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因此老师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假设努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，那么可能导致跟不上学习进度，从而落伍。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深化化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有方案，有重点。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常