社会性软件在校园网上的应用

社会性软件在校园网上的应用

【摘要】随着信息技术和网络技术的发展，社会性软件取得较大完善并得到了日益广泛的应用，它为学习者构建虚拟学习共同体，进行知识管理提供了便捷的条件和空间。社会性软件的应用有助于协作学习能力的提高，并使研究的形式和效率大大提高。【关键词】社会性软件；校园网；SupeSite/X-Space系统随着多媒体与网络技术的发展及其在教育领域中的应用，新的远程教学模式——网络教学受到普遍重视。网络教学是运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术手段，建立在Internet基础上的远程教学。我国著名科学家钱学森对未来教育作出了如此论述：“未来教育=人脑+电脑+网络。”与传统的远程教学环境相比，网络具有极为丰富的教学资源、访问方式的时空无限性、教学信息的共享性、多样的交互性、个性化以及教学模式的多样性等特点，它突破了传统教学的地域限制，使得人们可以多角度、多层次、多方面地进行交流，实现全方位教学；它提供了一种虚拟的教学环境，使教学手段和教学资源更加丰富，使得学习从教诲式转向体验式；它利用现代网络技术构造不同的学习方式和环境，进行个性化的“定制”式教学，以适合不同学习者的需要。这些传统教学无法比拟的优越性使得网络教学，尤其是基于Internet的教学倍受人们的青睐。这种学习方式的架构完全可以利用社会上形形色色的软件架设在校园网上为教学科研服务。

一、社会性软件定义

SocialSoftware常常被译作社会性软件，它的定义很多。Meatball这样解释社会性软件：它代表支持全体交互的一类软件，包括网络游戏、Blog、Wiki、即时通信(IM)、互联网延时聊天，和其他的拥有多对多的社群系统。社会性软件支持和提高主流社会的实践，包括在线和不在线的实践活动。毛向辉指出：社会性软件意味着个人带着软件成为社会网络的一部分。另外一些研究者也指出，社会性软件是帮助人们建立社会网络和自动组织群体的软件社会性软件关注软件使用过程中建立的群体联系超过对软件技术的关注。实际上社会性软件落脚在“社会性”这个定语上面，它表明了作为社会性的个人，通过社会性软件，可以构建社会关系，而这样的社会关系具有重要的价值。人们在使用其他软件的时候，或许感觉到是一种工具。但是，人们在使用社会性软件的过程中，人们感觉到的或者关注的是社会关系的建立。

社会性软件的内涵可以概括为以下三点：（1）社会性软件首先是个人软件，是个人参与互联网络的工具，个人软件突出了个体自主性的参与和发挥。（2）社会性软件构建的是社会网络。（3）社会性软件是个人主体性和社会性的统一。

二、现行校园网状况

现在校园网状况概括地讲，校园网都是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。校园网可为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境，是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。一般学校的校园网都有多媒体教学软件开发平台、多媒体综合教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以通过该网络运行工作。如果一个学校包括多个专业学科(或多个系统)，也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式互连起来。还可以通过与广域网的互连实现远距离信息交流和资料共享。

以上这些功能多数院校的校园网都具备，但是大多数的校园网没有体现教师和学生的个性化