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文档简介

《两位数乘一位数》的教课设计设计教课目标1、使学生进一步理解两位数乘一位数的笔算方法，并能正确熟练的进行计算，培育学生的计算应用能力。、在学习过程中培育学生解析、综合、推理及解决问题的能力，养成认真审题的习惯。教课流程一．揭题这节课我们连续练习笔算乘法。（板书课题）二．练习．口算下边各题。×342×2650-5060+300400×2720-500．完成练习十一第1题。学生独立完成，指名交流。．完成练习十一第2题。请学生们练习第一横行、指名板演。集体校订，说一说每题的笔算过程。发问：笔算乘法时要注意什么？）小结：笔算乘法时，同样数位要对齐，从个位算起，乘到哪一位积就对齐哪一位写。在计算进位的笔算乘法，在进位此后，下一位相乘时必定不可以忘掉加长进上来的几。三．解决实质问题．完成第3题。指引学生观察图，指名完好的说题意。生独立完成。指名谈谈解题过程。问：为何要先算15个茶杯一共有多少元呢？）小结：在解答这个问题时，认真解析题目中条件与问题的关系，先确立求什么，再求什么，最后解答。．完成第4题。生独立读题，谈谈已知什么，求什么。）生独立解答。）生谈谈解题思路。谈谈先算什么，如何依据条件求出一共有多少棵大白菜。再算什么？怎么算？集体核对。．完成第5题。学生完好的读题，理解题意。生独立完成。指名谈谈解题思路。四．课

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