《2的加法》幼儿园小班数学教案_第1页
《2的加法》幼儿园小班数学教案_第2页
《2的加法》幼儿园小班数学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《2的加法》幼儿园小班数学教课设计教课目标：、创建情境让幼儿在操作过程中试试列出得数是2的加法算式理解加号、等于号的含义、感知加法算式所表达的数目关系、在活动中体验游戏的欢乐提升幼儿学习数学的兴趣教课准备：物质准备：、城堡图一幅(三层)第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水果店(1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼)图一幅、幼儿操作资料(+、=40个数字1、1、2各40张)、水果器具若干(每名幼儿两种)、水果购物券84张知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的构成教课过程：一、开火车游戏：复习2的构成“小朋友今日有一个国王要请我们到他的城堡里去做客我们快快乘上2次列车出发吧呜呜呜火车来喽”师：“嘿嘿我的火车1点开你的火车几点开?”幼：“嘿嘿你的火车1点开我的火车也是1点开”二、登城堡看图学习2的加法、创建情境(1)“小朋友看城堡王国到了(出示城堡图)国王的城堡一共有几层?(三层)国王听闻我们大二班的小朋友特别聪慧要考考我们问题就在城堡里我们快来登城堡吧”“看第一层城堡有什么呀?(鱼)有几条鱼?(1条)今日我们也带来了1条鱼送给国王我们把它放进去此刻城堡里有几条鱼?(2条)噢本来1条鱼添上1条我们的鱼变为了2条鱼(教师语气慢)谁再来说一说(请34名幼儿来说一说)理解“+、=”“那我们用一个符号把它们合起来(出示+)你认识它?(认识的幼儿恩赐夸奖)‘+’的用途可大了它要把1条鱼和1条我们的鱼合起来我们把它放在中间谁来找一找它的地点(请1名幼儿到黑板上来操作)加号意思来?(几名幼儿回答后教师与幼儿一起总结)小结：加号它把前面的数和后边的数合在一起它的地点放中间“此刻前面是几条鱼(2条)我们把前面的鱼放在这个方格里后面的鱼放在另一个方格里小朋友仔细看你发现了什么小奥密?”(相同多)“也就是相等我们也用一个符号来表示它的名字叫‘等于号’谁来找找它的地点?(请幼儿来试一试)你来谈谈‘=’有什么意思?”小结：等于号前面两个数的结果和后边的数是相等的“此刻我们把小鱼都用数字来表示也要用上‘+’‘=’谁来试一试?(1+1=2)他用数字摆出了一个算式你能说一说这个算式的意思?(让幼儿说一说)幼儿着手操作“小朋友太厉害了我们快去看看第二层城堡吧有什么呀?(花)有几栽花?(1栽花)国王为了欢迎我们又派人去买了1栽花来打扮他的花园问问此刻花园里一共有几栽花?请小朋友动动脑筋用一个算式告诉我你的结果算式中要有数字1、1、2记得用上‘+、=’列出式子后放在位上不动”分享、交流“谁来说一说你是如何摆的?(请个别幼儿来说一说)此刻老师给你2分钟的时间和旁边的小伙伴谈谈你是如何摆的”三、内化迁徙——游戏：买水果“国王说这些小客人真聪慧此刻

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论