《动物笑谈》导学案

《动物笑谈》导教案学习目标学法指导知识准备备课组增补新课导入

1.认识作者及作品有关的知识，熟读课经过生动形象的语言描绘来展文，理解课文内容。2.经过生动形象学习要点示人物个性、表现主题的写法。的语言描绘来展现人物个性、表现主题的写法。培育热爱动物、亲密大自然的学习难点3.培育热爱动物、亲密大自然的感情和感情和勇于探究大自然的精神。勇于探究大自然的精神。有感情地朗诵课文，在整体感知课文内容的基础上，发挥想象，并领悟深刻的内涵。查阅资料，认识作者和作品的有关知识，整体感知课文内容。“动物笑谈”，意思是讨论和动物有关的趣事、笑话。阅读课文，认识故事内容，领会作者风趣的语言风格。1.课前预习必备——生字词的学习累积：嗔（chēn）怪——对人表示不满。荒诞（dàn）不经——离奇怪异，不合常理。天壤之别——形容相互相差很远。神彩奕奕（yì）——形容精神饱满，精神焕发。预踉跄（pānshān）——腿脚不灵巧，走路迟缓、摇晃的样子。习2.资料助读检康拉德?劳伦兹（1903-1989+，奥地利动物行为学家，1973年因为对动物行为学研测究方面开辟性的成就而获诺贝尔生理医学奖，除了在学术上的成就以外，劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面的平常写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的奥密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻察看以及生花妙笔之下，我们身旁的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地体现眼前，读者能够从中领会到科学研究的谨慎和兴趣，同时也对动物的友谊世界及相近似的人类行为自己，产生更深一层的认识，获得心同此理之感，从而领会生命的真诗。1.速读课文，说“笑谈”迅速通读课文，谈谈课文写了“我”与动物之间哪几件“笑谈”？学2.课文内容简析第一部分（1）开篇点题，指了然“逗笑的主角”是察看者自己。习任问：全文的文眼是什么？为何？流务第二部分（2—19）详细记述我与动物之间发生的趣事。程导第一层（2—9）写“我”与水鸭子的趣事；第二层（10—19）写我与可可可的趣事。学文本概括——中心文章经过记述“我”和动物之间发生的趣事，生动地描述了“我”与动物之间互相相信、和平共处的生活情境，字里行间表露出浓浓爱心和盼望人类与动物和睦相处的心情，以及对动物生命的尊敬与热爱，同时也梯子事例作者难得的探究精神。1．请给下边加点的字注音。羞怯( )

小凫( )

麝香( )驯养( )

监禁( )

凌虐( )辱骂( )

爬行(

)2．找出下边句子中的错别字并更正。(1)清晨一放它出来，它老是迫不急待地来找我。()达小鸭子对母亲需索不体。( )(2)标我花了一笔数量可观的钱买下这只美丽而温训的鸟。( )(3)检(4)它老是窜得高高的，而后就绕着我们房屋前面的柠檬树有规则地打起转来。( )测3．解说下边的词语。踉跄：_____________________________________________________________荒诞不经：_________________________________________________________天壤之别：_________________________________________________________神彩奕奕：_________________________________________________________劳伦兹是动物行为学的前驱。《所罗门王的指环》是他的第一部平常科学著作，脍炙学人口，流行全世界已经近半个世纪。这