《桥美》教学设计_第1页
《桥美》教学设计_第2页
《桥美》教学设计_第3页
《桥美》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《桥之美》教课方案教课目的1.品尝本文诗意的描绘性语言，与规范说明文语言正确、周祥的特色作比较。在自主合作研究中，理解桥之美，从而赏识美，感悟美。指导学生形成正确的审雅观，初步培育学生的审美水平。教课要点、难点经过对桥在不一样环境中的不一样审美成效分析，指导学生获取一些美学基本知识；品尝文中诗意的语言。教课过程：一、复习导入：（出示赵州桥的构造图）上节课，我们学习了《中国石拱桥》，今日，老师要来考考大家。（师生互动）桥梁专家看桥更重视它的构造。今日我们还要学习一篇写桥的文章，这篇文章的作者是今世有名画家吴冠中，那么画家是如何赏识桥的呢？下边就让我们一同走进画家桥的世界——《桥之美》。二、文本解读：（一）画家眼里的“桥之美”桥的美，缘于桥在不一样环境中的多种多样的形式作用。绘画的形式美就是要注意块、线、面的搭配。（出示“小桥流水人家”的图片）画面的构成要有块、线、面的搭配，桥在画面中起到重要的作用。（二）不一样环境中的“桥之美”为了说明这个看法，作者写了哪些在不一样环境中的不一样形式的桥？乌镇苇丛中的石桥；江南乡下细柳下的石桥；水天间的长桥；桥外是飞瀑流泉，桥面上有廊和亭的风雨桥；《清明上河图》中的桥；庄稼地、小径终点的小桥；铁索桥；南京长江大桥；钱塘江大桥；鹊桥等。（三）赏析、品尝“桥之美”1．茅盾故土乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当此间显现一座石桥时，忧如发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口愉快的气。2．初春季气，江南乡下石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即便碰不见晨风残月，也令画家销魂！3．湖水苍莽，水天一色，在一片纯真光明的背景前忽然出现了一座长桥，卧龙一般，它有生命，并且常常有几百上千年的年纪。4．广西、云南、贵州等省山区常常遇到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山川画中点缀人物的理想地点。因桥下多数是急流，人们到此总要立足赏识飞瀑流泉，画家和拍照师们必定要在此睁开一番格斗。以上四个例子中，桥或为主体，或为衬托，或起着画龙点睛的作用，但都与四周光景成为友好的一体，共同构成入画的景致。（四）我看“桥之美”1．文章中写到的这些桥，作者都以为它们美吗？有没有作者以为不美的桥？你以为呢？2．“凡是起到构成及联系之要点作用的形象，其实也就具备了桥之美！”请谈谈你的理解。三、拓展延长：找寻、发现生活中的美。同学们回去找找自己身旁，或许旅行途中的景色照，或许利用网络或书本找寻一些有关各地风土人情等的照片，给各自查找到的图片配上一段说明文字。四、讲堂小结：同学们，今日我们在画家吴冠中的带领下，一同领会了桥的风范。生活中不是缺乏美的事物，而是缺乏发现的眼睛。让我们练就一双慧眼，去发现、赏识这大千世界吧!板书设计：桥之美吴冠中乌镇石桥——愉快

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论