小班新生家长会发言稿

第68页共68页小班新生家长会发言稿小班新生家长会发言稿。各位家长：下午好！你们好！首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热烈的欢送。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下安康快乐地成长，是我们的共同目的。由于孩子的年龄还比拟小，才能还比拟弱，决定了我们幼儿园教育的总目的是“保教并重”，刚刚陆园长已经和大家就孩子入园准备及保育等方面进展了交流，下面我就本学期小班的教学内容与大家进展交流、讨论。我们如今使用的教材以上海市幼儿园建构式课程为主，浙江省幼儿园课程指导和华师大的教材为辅，在浙江课程指导和华师大的教材中我们选择了比拟经典的教学活动，并结合绘本阅读来开展每天的活动，同时我们也会在网络上选择一些适宜孩子的优秀活动内容，有时还会根据孩子的兴趣生成一些孩子感兴趣、有意义的课程。我们先来看一下小班幼儿开展目的，共涉及五大领域：安康一、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。二、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。四、能承受预防接种和安康检查。五、愿意参加体育活动。六、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与整理活动。语言一、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。二、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。三、能用简短的语言答复以下问题，表达自己的要求和想法。四、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。五、能听懂普通话。科学一、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。二、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。三、学惯用语言、动作表达探究过程。四、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。五、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。社会一、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。二、愿意和老师、同伴交往。三、理解幼儿园一日生活中最根本的根本规那么，并学习遵守。四、学习做自己力所能及的事。五、爱父母、长辈、老师和同伴。艺术一、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。二、愿意参加艺术活动。三、能学惯用一些简单方法进展艺术表现活动。以上五大领域目的的达成都是浸透在每个教学活动和一日生活的各个环节中。接下来再来看看我们这学期的教学内容安排。本学期共设制有八个主题：《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》、《新年好》。〔结合ppt课件进展详细地介绍〕这些活动只不过是每周一到五上午的两个活动，其实孩子一日生活的每个环节都是课。比方，早上来园，和老师打招呼，就是培养孩子文明礼貌的好习惯，玩、交往、协商、合作等等，在一日活动中，我们逐步地要求孩子遵守规那么，树立平安意识，懂得自我保护，学习一些自我保护的方法等，培养爱心，懂得感恩长大了孝敬长辈，把您时刻记在心里……所有的这些教育都贯穿在孩子来园的每时每刻。建构式课程主张教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经历、生活世界看成最重要的课程资。为了能使这些主题活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、游览，帮助孩子搜集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的才能、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真考虑、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐！我们每周的教学内容都会张贴在家园联络栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下，教学内容我们会通过短信平台发给大家。各位家长，教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信，相信我们将努力做到更好！当然，在我们平常的工作中会存在许多缺乏之处，望各位家长能多多理解，也欢送你们随时对我们的工作提出珍贵的意见和建议。家长朋友们，让我们携起手来，为孩子安康快乐的成长共同努力！再次衷心祝愿您工作顺利，生活愉快！【以下为赠送相关文档】演讲稿延伸阅读小班新生家长会发言稿范文小班新生家长会发言稿〔一〕各位家长：大家好！非常欢送您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师，幼师毕业。在我园实习阶段，曹老师能平等的对待每一个孩子，给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新老师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们装备了宽阔亮堂的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜欢的画面。为了深化的理解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：第一、题的提出：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次分开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的分开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的别离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：〔一〕让幼儿理解新的环境。孩子对即将进入的新环境―幼儿园充满了新奇、生疏甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。〔二〕幼儿适应性的性别差异1、男女幼儿适应差异显着。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显着。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反响，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易承受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜欢――恐惧――喜欢①哭闹②装生病③说同伴欺侮他④绝食〔举例说明〕⑤来接的时候委屈的哭〔三〕适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间分开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。〔四〕幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发现，适应性差，尤其是有过度别离焦虑行为的孩子，其父母有很大一局部不愿过多地表露出对孩子的关心和保护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现，这些孩子都对母亲的保护持有一定的疑心态度。他们很难承受劝慰，情绪非常不稳定，成天想着妈妈回来接我的等。适应才能低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的才能，尽管想去，但不会主动参加。其实，如今家长都已非常注重对孩子交往才能的培养，但是为什么有的孩子交往才能还是很弱呢？其原因是护理人的概念：自己的孩子与生疏的孩子交往是不平安的”、他们喜欢代替孩子答复以下问题，甚至老师的问话答复都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理才能差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可防止的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的肯定。刚刚入园，生活自理才能强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。〔五〕解决的方法1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。3、要随时理解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。第二、提早家访，问卷调查。为了让孩子入园前就认识老师，暑假期间〔8月〕小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先联络预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，理解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作方案的制定。小班新生家长会发言稿〔二〕各位家长朋友：晚上好！开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的理解幼儿园，理解幼儿教育目的、内容和方法等，配合我们二位老师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友讨论一下！首先由我来简单介绍一下我们小〔1〕班的班组成员：我是陈老师，另一位是张老师。有我们负责小〔1〕班的教学保育工作。幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原那么是保教并重，小班那么主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了安康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。详细时间安排有“一日活动时间表”，〔详谈〕这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由曹老师负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不理解晨检牌的用途。，红色表示孩子安康，当然是我们希望的，黄色那么表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点〔早点、午餐、点心〕，这些都由伙委会成员之一的保健老师参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”，家长想理解可以留意。从幼儿入园这一周来我们理解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大局部幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理才能弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。首先，引导孩子抑制依恋情绪，坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为分开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，如今应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们二位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开场认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯两巾制。每个孩子都有自己的照片做标记，便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子稳固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开场，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。其次是教学内容本学期共有五个主题“我上幼儿园啦”、“认识我自己”、“秋叶飘果儿香”、“颜色的机密”、“我爱小动物”这些主题浸透在各科教学活动中，并且需要我们家长配合搜集材料和带孩子观察来完成各个教学内容。如“我上幼儿园啦”需要带大蒜籽观察种植、幼儿出生的和如今的照片布置墙面。在此再明确一下幼儿园的作息时间：请家长于早上7：30以后送孩子入园，下午3：40到4：00开场接孩子。如有特殊情况〔病假、事假等〕不能来园请及时与我们获得联络，委托其别人接的要相告或便条带信相告。三是家园配合，培养幼儿生活自理才能。由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号〔绣上名字或符号〕，让孩子也认识以便交换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，防止孩子在学穿时有畏难情绪。〔衣裤鞋袜有丧失的及时询问、查找〕在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持枯燥，要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要略微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比拟生疏，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。再次，做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西〔弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品〕防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师或值日老师的手中，不要让孩子一个人进来，防止孩子摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的平安知识。接到孩子后带到游乐场玩耍时眼睛盯到人，防止孩子摔伤。假设你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。生活中家长以自身作典范多教孩子遵守交通规那么的一些平安知识〔过马路、坐车等〕。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看〔如：癫痫等〕；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然〔如：鸡蛋、鱼、虾、海带等〕。说到平安问题，应该提到是孩子在入园的这几周，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制才能差〔年龄小〕；三是生理因素的影响〔多动〕；四是家庭教育的因素。〔举例略〕家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。四是家园协作。孩子是联络幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以到达稳固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要渐渐让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要拾掇好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大局部来于模拟，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。〔并且坚持说普通话〕假设在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切忌当着孩子的面否认教学。我们有一本家园联络簿，可利用它获得及时的联络，到时请家长能认真阅读并提供反响意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同讨论。我们每天将一些通知和幼儿园的教学内容通过校信通发给家长，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周方案表，请家长们理解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和安康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，为进步办事效率，早上来后有什么详细要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足您的要求。下面说几件详细事：一、请家长及时搜集教学所需的废旧材料及物品〔用时通知〕二、填写好幼儿平安协议三、乘车的家长填写协议并且注意：1、有事便条让孩子带，发现紧急情况〔有病，有伤〕就直接联络，让我们也及早知晓和即使处理。需要喂药的用纸包好写好次数、剂量用包装来，让孩子知道并学会一来就说，我们也会经常检查孩子的包包。2、准备充足的衣物以防换洗，方便快捷，作好孩子也能识别的标记。3、勤剪指甲，防止挖伤。同时加强教育孩子不咬别人，在车上被其他小朋友咬了要马上告诉驾驶员，早发现早处理。小班新生家长会发言稿〔三〕尊敬的家长：您好！欢送参加“小三班”大家庭，首先，把我们班级成员介绍一下，我们班有3位老师，班上的班长是杨老师，她如今还在休假中，所以暂时我来代替她的班长工作，在这段时间里，有什么事情近管跟我说我能解决的尽量解决，解决不了的我帮你们反映到我们主任那，所以希望你们家长能相信我，我已经带了一届的幼儿，如今这孩子是我带的第二届，所以希望你们家长能相信我的才能，还有是一位年轻老师李老师，我们两负责幼儿的保教工作，还有一位是刘老师，她经历丰富，有什么事情都可以跟我们老师说，希望在今后的日子里我们能成为朋友。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，相信我们将努力做到最好！对于一个从未分开过家庭的幼儿来讲，到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不平安感及各种不适应的反响。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿情绪上的辅导，告诉他〔她〕幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描绘给孩子。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，家长在这一阶段应亲密注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随意给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他〔她〕去幼儿园的态度。如今向您介绍本园一些规定和措施，希望您能仔细阅读，并与我们配合，谢谢！一、父母如何帮助幼儿适应新环境1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反响，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您理解他的感受，而不责怪他。3、当您分开时务必和幼儿辞别，并温顺坚决的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、平安的感觉。二、接送幼儿时本卷须知1、幼儿每天入园时间是早晨7:30--8:30，离园是下午5:00-，无特殊情况不提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。2、请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。3、您委托别人来接幼儿，一定要出示接送证，在此告知家长，新生刚入园接送证不花钱，免费办理一张接送证，假设家长还需要办理的话每人交5元办理一张，假设你的接送证旧了想换新的可以以旧换新只需要1元，我们园部这么做为的是更好的施行接送证制度，希望你们家长能配合。三、幼儿的服装1、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。2、为孩子准备一套衣服装在小书包里，以便换洗。制止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食入园。3.每个孩子的杯子和毛巾上都有数字，家长帮助孩子认识，使孩子学会识别自己的物品。四、幼儿安康保健及请假事宜1、假设您发现宝宝有以下不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报揭露烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2、幼儿病症较细微或痊愈后上学，如有药品的小孩请委托晨间的医生中午给予喂药。3、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。五、其他平安事项1、我们会始终将平安问题放在工作的首位。我们对“平安”的理解是全方位的，包括孩子们安康方面、身体方面、心理方面的平安概念，我们会通过完好的平安保护措施来全面保证孩子们的平安。小学语文老师家长会发言稿一年级家长会发言稿范文2篇家长会发言稿小小班新生家长会发言稿尊敬的家长:您好!欢送参加小三班大家庭,首先,把我们班级成员介绍一下,我们班有3位老师,班上的班长是杨老师,她如今还在休假中,所以暂时我来代替她的班长工作,在这段时间里,有什么事情近管跟我说我能解决的尽量解决,解决不了的我帮你们反映到我们主任那,所以希望你们家长能相信我,我已经带了一届的幼儿,如今这孩子是我带的第二届,所以希望你们家长能相信我的才能,还有是一位年轻老师李老师,我们两负责幼儿的保教工作,还有一位是刘老师,她经历丰富,有什么事情都可以跟我们老师说,希望在今后的日子里我们能成为朋友。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信赖,将不辜负您寄予的厚望,时时牢记着自己肩负的职责,会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天,要用真情去爱每一个孩子,要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,相信我们将努力做到最好!对于一个从未分开过家庭的幼儿来讲,到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不平安感及各种不适应的反响。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿情绪上的辅导,告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称,并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描绘给孩子。正式入园后,家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况,以免孩子产生压力。入园初期,幼儿会在不同程度上产生抵触情绪,还可能在情绪和身体上产生不适,家长在这一阶段应亲密注意幼儿身体与情绪的变化,但一般情况下不要随意给孩子请假,在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的态度。如今向您介绍本园一些规定和措施,希望您能仔细阅读,并与我们配合,谢谢!一、父母如何帮助幼儿适应新环境1、开学之初几天,幼儿容易产生不适应的反响,请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处,别以威胁吓唬的方式劝说幼儿,以免对幼儿园产生不良印象。2、当幼儿不停的哭泣,请尽量安抚他,让他知道您理解他的感受,而不责怪他。3、当您分开时务必和幼儿辞别,并温顺坚决的告诉他,放学时准备接他回家,让他有温暖、平安的感觉。二、接送幼儿时本卷须知1、幼儿每天入园时间是早晨7:30--8:30,离园是下午5:00-,无特殊情况不提早接回幼儿,以免影响幼儿正常活动。2、请您准时接送幼儿上下学,经常迟到的幼儿,不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度,请鼓励宝宝每天按时入园。3、您委托别人来接幼儿,一定要出示接送证,在此告知家长,新生刚入园接送证不花钱,免费办理一张接送证,假设家长还需要办理的话每人交5元办理一张,假设你的接送证旧了想换新的可以以旧换新只需要1元,我们园部这么做为的是更好的施行接送证制度,希望你们家长能配合.三、幼儿的服装1、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱。2、为孩子准备一套衣服装在小书包里,以便换洗。制止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食入园。3.每个孩子的杯子和毛巾上都有数字,家长帮助孩子认识,使孩子学会识别自己的物品。四、幼儿安康保健及请假事宜1、假设您发现宝宝有以下不适情况,请勿必留在家中休息以免传染,并及时报揭露烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2、幼儿病症较细微或痊愈后上学,如有药品的小孩请委托晨间的医生中午给予喂药3、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告诉老师。五、其他平安事项我们会始终将平安问题放在工作的首位。我们对平安的理解是全方位的,包括孩子们安康方面、身体方面、心理方面的平安概念,我们会通过完好的平安保护措施来全面保证孩子们的平安。新生家长会发言稿各位家长：大家好！非常欢送您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新老师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们装备了宽阔亮堂的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜欢的画面。为了深化的理解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：第一、问题的提出：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次分开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的分开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的别离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：〔一〕让幼儿理解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、生疏甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。〔二〕幼儿适应性的性别差异：1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反响，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易承受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢①哭闹②装生病③说同伴欺侮他④绝食〔举例说明〕⑤来接的时候委屈的哭〔三〕适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间分开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。〔四〕幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度别离焦虑行为的孩子,其父母有很大一局部不愿过多地表露出对孩子的关心和保护.而且只花很少的时间去陪伴孩子.观察发现,这些孩子都对母亲的保护持有一定的疑心态度.他们很难承受劝慰,情绪非常不稳定,成天想着＂妈妈回来接我的＂等.适应才能低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的才能,尽管想去,但不会主动参加.其实,如今家长都已非常注重对孩子交往才能的培养,但是为什么有的孩子交往才能还是很弱呢?其原因是护理人的概念:＂自己的孩子与生疏的孩子交往是不平安的”、他们喜欢代替孩子答复以下问题，甚至老师的问话答复都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理才能差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可防止的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的肯定。刚刚入园，生活自理才能强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。〔四〕解决的方法1.让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。2.让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。3.要随时理解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。第二、提早家访，问卷调查。为了让孩子入园前就认识老师，暑假期间〔8月〕小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先联络预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作方案的制定。第三、学习文章：1.《如何消除幼儿入园恐惧心理》2.《如何使新入园幼儿抑制午睡障碍》第四、发放宣传资料。简单介绍资料内容。小班家长会发言稿各位家长:晚上好!欢送各位的到来,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们工作的信任!下面我介绍一下小〔一〕班的三位老师:我是小〔一〕班的班主任,这位是老师，这位是保育老师张老师,接下来我就关心的几个问题、孩子刚入园会遇到的情况、家园协作方面、物质准备方面作一个简单的介绍。一、解答关心的几个问题首先是家长关心的第一个问题：孩子在幼儿园学些什么！俗话说“三岁看大，七岁看老”，一个人能否成才，幼儿期的教育起着至关重要的作用，3到6岁是孩子各方各面开展的重要有利的时机，那么这个开展的目的到底是什么呢？不是强行的要求孩子认多少个字、背多少首唐诗，而是从孩子的智商、情商、兴趣、体能多方面进展培养和锻炼，那么，小班孩子培养重点又是什么呢？是习惯、性格、独立才能、语言、身体协调才能、爱心和同情心的培养。为了到达这些目的，我们小班的教育教学活动是这样安排的，上午开设了安康、美工、、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及游戏活动。详细时间安排有“一日活动时间表”，贴在外墙的家园栏里，以便家长随时理解〔家园栏还会张贴各项通知，请家长多关注〕。其次家长关心的第二个问题是孩子吃什么？幼儿在幼儿园每天有一餐两点〔早点、中餐、点心〕，这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱，保证孩子所必需的营养，园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。最后是第三个问题是孩子的午睡，孩子中午在幼儿园午休，在最近孩子情绪还不稳定的阶段，我们三位老师从孩子入园到离园一直都会在班上，等孩子适应了幼儿园的生活，中午午休详细就由张老师负责。二、孩子刚入园会遇到的情况孩子上园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点。他们将面临许多不适应:没有亲人,只有生疏的和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转。相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲的。面临着生疏环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反响是哭闹,这就是入园焦虑期。有的孩子长,有的孩子短,短那么一个星期长那么一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么。下面我说一下孩子入园的本卷须知：1、孩子入园后,家长须立即分开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当抚慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的。两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子开展的特点之一。面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不连续的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢。有些家长把孩子送到园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的幸运,这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的。希望各位家长放心，更不用着急，请相信一定有才能把孩子哄好。2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否那么,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上园。所以请各位家长准时来接。3、接送卡制度。为了孩子的平安，我园制定了接送制度，我们必须严格的按照这个制度执行，来接孩子离园必须凭接送卡才能接走，请各位家长务必配合。办接送卡的数量，也是根据每位孩子不同的家庭情况，假设是父母来接办两张，假设是父母和爷爷奶奶都有可能来接，那么就要多办两张了。4、请假制度：有事要提早向老师，假设是生病，要及时送交病假条，请假设果需要退伙食费，事假两周以上，病假一周以上，从周一起算，不含双休。三、家园协作孩子是联络幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，在家应加强练习，以到达稳固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要渐渐让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要拾掇好。懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大局部来于模拟，所以不管是我们还是都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。假设在某些方面有不同的意见，可单独与交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们有一本幼儿成长记录，可利用它和家长获得及时的联络，到时请家长能认真阅读并提供反响意见。有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同讨论。为了让孩子近早适应幼儿园集体生活。在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些根本的自理方法,如自己握勺子吃饭,不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。大家都认同孩子的才能比地上的卫生更重要。孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒适,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉。另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理才能内容,可以防止孩子在园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕。更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向说。也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉。倘假设孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换。四、物质准备1、为孩子选择一些适宜的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿脱方便又不阻碍活动；以备孩子尿裤子、呕吐时更换，尿略微多点孩子还要准备一双防滑的拖鞋。2、对于依恋性强的宝宝,可让孩子选择一样最喜欢的玩具或物品带到园,〔要稍小一点，质地柔软〕睡觉的时候可以抱着，使孩子产生平安感。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险。3、为了丰富孩子的在园生活，请家长带以下物品：皮球1个、图书4本、一寸相片4张、全家福1张、玩具2个、碟片2张〔动画或音乐〕。4、学惯用品：、水彩笔、油画棒、橡皮泥、素描纸、剪刀、固体胶，这些学惯用品可以家长们自己去买，但规格要同样大小，当然，假设您觉得费事，我们也愿意代劳。5、刚开学对孩子还不熟，请家长为孩子做一个挂牌，写上孩子的姓名和呢称。以便我们更快的认识理解孩子。最后请各位家长把孩子的被单和被褥缝在一起，但凡孩子带到幼儿园的东西，不管是什么，都要写上或缝上名字。我们三位老师妈妈带着35个宝宝，这样的一个大家庭，在日常生活中难免会有磕磕碰碰，孩子之间难免会有你争我抢，当然，我们会尽量防止这样的事情发生，竭尽所能去做得更好。但假设我们工作中有什么忽略地方,请与我们及时的指正沟通。我们的工作非常需要各位的理解支持与配合,为了孩子的安康成长,快乐成长,。让我们一起努力,互相配合。相信有了您的放心,我们的爱心,孩子们一定会开心！家长会演讲稿:小班新生家长会发言稿各位家长：下午好！你们好！首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热烈的欢送。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下安康快乐地成长，是我们的共同目的。由于孩子的年龄还比拟小，才能还比拟弱，决定了我们幼儿园教育的总目的是“保教并重”，刚刚陆园长已经和大家就孩子入园准备及保育等方面进展了交流，下面我就本学期小班的教学内容与大家进展交流、讨论。我们如今使用的教材以上海市幼儿园建构式课程为主，浙江省幼儿园课程指导和华师大的教材为辅，在浙江课程指导和华师大的教材中我们选择了比拟经典的教学活动，并结合绘本阅读来开展每天的活动，同时我们也会在网络上选择一些适宜孩子的优秀活动内容，有时还会根据孩子的兴趣生成一些孩子感兴趣、有意义的课程。我们先来看一下小班幼儿开展目的，共涉及五大领域：安康一、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。二、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。四、能承受预防接种和安康检查。五、愿意参加体育活动。六、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与整理活动。语言一、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。二、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。三、能用简短的语言答复以下问题，表达自己的要求和想法。四、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。五、能听懂普通话。科学一、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。二、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。三、学惯用语言、动作表达探究过程。四、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。五、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。社会一、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。二、愿意和老师、同伴交往。三、理解幼儿园一日生活中最根本的根本规那么，并学习遵守。四、学习做自己力所能及的事。五、爱父母、长辈、老师和同伴。艺术一、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。二、愿意参加艺术活动。三、能学惯用一些简单方法进展艺术表现活动。以上五大领域目的的达成都是浸透在每个教学活动和一日生活的各个环节中。接下来再来看看我们这学期的教学内容安排。本学期共设制有八个主题：《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》、《新年好》。〔结合ppt课件进展详细地介绍〕这些活动只不过是每周一到五上午的两个活动，其实孩子一日生活的每个环节都是课。比方，早上来园，和老师打招呼，就是培养孩子文明礼貌的好习惯，玩、交往、协商、合作等等，在一日活动中，我们逐步地要求孩子遵守规那么，树立平安意识，懂得自我保护，学习一些自我保护的方法等，培养爱心，懂得感恩长大了孝敬长辈，把您时刻记在心里……所有的这些教育都贯穿在孩子来园的每时每刻。建构式课程主张教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经历、生活世界看成最重要的课程资。为了能使这些主题活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、游览，帮助孩子搜集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的才能、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真考虑、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐！我们每周的教学内容都会张贴在家园联络栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下，教学内容我们会通过短信平台发给大家。各位家长，教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信，相信我们将努力做到更好！当然，在我们平常的工作中会存在许多缺乏之处，望各位家长能多多理解，也欢送你们随时对我们的工作提出珍贵的意见和建议。家长朋友们，让我们携起手来，为孩子安康快乐的成长共同努力！再次衷心祝愿您工作顺利，生活愉快！幼儿园小班新生家长会发言稿各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢送！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的理解幼儿园，理解老师以及小班幼儿这个学期的教育目的，和孩子在园的生活、学习情况。2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联络。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进展室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等〔玩具〕每日经84消毒液消毒。目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，XX年出生的有23个，XX年出生的有9个。二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的教学目的是：1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域〔和平安〕，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。三、介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，如今大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大局部幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往才能和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：〔1〕、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；〔2〕、自我控制才能较差；〔3〕、生理因素的影响；〔4〕、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担忧，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，分开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的时机大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。四、需要家长配合的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假设让别人代接请打通知老师；4、如您的号码有变动，请及时告知老师，方便联络；5、请为幼儿准备两条裤子〔衣服〕，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。9、《家园联络本》，我们的家园联络本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反响意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。〔除了《家园联络本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。〕五、完毕语：我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，假设我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子可以安康、快乐地成长！六、自由交流。2023年小班新生家长会发言稿各位家长：晚上好！感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加新生家长会，欢送你们参加“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。虽然今天我们不是第一次见面，但是参加这样活动却是第一次。您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，我们两位老师对你们的到来表示热烈的欢送。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，相信我们将努力做到最好！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。这也是今天请各位家长来的目的。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下，先要说的是：一、老师的情况：在这里我先大家自我介绍一下，我是____师，90年从xx幼儿师范学校毕业，XX年通过自考获得学前教育大专毕业证书。实际教龄___年，职称是幼儿园高级老师，现任小班年级组的教研组长。去年被评为嘉善县第四届教学能手，论文屡次在县级评比中获奖。……我们班的x阿姨也是一位尽心尽职的好阿姨，对小朋友非常亲切，也很喜欢他们，我们三个组成小三班这个大家庭，共同和各位合作，管理好这个班级，希望家长积极配合，支持我们的教育工作。二、班级情况分析^p：新学期我们小三班迎来了一群天真得意的孩子，今年我班男生较多，对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次分开父母进入集体生活，到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不平安感及各种不适应的反响。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的分开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的别离焦虑是正常的。为了迎接小班孩子入园，我们为他们装备了宽阔亮堂的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙上布置孩子喜欢的画面。由于一局部幼儿没有上过托儿所，由爷爷奶奶带大，来到幼儿园这个新的环境，接触不认识的老师、阿姨和小朋友，难免会出现焦虑不安的情绪，在刚开学的几天里，有个别幼儿哭闹较厉害，因为他们还不习惯集体生活，象陈雨萱、陶函政、唐俊喆等几个孩子哭闹得很厉害，他们的家长也很担忧，我请他们放心，孩子总是要有这样一个过程，我们老师一定会想方法使他们喜欢上幼儿园，唐俊喆小朋友是哭的最厉害的一位，他连中午睡觉的时候都是不停地问我们：爸爸妈妈来了没有？我们与他的父母联络后，他的爸爸很主动地与我们老师沟通，他告诉我们孩子性格怎么样，平时有些什么爱好，喜欢什么动物，以及喜欢听什么故事。正好那天他把他最喜欢听的《三只小猪》这本书带来了，我就在组织活动的时候讲这个故事了，一边讲一边有意识地问他，他忘记了哭闹，一下子开心起来了，如今这孩子已经适应幼儿园生活了，也很喜欢和我们老师亲近。我们通过近阶段的引导教育，孩子们已渐渐地能交融到大集体中，在成人的提醒下能跟老师、阿姨问好、道别，根本的一日常规也能跟上，但是由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子形成了骄气、霸道等不良个性，显得自由散漫，上课时个别孩子走来走去，总是不能安静地坐在位置上面，活动时有的争抢玩具、椅子等，也有的较内向、胆小，不肯多说话。大局部幼儿自理才能较差，不会穿衣服、鞋子，不会自己吃饭，大小便自理有困难，但是也有一局部幼儿性格较开朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集体面前表演节目。为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力、团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。在这里，我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别，让家长更多地理解我们的幼儿园，我们的教材是用这本华师大的〈建构式课程〉新课程改革是让幼儿成为课程的主体，建构式课程的目的是“以儿童开展为本”为主旨。就是教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经历、生活世界看成最重要的课程资。比方认识球体、圆柱体时，我们以前的教学是单一的说教，但是如今的建构式课程就是让幼儿先探究、玩耍，让孩子在玩中发现球体、圆柱体的不同特性，从而区分球体、圆柱体。家长们，你们大多认为教是使孩子学习的唯一途径，其实我们的孩子是一个主动的、有能力的学习主体，经过他们自己的认识、学习不是对事物有了更形象确切的认识理解了吗？我们是采用主题教学的形式，定出几个主题，教学的内容围绕这个主题进展，比方我们开学的四个星期是……我们的教学内容都用彩纸打印贴在家园联络栏里，一张是主题网络图，一张是本周教学方案表，一张是家教的文章，希望家长平时多关注一下，其实我们老师的工作量也是挺大的，我经常有一些朋友问我：你们幼儿园最轻松了，你们幼儿园也需要备课吗？其实我们不仅要备好课，上好课，在上课之后还要进展反思，觉得哪些环节还不够好，以后还需要怎样改良，在一个主题完毕后再进展一个总的主题反思，每个学期完成三篇观察笔记，不过这些工作是我们应该做的，它可以使我们的教学程度进步更快。还有家访，小班我们规定普访一次，所以李老师和我商量，下个星期开场我们就要开场家访了，另外我们还有成长档案的工作，等下我详细再跟大家介绍。针对我们班的情况，我想提一下在生活自理方面的要求，我们要求孩子自己的事情自己做，自己吃饭，不是我们老师怕费事，我们是为了孩子安康考虑，因为吃饭的时候我们班里只有两个大人在，另外一个老师陪午睡也要吃饭去，假设都要靠我们喂的话，一顿饭的时间就太长了，我们两个人就这里喂一下又跑到那里喂一下，一顿饭的时间就不对了，天气凉了，饭菜也凉了，是不是就容易生病呢，所以我们从如今开场都尽量要他们自己吃的，而且我们要求他们一口饭一口菜，把饭菜全部吃光，一定要养成一个好的习惯，这样对安康非常有利。还有自己穿鞋子，分清左右脚，对他们说有搭配的地方是朝外的，他们一个方法，还有男孩子的小便习惯也要改变，如今有很多孩子都是把裤子脱下小便的，如今天气热不要紧，以后天气凉了怎么办？冬天也这样的话就容易感冒了，所以我们老师有个建议：尽量男孩子从洞里小便的方法，天气冷后短裤可以不穿，棉毛裤毛线裤上都要开好洞，还有假设小便在身上了一定要说出来，开学那几天班上总有好几个孩子小便在身上，他们有的还不讲出来，夏天衣服薄，我们可以发现，就及时地帮助换好了，可是天冷了以后，裤子穿的多了，里面穿了毛裤的话，湿了我们是看不出的，假设你不讲我们老师也不知道，那么就要生病了。所以我们老师和家长都要教育孩子，有什么事情要跟老师讲。小学新生家长会发言稿尊敬的各位家长：上午好！首先对于各位家长的光临表示热忱的欢送和衷心的感谢。为了您的孩子，为了我的学生，我们有缘走到了一起。以后会更加理解，经常沟通交流。孩子是您的也是我的，为了我们孩子的前程，我们要心往一块想，劲往一块使，互相支持、互相配合，陪伴我们孩子顺利走完六年的小学光阴！我是一名老师，同时也是一位家长。我希望我的孩子进入一所好学校，遇到一位好老师，让他受到良好的教育。而当您把孩子送到我手里的时候，我也会竭尽所能，努力让大家放心。我来做一下自我介绍，我是一〔1〕班的班主任和语文老师郭老师小学高级职称，汉语言文学专业本科毕业，1988年参加工作,一直从事语文教学工作。XX年8月调入机场路小学。XX年被评为“新华区优秀中队辅导员”，XX年被评为“新华区优秀班主任”，XX年被评为“新华区优秀中队辅导员”；XX年6月，被河北省少工委授予“先进个人”荣誉称号；XX年度获新华区政府嘉奖；XX年-XX年连续三年被评为“新华区优秀老师”。刚刚毕业的六一班，就是我从三年级带上来的。我的教育理念是：激发孩子学习的兴趣，增强孩子学习的信心，教给学生高效的方法，帮助养成良好的习惯，最终让学生实现自主的学习。我们班级的开展规划目的：安康快乐团结友善好学进取。在即将开场的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他〔她〕一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子和谐、快乐、蓬勃向上地开展。我相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。我也坚信，只要我和您能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目的，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、老师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面开展的人才。理解新生的三个时期入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不一样。第一个时期是兴奋期。孩子刚入学时心情冲动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新颖感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一局部学生感到负担重而不想上学。第三个时期是适应期。开学两个月后，假设学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜欢学校生活。孩子的这些表现，假设处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。关注孩子的情绪变化。〔后面要讲到〕为了能实现我们共同的目的，下面结合这几年的教学体会，我想从以下几方面讲讲如何做好幼小衔接工作：希望能得到您的认同和配合。一、开学前的准备工作孩子上学后，家长总要为孩子准备一些必备的学惯用品。比方铅笔、尺子、橡皮、小刀。在这里，我给大家提几点建议。1、学惯用品：建议家长尽量给孩子买那些平安又实用的文具，不要有很多图案或装饰，因为，假设学惯用具太花俏，会分散孩子的注意力，影响他们的正常学习。〔1〕双肩书包。书包的选用应轻便、适宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。不能选用带拉杆的书包，书包上要写清孩子的班级姓名。〔2〕笔袋。尽量不用文具盒，尤其是功能多，颜色鲜艳的，最好买朴素的笔袋，以免分散孩子上课的注意力。因为刚开场的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会害怕，结果就分散了学习的注意力，有时不小心掉在地上很响，影响课堂纪律。笔袋上要写清孩子的班级姓名。〔3〕铅笔。每天在孩子笔袋里应该准备5--6支削好的hb型的绘图铅笔，最好是六棱的，圆柱形的孩子不好握。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵敏，稍一使劲就断了。〔4〕橡皮：买小号长方形，高级绘图橡皮，比拟好用，擦得比拟干净，不宜太大或有把戏。〔5〕尺子：选用15cm左右的透明直尺，最好一面直线，一面是波浪线。〔6〕记事本：记作业或记要带的物品，也可作为家校联络的小本子，家长要每天查看。〔7〕课本作业本：课本包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸〔白面〕，并在上面写上书名、学校、班级、姓名，这样才能保持整洁和美观。不要用塑料抽杆夹，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。塑料杆往往成为上课的玩具，更可能是伤人的凶器〕家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。建议作业本标页码，防止孩子撕纸。告诉孩子爱惜学惯用品，拿着用完的用品换新的。大家可以先买拼音本、四线三格本3-4个。〔8〕准备一张课程表，每天晚上家长和孩子一起准备好第二天的课程用书，带好一切学惯用品。练一段时间后，这些事情就应放手让孩子自己来完成。〔9〕水彩笔、儿童用剪刀。〔10〕转笔器。2、生活用品1水瓶：每位学生上学都要带好纸巾、带一瓶水(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)，刚开学不建议带贵重的保温壶，容易丢或摔坏。不要给孩子带饮料，一是影响孩子的身体安康，二是让孩子养成不好的习惯。以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，入冬后穿得厚衣服到校脱掉后装入自备的塑料袋，上面要写上姓名或自己采取一定的方法去记住。2、抹布：为孩子准备好干净的抹布，晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。3、塑料袋：每人准备一个塑料袋，回收自己产生的垃圾。教育孩子不随意扔垃圾，见到垃圾随手捡到塑料袋里。4、纸巾、手帕。一定不要让孩子把玩具、小刀和零食〔再三强调，家长配合。〕带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。不带贵重物品。不能在学校玩拍片。〔在家也一样〕这些事情虽然细小，也似乎微缺乏道，但要培养孩子的细心和做事有始有终的习惯，必须从点滴的小事做起。刚开场的时候家长肯定要费很多心，但只要让孩子养成了良好的习惯，那么将会受用终生。温馨提示二、关于作息时间。早晨到校的时间是7点50分，中午放学时间是11点30分，下午上学的时间是2点20分，下午的放学时间是4点15分。请各位家长注意一下，每周一早晨学校有升旗仪式，所以孩子的到校时间是7点30分，一定不要迟到。在这儿我要提醒几点：〔课件出示〕1、请您培养孩子的时间观念，请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到。送孩子的时候请您送到学校门口，一定让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理才能。请家长不要随意进入学校。家长的接送一定要做到“三定”：既定时，定点，定人。定时，因为我们是新生，放学时间比别的班会提早5到10分钟，因此你在接的时候最好要提早至少15分钟，尽量让您来等孩子，不要让孩子等您。防止孩子放学看不到你而害怕哭闹。定点，来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子，等我带孩子们排队走出校门，到达指定地点说可以放学了，您再招呼自己的孩子，和老师说再见后带孩子回家，一定不要拥挤。要教育孩子不要自己随意到处乱跑，更不能跟生疏人走。定人，哪一天谁接要定好人，别你以为我接，我以为你接都忘了，或者爸爸接走了，妈妈不知道，急得到处找，这样的情况在新生中经常发生。家长接走孩子时要和我打声招呼，有代接的要先给我个说明让谁替你接孩子。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的平安，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有这方面的专项检查评分，希望家长可以配合我的工作，给班级争光。假设遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要提早和老师打好招呼，以免孩子着急。孩子假设找不见家长嘱咐孩子一定先找老师。2、有事有病要请假，孩子不能到学校上课，是什么原因，家长要及时告诉老师。这也是出于对学生的平安考虑〔低年级有传染病等。家长不要替孩子说谎〕。不请假的我们会按旷课记录在小学生手册上。3、嘱咐孩子进校后在教室里安静的上早读和午读，我会早到领学生学习。课程表〔课件出示〕三、新生入学特别要关注的几个问题〔课件出示〕1.关注孩子第一个月的情绪〔喜、怒、哀、乐〕进入小学的第一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，而一些习惯的培养，最正确时期就在这一个月。这也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励〔鼓励〕、理解、帮助，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的心声〔包括听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师，〕通过倾听来理解孩子在校的情况，进展正确引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。2.特别要关注孩子第一个星期的学习〔特别是在家的学习安排〕良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：如今是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否那么一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。孩子放学后，家长先让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学的功课。孩子要玩游戏、看电视，必须在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。如此每天在一样场所、一样时间施行，渐渐地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。看孩子的字迹和卷面就可以看出他的学习态度和学习习惯。3.注意你对孩子的评价〔评价是一种导向，评价不能急功近利〕现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。一年级新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开场阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经历看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异根本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子加以指责。早学未必一定优秀。四.为使学校工作顺利展开，孩子从小养成良好的生活、学习习惯，在此也给家长们提一些详细要求，为了孩子，希望您积极配合：1、学会整理书包