暑假开办辅导班实习报告

第50页共50页暑假创办辅导班实习报告暑假创办辅导班实习报告。理论主题：创办针对农村中学生的辅导班，亲身经历农村中学教育。理论目的：1.通过创办针对中学生的辅导班来锻炼自己的组织才能及教学才能，同时增强自己与别人的沟通才能，为将来投身于教育事业奠定根底。2.对该阶段学生所学所学知识作全面复习、稳固、进步，使其对即将所学的知识作初步理解;同时解决农村孩子无法上辅导班或上辅导班困难的问题，满足孩子的求知欲。3.通过自己的劳动和努力，为家庭分担一点压力。七月七号放假回家，我便联络我济南大学的同村的于增商量创办一个辅导班，主要针对本村及临村的中学生。经过前期大量筹备工作，我们顺利招生40人，并在本村支部大队院内设置教室。准备工作完毕之后，于7月11号正式教学。此次自办、自筹、自教的辅导班给我们留下了深化的印象，开启了人生中的一缕阳光。不知不觉，已到了我迈入大学校门后的第一个暑假了。大学生活无疑是充满色彩和未知的，社会生活更是如此。如何在暑假中将所学知识应用于理论之中?如何充实起我们的暑假生活?于是我决定创办一个农村内初中辅导班，体味其艰辛与快乐，是为所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，也为自己积累一些珍贵经历。以下我就对此次理论活动的过程及感想进展阐述。一、理论活动背景还未放假的时候，老师就一再强调：要利用现有的关系，多与社会接触，多于有经历的长辈交流，理解当下的就业状况，给自己一个适宜的定位。每个人也都有不同的暑假方案，有的想去报几个辅导班给自己充充电;有的想旅游观光，欣赏祖国大好河山;还有的喜欢亲朋好友走访聚会。而我，由于家庭经济情况不太乐观，决定好好利用暑假来赚点钱以补贴生活费用，减轻父母负担，同时增强自己的组织与教学才能。生活在农村的我发现，假期中大多农村孩子都会在家玩，而不像城市孩子一样有时机参加各种各样的辅导班。这些孩子除了完成老师规定的作业外，几乎不再学习。孩子的家长也大多为本地农民，知识程度尚未到达正确引导孩子学习的程度。并且，“望子成龙，望女成凤”也是大多数农民家长的夙愿，他们宁愿省吃俭用也希望孩子多承受点额外的教育。鉴于此种情况，我和我的伙伴于增决定创办一个辅导班，针对农村地区教育状况，引导他们形成正确的学习态度和价值取向，稳固已学课程，预习新的内容，进步学习才能。二、前期筹备工作由于我放假已经比较晚(7月7号)，我和我的伙伴于增决定，抓紧时间完成创办辅导班的前期筹备工作，就赶紧开课，并一直持续一个月，也就是到8月14号。首先是落实教室的问题，这也是我和于增最头疼的问题。在家举办这样的辅导班显然不合理，去外面租一间房屋的话，租金太贵，也没有相应的桌子椅子和黑板。如何办呢?最后还是爸爸帮我们支招，说村支部大院里有一间空置的房屋，内有桌子椅子，还有一个吊扇，只是缺个黑板。我听说后非常快乐，便同于增一起去村支部家。江书记听说了我们的想法后非常快乐，竭力赞成，当即同意我们免费使用村支部大院里的那间屋子，还语重深长的告诉我们要好好干，对的起孩子的父母。然后我和于增便开场制定宣传招生方案。由于大多数农民家庭收入并不多，我和于增决定降低报考辅导班的费用，以照顾到大多数孩子。经过调查商议，还有父母与刘书记的建议，我们决定将费用定为200元。然后我和于增开场进展招生宣传，在村支部的用于宣传的墙上张贴了自己做的海报，家长们也积极给孩子报名。就这样我们顺利招收本村和临近两个村的40名学生，这对我们来说已是一个不小的收获，我们心里美滋滋的，但我们没有懈怠，接下来的工作更艰辛更重要。三、正式上课7月11号，辅导班正式开课了!我心里无比冲动，这将是我人生的第一次教学。经再三考虑，我们决定分科教学，我教英语，于增教数学。在某些问题上，我们互相提出意见，截长补短，配合一致。第一堂课上，我有些紧张，又有些羞怯。面对着十八张充满童真的面孔，面对着十八双渴望知识的眼睛，我心动了。知识就是力量，知识可以改变命运。农村的孩子也希望走出去见见外面的大千世界，农村的孩子也可以拥有更多的知识，也可以跟城里的孩子一样强!我鼓起勇气，大胆的讲说着自己已精心准备的内容，偶然插上一段小笑话，激发孩子的兴趣与激情。不知不觉就下课了。课下，我与孩子们一起玩游戏，我们师生打成一片，其乐融融。接下来的几天里，我和于增通力合作，孩子们尽管有时很淘气，但学习热情也很高，我们的教学热情因之高涨。最终，一个月的老师之旅完毕了。随后我总结了一下教学的经历：1、从事教学工作需要“耐心”：面对从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。2、讲课时，应重点讲解所学内容，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听。根据考试试题的侧重点，重点拿分的工程要详细讲解，这样才能让孩子们在以后的考试中，成绩有所进步。如此，才是补课之成效有所发挥了。3、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的仍然是浪费时间。另外对于不同的学生要不同对待，根底比较弱的学生，要先强化了根底才可以去进步层次。4、另外很重要的一点就是从事教学工作需要与人“交心”，和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才可以更好的沟通，更好的学习。四、收获与感悟农村的教育问题一直是我们国家在关注的重点，并且也是我国教育薄弱环节。农村的补习班，可谓少之又少。而在县城内或在靠近城镇的地区，补习班可以说是泛滥，他们的时机就很多。我想当代大学生可以在寒暑假的时候组织相关人员到乡村地区义务支教，组织学生学习，扩大他们的知识面，满足他们对知识的欲望，对国家的教育事业奉献自己的一份力量。另一方面，假期中很多学生说他们的语文老师只是给简单的划划重点，背一背就行了，根本不作讲解。因此，我认为国家教育部门也应该优化农村的师资力量及教学设备，鼓励大学生下乡支教，征集大学生志愿者，把其分配到教育落后的地区，形成先进带头作用。一定年限之后，支教大学生可自由选择工作地点，可留守支教地区，也可返回城镇教书。并且设立奖罚制度，进步大学生的支教热情。完毕语：短短三十天的教书时间，我们无法告诉孩子关于我们更多的人生经历和学习体会，无法叮嘱孩子们每一个生活学习的细节，我们唯有向孩子们再三重申学习的重要性、勤奋刻苦的重要性。在完毕辅导班教学的时候，我们都感到非常难过，也感到很无奈，我们希望更多的人可以关注农村，更多的关注农村的孩子，不要让孩子输在起点上。孩子是每位家长的希望，处于叛逆期的他们，时常违犯家长意愿，做错事。这时家长们不可非打即骂，沟通才是的方法，打骂破坏的是父母与孩子们的感情，而沟通引导孩子们开启心灵之门。我通过这次为时三十天教学理论，也从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析^p问题、解决问题的才能;同时也发现一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和进步。社会对于人才的要求越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。可以说，这次理论让我是“受益匪浅”。这是充满回忆和收获的30天，有句话说得好，“纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。”社会是一堂课，只有我们亲自涉足，才能使自我得到提升;社会也是海洋，假设我们不想迷失方向，就得朝一个方向努力，要学会坚强英勇的面对自己所遇到的各种问题，解决好那些问题对我们来说是一种提升，假设懈怠了，很可能前功尽弃。【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读暑假辅导班实习报告又是一年酷暑降临，刚刚忙完学校的一系列工作，又要转身南下，开场为期四十天的培训工作。虽然有些措手不及，但大家的种种行为和表现丝毫不能掩饰内心的那种期待与渴望。今年的辅导班更名为xx培训，地点仍然是在驻马店的乡镇幼儿园，规模已扩大为20个分校并逐步走向正规和系统，不过今年xx骤然扩张到20个校区，这需要很大的信心和勇气，开场我还在疑心和担忧，可最终的情况真正证实了总校的魄力和高瞻远瞩。XX的暑假，我重新踏上了这条教育之路，并很荣幸的被分在了总校领导的家乡——汝南县三桥乡〔头儿的家，多方便啊〕，所有的事情听起来都是非常的美妙，非常的顺利。同时也很幸运的被总校赏识，从去年的金铺员工荣升为今年的三桥校区负责人，仿佛肩上的担子重了好多，心里边的压力也随之而来，不过还好，我身边还有八位意气风发的兄弟姐妹愿意凝结一切可以凝结的力量，和我共同挑战这将来一个多月的风风雨雨、坎坎坷坷。我很快乐我们这一个月都能在一起吃饭、在一起玩儿、在一起乐、在一起疯狂。招生期，九个人闯荡生疏的三桥……一起啃馒头就咸菜的日子就要开场了，虽然提早给大家一直在强调招生期的苦与累，但从大家每天的行动中可以看得出一种坚决、一份团结和一份激情，我很感谢跟我一同作战的兄弟姐妹，因为你们那充满希望的双眼和不畏艰辛的强大内心时刻在鼓舞着我，给我向前冲的力量和勇气。三桥街，讲到招生，它是我不得不重点提到的地方，它是一个很开放很便利的宣传街道，两边都是做生意的商铺，当然是经济条件比较好的，这给我们以后的招生传递了一种良性的信号，理解完市场，我们开场了真正的招生工作。根据总校的规定，我们每天早上六点半开场跑步，那些天我很感谢大家的愉快合作，每天总是用那沙哑的声音喊出响亮的口号和对三桥人民最真诚的问候，为的不是“吓”醒还在沉睡的三桥人，而是让他们真正感受到我们的激情和忠诚。刚开场的几天，他们都认为我们是疯子，因为尽管大雨漂泊，我们仍然在跑、在喊、在唱。那一声声撕心裂肺的“走进天择，共同学习，共同改变”喊出了我们奋战一天的斗志、喊出了我们的激情，也喊出了xx对每一个教职员工和学子的殷切期望。学习其他校区，我们也在每天跑操之后进展宣誓，作为一位人民老师，发出心底最清澈的呐喊，同时也致力于让每一位想改变的孩子都得到一份满意的答卷，这也是我们对每一位家长及孩子的承诺，是我们内心深处的呼唤。在这条街上，我们留下了多少的汗水和泪水，又多少次被雨水冲刷着我们瘦小的身躯，但我们累并快乐着、苦并快乐着。每当看着这一帮兄弟姐妹们脸上洋溢着坚强英勇而又自信的笑容时，苦点、累点又能算什么。天将降大任于斯人也！久旱逢甘霖，驻马店的天气是很给力的，连续十几天的雨水让抗旱的农民朋友们不用再在田间地头忙个不停，而是趁着下雨都在家休息。这下给我们的招生工作带来了前所未有的便捷，但另一方面的影响又让我们很被动，乡间的小路永远赶不上县城的宽阔柏油路，崎岖坎坷、泥泞不堪。这十几天里，老师们的衣服、鞋子可谓天天在雨水和泥水里浸泡着，然而每天晚上回来没有一个人去抱怨，没有一个人要退缩，还在每天的会议完毕之后商讨第二天的方案和目的，那时的猎鹰队和飓风队总是那么斗志昂扬、信心满满，很让人放心。但，对于我来说，看到大家这么好的状态，本是应该感到快乐的，可每天早上要出发的时候，我就会感到揪心的痛，会很担忧每一个人，每当跟着哪一队下去，我都会尽量让他们多休息会儿，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，这样会分散些注意力，让疲惫的状态快速得到调整。就这样，半个月的招生期接近尾声……由于前期大家都付出了很多，所以最后几天招生人数与日俱增，校内的桌凳和教室成了一个值得考虑的问题，为了让每一个孩子都有学习的场所和桌凳，需要我们另想方法。这也是考验我才能的时候，因为这种问题我是第一次遇到，更不用谈经历了。于是，我迈出了我人生的又一步，仍然决定找园长商讨，尽快解决这燃眉之急，让老师的心先稳定下来。然而，园长这个人非常热心肠，每次有事情总是比我们提早一步想到，并默默的帮助我们，这一次也不例外，当我问他的时候，他说桌凳和教室的事都正在商议，很快就会有答复了。我很感谢今年能碰到这么热情和好心的人。教课期，12个人叱咤风云……7月9号，是三桥分校开班的时间。为了保证教学质量，总校煞费苦心，给我们调来了两位有资质有经历的在职老师——刘喆老师和罗波老师，还有一位专业的艺术老师——贺露露老师。很快进入了大家期待已久的教课期，因为讲台是每个来xx的老师向往的神圣不可触犯的地方，在那里可以尽情释放自己的才能，可以肆意要求学生答复以下问题，可以布置以前我们都不愿意做的作业，可以看着一个孩子的成长与蜕变，可以……太多太多。其实，为期一个月的教课期，说长也不长，说短也不短。说它长，是因为假设我们老师用心，足以在21天内改变一个人的“思想、性格、行为、习惯”；换句话说，假设没有将经历放在正确、适宜的位置，足以消灭一个人的前程。说它短，是因为一个月所能传授的东西真的太少，甚至到完毕了，还会感觉有好多想到的点只能烂在自己的肚子里；还有与学生和其他老师的那份感情，还没来得及回味已经到该说再见的时候了。这些每个人心里都非常清楚，所以从我们在一起的每时每刻，可以看的出来大家都很珍惜。但是，现实总是那么残酷，总是那么变化多端，总是让我们措手不及。桌凳额问题刚刚解决，又遇到天气暴热，空调坏掉的场面，由于教室人多，孩子濒临中暑，导致家长纷纷退费。一开场我很不情愿，因为这是我们老师辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找来的学生，是那么的来之不易，我想挽留他们，却遭方总和陈园长的责怪。我开场很生气，很不理解，但当我理解了背后的故事，我才发现原来我不该那么固执，学生放走的越多，出现的问题和带来的负面影响越小。不知是出于嫉妒还是与幼儿园有过节，那个人将我们办班的事情举报到了教育局，费了很多精力，这一轮的举报终于到此为止了，条件是我们得分开这个学校。几经周折，需要搬到斜对面的工商所，一个又脏又简陋的地方，但老师们不顾一天疲惫的身体和饥肠辘辘，拿起各种工具清理新校园，场面是那么的热火朝天，我很快乐又很心疼。然而，一波未平一波又起，那个举报过我们的人并没有收手，看到我们搬家了，又进展新一番的进攻，继续向上级举报。这次非常严重了，威胁到教育局局长的乌纱帽和声誉问题，他们也迫不得已做出回应，要求我们立即退学费、疏散学生、关闭培训班。现实就是这样的，时不时就会给你当头一棒，看看你是否可以抵御这突如其来的暴风雨，看看你是否还能顽强的站起来，看看你是否有才能安抚员工，这些都是对我的考验。三桥校区解散了，但xx还在茁壮成长，还需要大家共同努力。于是，遵从总校的决定我们九个人被分成了四局部，刘老师和罗老师等待安排。郭老师、邓老师、崔老师去焦庄，胡老师、左老师去宋集，张老师、贺老师去留盆，我和孙老师、亓老师被分在了殷店。每天在一起的人突然分开了，多少有些不适应不习惯，开场的几天我很担忧他们有抵触心理，甚至不敢去联络他们。因为他们都是跟着我出来的，我却让他们这么折腾，从招生期到迫停没有一天的消停时间，心里非常愧疚，每当一个人的时候就会控制不住地流泪，越想越乱。殷店，你欢送我们吗？来到殷店的第一个晚上，我感觉到了这边老师的热情和友好，而且之后的相处挺和谐的，最欣慰的是我带的两位老师都能很快的融入河师大这个优秀的团队中去。在殷店分校，我还是一样没有教课，只负责后勤和一些琐事，很轻松。这边的校长和老师都很优秀，所有的事情都做的很好，我根本上不用操心。但我们三个毕竟是刚来的，没有共同经历招生期的艰辛岁月，没有一同处理开课前的棘手问题，还有很多东西不太知道，所以每天平淡无奇，让我总有一种不被需要的感觉，总觉得自己很多余。想着想着，思绪就又回到了三桥，陷入考虑：是不是我哪儿做的不对得罪了当地人，造成他的狗急跳墙？是不是我带着团队的战略有误？越来越疑心自己，越疑心就越心痛。每天都沉浸在这种痛苦之中，每时每刻都想退缩，可又不能在大家面前有丝毫的负面情绪，思维转换必须在分分钟间，就像电磁波一样，快乐了涉及的面就会大些，想不通了就不释放。我也曾屡次要求总校，让我回家算了，可最终都没有……其实，当环境改变的时候，我就该站在不同的角度和立场去考虑，而不是总让失落和绝望蒙蔽双眼。过去的已成为昨天、成为历史、成为了一段或美妙或悲伤的回忆，而我们面前的是一条宽阔的路，乐观的人会沿着这条路走下去，而悲观的人总是回过头盯着过去的坎坷艰辛停滞不前。如今的我们还很年轻，很是充满激情斗志，所以我为了美妙的明天，必须拿出当下的最正确状态，，不停的向前冲、闯、拼，和青春做一份交易。在这边，相处时间长了，彼此有了初步的理解之后，也发现了很多问题，比较明显的不合理举动，我已于宋校长交流解决，但如今的我不能凭感觉做事了，因为人无完人，每个人都是平等的，每个人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的目光去剖析别人。我常常告诫自己：不管如今别人做的事让你开心也好，伤心也罢，都是别人的生活方式，你无权也没必要去干预，渐渐适应就好。其实这些承当，都是对我才能的一种考验，是对以后生活出现类似问题的向导，更是我人生经历的一种积淀。xx给了我们一个施展自己才华的舞台，我们也要对它的成长负责！以下是我个人的建议和意见。1、对总校的建议：招聘时，每位员工必须面试并严格培训，以进步招生和授课效率；确定市场时，扫清一切障碍。最好准备多套方案，做到未雨绸缪；每个校区制作一个xx的帐篷，宣传、遮阳；打中英文对照的报名登记表，吸引家长、孩子的眼球；教材、教案需给老师配齐，并多提早几天发放；可以没有课本，但建议给学生发一份指导性学习材料工参考；统一授课内容〔特殊辅导的学生除外〕，统一复习，统一考试；午托、周托和月托费用要适当增加。2、对校区的建议：1)让每位老师和学生明确xx培训的真正意义；2)对公共设施做清点并将记录报于总校领导；3)制定完善的班级、教学、后勤制度且上墙公告；4)平安问题应给予足够的重视，可规定校内一切娱乐设施制止攀爬；5)节约用水、用电问题，电器由各班负责人控制；6)安排一些开发智力和潜能的课，不定期请专门的老师做讲座；7)校区教室可以做招生期的照片墙；8)教研组要发挥作用，做不定期的研讨工作，以进步教学质量；9)减少每天的节数，可以将每节的40分钟调为1小时等，进步效率；10)建议每人装备一顶遮阳帽。3、对校长的建议：以身作那么、分配合理、平等待人、顾全大局、积极向上、宽容仁爱、举止得体、以礼治学、擅长倾听、勤于总结、不耻下问……4、对老师的建议：团队间一定要团结和谐，不能搞小团体；有一个好的心态，互相影响和鼓励，共同进步；任何时候服从总校的安排，不产生排挤心理；积极提出有利于总校、分校改善的合理建议，而非烂于心中；灵敏对待校长分配的任务，积极主动做事；对每一个学生都公平并有责任心和爱心；善待学生，防止打、骂，变相体罚学生的现象再发生；善待自己，不要超负荷工作，影响身体安康，得不偿失。以上仅是我个人的拙见，仅供看到我述职报告的朋友进展评价和给出好的意见。也许其他分校负责人也有同样的想法，这也恰说明了xx对每一个人都是公平的，我也不例外。对教课期工作的总结岁月匆匆，这一个月马上就完毕了，总觉得自己没有做的很好，还没有将自己的思想和兄弟姐妹们交流，还没有将自己的学习经历分享给同学们。虽然这一个月我没有教课，但是我仍然想像其他老师一样将自己总结的东西传授给每一个渴求得到知识的学生，所以我总在课间和自习课的时候走进课堂，与同学们交流，谈他们的家庭、谈他们的学校、谈他们的朋友，我很想从不同方面理解如今的未成年人。我喜欢在每一个孩子身上寻找xx存在的意义，就像在宣传的时候所说，它不仅要求孩子在学习成绩上有一个打破，更在于让每一个学生从“思想—行为—性格—习惯”上有“质”的飞跃。我曾认真观察过一局部学生，并总结出来：哪些人需要从思想上改变，哪些人需要从行为上改变，哪些人需要从性格上改变，又有哪些人需要改变习惯。这段时间我也正在一步一步的做着一个实验，验证一下自己观察到的现象。我对每个人的期望值虽有所不同，但要求是一致的，希望有一些看得见的变化和奇迹在发生，影响着他们的如今你和将来。对自己的总结经历过一些世俗的事情之后，我变的更淡定了，不再像初飞的鸟儿那样没有定力，做事的时候也不再是脑子一热就做决定，而是深思熟虑之后，才总结出一个方案。站在xx这个大舞台上xx，我尽情的施展了自己。同时，它让我学会了考虑，让我学会了忍受，让我学会了变通，更让我学会了承当。15天的招生期和30天的教课期，我觉得我变了，变得不再那么轻易地发脾气，不再爱推卸责任，不在无厘头的让人受不了，而是敢于担当。就像总校领导常给我讲的，我今年和其他分校校长有着不一样的经历，我应该比他们成长的更多，因为那些不仅是对我如今综合素质的考验，更是对我以后人生的指点。我很感谢xx对我的培养，很感谢总校对我的照顾，也很谢谢在背后一直默默支持和鼓励我的校园速递人，更加感谢陪我一起经历风风雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹们。这一个多月，正是有你们的关心和照顾，我才能这么艰辛而快乐的挺过来，我才能有所改变，我才能收获意想不到的成长。我的这些改变是对你们的交代，更是对我自己的交代。暑假老师辅导班实习报告为了进步自己的才能，也为了体验生活，我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师，从中学到很多知识，明白很多道理!为期四十天的暑假理论，前十天是招生，后一个月是教课。这其中有辛苦，也有快乐。我学到了知识，增长了经历，同时也考虑了很多。作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会理论活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进展理论的重要时间。我认为，社会理论活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，防止了大学生在出入社会时所发生的不知所措。刚开场，由于没有经历，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度。同时，我积极的向其他老师学习经历，他们也很乐意地帮助了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些经历：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语和语文。其次，小学生的自制才能差，催促检查一定要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系，把学生当成自己的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。兴趣是了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。每天完毕课后，我都会认真回想和总结。分析^p自己的缺乏和优秀之处，想出新的方法。认真备课。根据不同的学生想出不同了方法。一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和才能，时时都要巧妙运用。二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目的奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作完毕后，我做了如下的总结第一、要擅长沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。第二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒适，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比方在我空闲的时候就清扫清扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些缺乏之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做;社会经历比较缺乏，经常会做一些错事;刚开场也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我珍贵的经历，他们都将成为我以后参加工作和社会理论的教训，我要力争在我以后的假期理论以及今后的就业中不再犯同样的错误。短期的社会理论一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了。学校让我们去理论真的很有用，我们从中受益匪浅，社会理论让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。社会理论拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。结语在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的时机，然而，工作以外的人生经历，却是一份不可多得的珍贵财富。社会理论是艰辛的，但收获是宏大的。理论让我们的生活变得多姿多彩。社会理论拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。在这短暂的四十天里，我的观念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经历的积累，不断提升自己的才能，这是一个成长的过程，也是必须的过程。暑假辅导班实____结暑假辅导班实____结为了进步自己的才能，也为了体验生活，我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师，从中学到很多知识，明白很多道理!为期四十天的暑假理论，前十天是招生，后一个月是教课。这其中有辛苦，也有快乐。我学到了知识，增长了经历，同时也考虑了很多。作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会理论活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进展理论的重要时间。我认为，社会理论活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，防止了大学生在出入社会时所发生的不知所措。刚开场，由于没有经历，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度。同时，我积极的向其他老师学习经历，他们也很乐意地帮助了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些经历：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语和语文。其次，小学生的自制才能差，催促检查一定要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系，把学生当成自己的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。兴趣是最好了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。每天完毕课后，我都会认真回想和总结。分析^p自己的缺乏和优秀之处，想出新的方法。认真备课。根据不同的学生想出不同了方法。一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和才能，时时都要巧妙运用。二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激-情，愿意为共同的目的奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作完毕后，我做了如下的总结：第一、要擅长沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。第二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒适，大家一起生活学习也会更和-谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比方在我空闲的时候就清扫清扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些缺乏之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做;社会经历比较缺乏，经常会做一些错事;刚开场也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我珍贵的经历，他们都将成为我以后参加工作和社会理论的教训，我要力争在我以后的假期理论以及今后的就业中不再犯同样的错误。短期的社会理论一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了。学校让我们去理论真的很有用，我们从中受益匪浅，社会理论让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。社会理论拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。结语在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的时机，然而，工作以外的人生经历，却是一份不可多得的珍贵财富。社会理论是艰辛的，但收获是宏大的。理论让我们的生活变得多姿多彩。社会理论拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。在这短暂的四十天里，我的观念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经历的积累，不断提升自己的才能，这是一个成长的过程，也是必须的过程。辅导班实习报告这个暑假，可以说过的太快了，感觉还没休息了就又来学校了。本来放假的时候要和室友一块去南方打工，可是几经周折没能去成，只好无奈的回家。到家之后，找了份暑假辅导班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英语。刚开场补习班开场上课前，白天在街里忙着给人家招生，晚上去给一个初三的小孩补初二的英语，前几天每天都是忙到晚上快十点才一个人骑着车子回家，吃晚饭都快十点半了。后来补习班开场上课，我就开场了两遍跑的生活。白天去给补习班那上课，晚上去家教那，不过还好，步入正轨后，每天晚上八点就能回家了。前几天快要透支了，后来习惯了也没觉得那么苦。在补课期间，我的嗓子哑了一个多月。真的觉得干什么都不容易，去厂里上班和干别的都需要自己的坚持。在过去的一年里，我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战。大一的寒假和暑假让我明白了很多。在这个暑假里，最令我感动的是家教的那个小孩，说实话，他的英语很不好，记忆力也很不好，也许只是在英语方面，但是，在我给他补课的一个月里，他一直很认真的在努力，即使单词他背不会，但是他一直在努力地背。我问他为什么如今想起来补英语了，他说只想给自己一个时机，以前没努力，如今给自己一次时机，想证明自己到底行不行。真的很喜欢这样坚持的人，我感觉自己曾经也是这样的人，后来没有了目的，就忘记了坚持。为什么自己不能给自己一次时机。面对这么严峻的就业形势，我醒悟到必须给自己一个时机，一个继续前进的时机。另外就是在暑假补习班的生活，我负责教初一的英语，说实话，我很喜欢那个班的小孩子，和他们相处一个月的时间很开心，他们都喊我二姐，叫他们数学老师大姐，和他们在一块很轻松，让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子。在给人家做老师的同时，我深深理解了责任这两个字意味着什么。假设以后我做了老师，我该怎样对得起这个称号。暑假补习班40天，完毕后，有时候在街上碰见了那群得意的孩子，让我欣慰的是他们都叫我二姐，而不是老师。因为是对我一个多月努力地一种肯定。等课完毕后，分开学只剩10几天左右，我用自己的工资买了一个电脑。我始终相信，只要别人拥有的东西我一定会有，但必须靠自己努力，一直努力。这个暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一样渺茫，因为知道了自己的路该怎样走，需要我付出更多的汗水。生命的起点无法选择，但我一定能决定生命的终点。2023暑期创办辅导班社会理论报告范文理论主题：创办针对农村中学生的辅导班，亲身经历农村中学教育。理论目的：1.通过创办针对中学生的辅导班来锻炼自己的组织才能及教学才能，同时增强自己与别人的沟通才能，为将来投身于教育事业奠定根底。2.对该阶段学生所学所学知识作全面复习、稳固、进步，使其对即将所学的知识作初步理解;同时解决农村孩子无法上辅导班或上辅导班困难的问题，满足孩子的求知欲。3.通过自己的劳动和努力，为家庭分担一点压力。【【【摘要】：^p】：】：：七月七号放假回家，我便联络我济南大学的同村的于增商量创办一个辅导班，主要针对本村及临村的中学生。经过前期大量筹备工作，我们顺利招生40人，并在本村支部大队院内设置教室。准备工作完毕之后，于7月11号正式教学。此次自办、自筹、自教的辅导班给我们留下了深化的印象，开启了人生中的一缕阳光。不知不觉，已到了我迈入大学校门后的第一个暑假了。大学生活无疑是充满色彩和未知的，社会生活更是如此。如何在暑假中将所学知识应用于理论之中?如何充实起我们的暑假生活?于是我决定创办一个农村内初中辅导班，体味其艰辛与快乐，是为所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，也为自己积累一些珍贵经历。以下我就对此次理论活动的过程及感想进展阐述。一、理论活动背景还未放假的时候，老师就一再强调：要利用现有的关系，多与社会接触，多于有经历的长辈交流，理解当下的就业状况，给自己一个适宜的定位。每个人也都有不同的暑假方案，有的想去报几个辅导班给自己充充电;有的想旅游观光，欣赏祖国大好河山;还有的喜欢亲朋好友走访聚会。而我，由于家庭经济情况不太乐观，决定好好利用暑假来赚点钱以补贴生活费用，减轻父母负担，同时增强自己的组织与教学才能。生活在农村的我发现，假期中大多农村孩子都会在家玩，而不像城市孩子一样有时机参加各种各样的辅导班。这些孩子除了完成老师规定的作业外，几乎不再学习。孩子的家长也大多为本地农民，知识程度尚未到达正确引导孩子学习的程度。并且，望子成龙，望女成凤也是大多数农民家长的夙愿，他们宁愿省吃俭用也希望孩子多承受点额外的教育。鉴于此种情况，我和我的伙伴于增决定创办一个辅导班，针对农村地区教育状况，引导他们形成正确的学习态度和价值取向，稳固已学课程，预习新的内容，进步学习才能。二、前期筹备工作由于我放假已经比较晚(7月7号)，我和我的伙伴于增决定，抓紧时间完成创办辅导班的前期筹备工作，就赶紧开课，并一直持续一个月，也就是到8月14号。首先是落实教室的问题，这也是我和于增最头疼的问题。在家举办这样的辅导班显然不合理，去外面租一间房屋的话，租金太贵，也没有相应的桌子椅子和黑板。如何办呢?最后还是爸爸帮我们支招，说村支部大院里有一间空置的房屋，内有桌子椅子，还有一个吊扇，只是缺个黑板。我听说后非常快乐，便同于增一起去村支部家。江书记听说了我们的想法后非常快乐，竭力赞成，当即同意我们免费使用村支部大院里的那间屋子，还语重深长的告诉我们要好好干，对的起孩子的父母。然后我和于增便开场制定宣传招生方案。由于大多数农民家庭收入并不多，我和于增决定降低报考辅导班的费用，以照顾到大多数孩子。经过调查商议，还有父母与刘书记的建议，我们决定将费用定为200元。然后我和于增开场进展招生宣传，在村支部的用于宣传的墙上张贴了自己做的海报，家长们也积极给孩子报名。就这样我们顺利招收本村和临近两个村的40名学生，这对我们来说已是一个不小的收获，我们心里美滋滋的，但我们没有懈怠，接下来的工作更艰辛更重要。三、正式上课7月11号，辅导班正式开课了!我心里无比冲动，这将是我人生的第一次教学。经再三考虑，我们决定分科教学，我教英语，于增教数学。在某些问题上，我们互相提出意见，截长补短，配合一致。第一堂课上，我有些紧张，又有些羞怯。面对着十八张充满童真的面孔，面对着十八双渴望知识的眼睛，我心动了。知识就是力量，知识可以改变命运。农村的孩子也希望走出去见见外面的大千世界，农村的孩子也可以拥有更多的知识，也可以跟城里的孩子一样强!我鼓起勇气，大胆的讲说着自己已精心准备的内容，偶然插上一段小笑话，激发孩子的兴趣与激情。不知不觉就下课了。课下，我与孩子们一起玩游戏，我们师生打成一片，其乐融融。接下来的几天里，我和于增通力合作，孩子们尽管有时很淘气，但学习热情也很高，我们的教学热情因之高涨。最终，一个月的老师之旅完毕了。随后我总结了一下教学的经历：1、从事教学工作需要耐心：面对从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。2、讲课时，应重点讲解所学内容，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听。根据考试试题的侧重点，重点拿分的工程要详细讲解，这样才能让孩子们在以后的考试中，成绩有所进步。如此，才是补课之成效有所发挥了。3、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的仍然是浪费时间。另外对于不同的学生要不同对待，根底比较弱的学生，要先强化了根底才可以去进步层次。4、另外很重要的一点就是从事教学工作需要与人交心，和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才可以更好的沟通，更好的学习。四、收获与感悟农村的教育问题一直是我们国家在关注的重点，并且也是我国教育薄弱环节。农村的补习班，可谓少之又少。而在县城内或在靠近城镇的地区，补习班可以说是泛滥，他们的时机就很多。我想当代大学生可以在寒暑假的时候组织相关人员到乡村地区义务支教，组织学生学习，扩大他们的知识面，满足他们对知识的欲望，对国家的教育事业奉献自己的一份力量。另一方面，假期中很多学生说他们的语文老师只是给简单的划划重点，背一背就行了，根本不作讲解。因此，我认为国家教育部门也应该优化农村的师资力量及教学设备，鼓励大学生下乡支教，征集大学生志愿者，把其分配到教育落后的地区，形成先进带头作用。一定年限之后，支教大学生可自由选择工作地点，可留守支教地区，也可返回城镇教书。并且设立奖罚制度，进步大学生的支教热情。完毕语：短短三十天的教书时间，我们无法告诉孩子关于我们更多的人生经历和学习体会，无法叮嘱孩子们每一个生活学习的细节，我们唯有向孩子们再三重申学习的重要性、勤奋刻苦的重要性。在完毕辅导班教学的时候，我们都感到非常难过，也感到很无奈，我们希望更多的人可以关注农村，更多的关注农村的孩子，不要让孩子输在起点上。孩子是每位家长的希望，处于叛逆期的他们，时常违犯家长意愿，做错事。这时家长们不可非打即骂，沟通才是最好的方法，打骂破坏的是父母与孩子们的感情，而沟通引导孩子们开启心灵之门。我通过这次为时三十天教学理论，也从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析^p问题、解决问题的才能;同时也发现一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和进步。社会对于人才的要求越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。可以说，这次理论让我是受益匪浅。这是充满回忆和收获的30天，有句话说得好，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。社会是一堂课，只有我们亲自涉足，才能使自我得到提升;社会也是海洋，假设我们不想迷失方向，就得朝一个方向努力，要学会坚强英勇的面对自己所遇到的各种问题，解决好那些问题对我们来说是一种提升，假设懈怠了，很可能前功尽弃。暑期辅导班实习报告今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班，真真切切的上了一个假期的课，真切的体会到当一个小学老师的艰辛，也从小朋友身上收获不少东西。我的暑假辅导班一共有7个同学，有一个三年级的一个四年级的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱，刚开场我也很头疼，这要让我怎么教呢?毕竟他们的知识根底不一样承受才能也不一样，但都是亲戚受他们家长所托又不好回绝，所以就先硬着头皮容许下来，想着走一步算一步吧。先说说我这个辅导班的大致情况吧。老师一名就是本人。大二毕业专业是小学教育方向是语文和英语。学生7名，年龄不等。上课时间七月十日至八月二十六日，期间有假期。上课时间是下午两点至五点。教学内容1.帮助他们完成暑假家庭作业2.小学三年级至六年级的数学语文英语。(理论证明目的有点大了)上课地点我家的大客厅。刚开场的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是自己写遇到不会的问题可以问老师(也就是我~\(≧▽≦)/~啦啦啦)。写完当天我布置的任务后拿来给我检查假设有错误的再教他们改正来。他们根本上每人都有一本40来页的暑假作业高年级的还有15篇日记。通过辅导他们写暑假作业我从中发现了一些问题，从共同特点来说就是1.如今的小孩都有点喜欢偷懒，比方说造句吧，他们会挑最简单的来造，句子很短，很少用形容此更别说成语。2.他们的汉语拼音都不是很好，很多都拼错甚至不会拼。3.在语文的阅读方面也比较薄弱，一个是阅读速度慢，不理解文章思想，不会概括表达自己的看法，往往是阅读题他们最头疼。4.数学方面问题就是马虎，计算题往往是因为马虎而算错了，应用题他们是不理解题目，还有他们反映说最头疼的是判断题。5.几个五年级的同学有互相抄袭的嫌疑，因为错的地方都一样，真是汗颜吖。这一环节可以如期的完成了，我用七天时间让他们把一个暑假的作业全部写完，如今想想是不是有点残忍呢、呵呵。而且惭愧的是有的题目把我难倒啦。因为有的知识点好久不用就忘记啦并且如今小学教材也出现一些新的知识点比方什么叫素数什么叫合数，通过这几天的相处我对学生的性格特点也有了大致的理解。从最小的同学说起吧，这孩子家长比较严厉所以很听话并且很多问题往往我一点他就会了，这样的学生教起来比较轻松。四年级的小侄子最令我头疼，喜欢开小差，不喜欢动脑筋，这孩子去年暑假我也辅导过了比较贪玩，在数学方面不太灵光，或许是因为不爱动脑筋比较懒，他妈妈跟我说我辅导他一个假期后回学校老师都说他有了很大的进步，他妈妈很开心，所以这个暑假又送来了。另外几个女生是高年级的所以都比较听话。第二期工程开场了，小同学还真不是一般的热情吖，给我提供黑板粉笔电脑学习机及步步高点读机。因为考虑到他们的年龄不同，我决定先教一些他们都没有接触过的并且很实用的知识第二周的数学课我了他们1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=?解:1×1=12+4=62×4=812×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。2.头一样，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。略之后我还把小学三年级上册到六年级上册的教材彻彻底底的研究了一遍然后上课，我发现每册书都有关联的知识点，内容是由浅入深的比方三年级认识小数四年级有小数的加减法五年级有小数的乘除六年级有小数的混合运算等等，我一个方块一个方块归纳再教授给他们然后是做练习检测，比方我把单位换算归有时间单位是60进制长度单位是10进制面积单位是100进制等等，还归纳多边图形(三角形、长方形、正方形、梯形、圆形)的面积周长公式让他们背并一个个检查，还要写练习，讲评，小学生就要举一反三的反复训练，并且数学也要多做练习才能学好，这是我的经历，小学生还不会自己归纳总结规律所以我们要帮助他们，要知道掌握了规律做事情才能事半功倍嘛!语文方面我坚持每天给他们学一些拼音多音子词语方面主要是近反义词，还有成语我把成语归类来教比方说描写水的成语有波光粼粼，碧波荡漾等等还要求他们能用到作文上，此外我还用9节课时来给他们上作文课教他们写事写景作文的方法，并且写练习，给他们布置作文题，通过这个我发现他们写作文的缺点就是口语话太严重，书面语不够多，更别说好词好句啦，还有就是速度慢，字数不够，但是思路比较明晰，构造也还算得上完好英语方面我他们音标，这真是太难教啦，要一个个过关我每天只教他们8个，但是第二天他们还是忘记怎么读，反反复复教了十二天他们才全部过关，之后就是教他们一些日常用语和课本后面的单词。pS：我上课的资料主要来用小学课本和辅导书此时此刻我非常想念我的小学生们，想念他们清澈的眼神稚气的声音，我感谢他们给了我一次为人之师的时机，给我许多珍贵社会理论经历，我衷心希望他们每个人在我的帮助下能获得进步!这个暑假我过得很充实!累!并快乐着!O(∩_∩)O哈哈哈~辅导班实习报告范文信阳市位于河南省南部，东与安徽为邻，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的结合部，处于大别山北麓与淮河上游之间。全境东西长约205公里，南北宽约142公里，总面积1.8万多平方公里，总人口780万，辖8县2区。其中市区中小学生接近3万。而至XX年起，信阳市教育局明令制止中小学校假期补课，可以严峻的升学压力使学生家长的注意力转向社会学习培训班，这样就为中小学生培训班的兴起和开展创造了有利的外部条件。由于培训班刚刚进入信阳市场，处于萌芽时期，相对同行压力较少，这为培训班的开展营造了良好的内部环境。加上培训班自身的优势，例如可以集中市内重点学校的优秀老师，上课时间灵敏多变，可以根据学生的实际情况调整课程。局部小班可以实现一师一生，使学生真正受到良好的培养，综合素质得到很大进步，成绩也自然水涨船高，得到较为满意的结果。鉴于以上情况，寒假期间，我有幸参加新纽约素质教育学校，并成为其中的一份子，尽自己全力为学校做奉献，使学校得到开展。新纽约素质教育学校的创办是一位乡村老师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的开展前景，并从中汲取了珍贵的经历。于是决然辞去了小学老师的职务，单枪匹马开拓培训班市场。由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟悉，在创业初期受到一些阻碍和困难。正因为如此，使我有时机可以参加其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品味到得到初期回报的甜蜜果实。新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。与同类学校相比，宽阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位重点老师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在等大型培训学校任教，拥有8年英语培训经历的老师。这些同类培训学校无法比较的优势，是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中迅速崛起，在广阔师生中拥有良好的口碑。但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。决定一个培训类学校开展的重要环节是生，而新纽约的生在迎接一个入学顶峰后，一直在40人左右停滞不前。而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大局部学生希望在寒假得到休息等种种原因，使寒假培训一直以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上情况。一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，假设在寒假歇班，那么会造成前期投入大局部流失。而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。因此校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班，开展补三送一活动，即假设在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费参加寒假作业辅导班。在力争现有生不流失的情况下，尽力争取新生，扩大学校的影响力。在制作学校的宣传页上，我有幸参加设计团队，提出了自己的建议，并得到采纳和施行。设计灵感来自于家里大门贴的福字。因为春节即将到来，家家户户均要买福字贴于门上，以得福气和喜意。针对此情况，我们设计出红底黄字的福字，两个角上写上''初中小学生全面开展，新纽约素质教育学校''，福字下写上学校地址和联络。总共印刷了三千份，均是由我发出。由于校长对市内环境的不熟悉，在发传单的过程中完全按照自己的衡量和判断。针对承受人群和获益对象，我选择了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世纪广场，百佳超市和亚兴超市12号和13号店。由于小学生此时已经放假，我通过关系打听到了家长领取学生通知书的时间，然后在校门口蹲点守候，将传单发到了每一位家长的手中。通过与超市相关人员的积极交涉，使局部传单可以以超市传单的方式，使光临到超市的每一位顾客都可以拿到传单。而针对初中生，除了在校门口守候之外，还通过人际关系，使相关老师深化学生中间进展了有力宣传。而于晚上人们漫步时间段在世纪广场进展宣传那么是抓住了人们晚上闲适时，有时间和精力去读传单，使宣传到达效果。这次假期社会理论我以“善用知识，增加社会经历，进步理论才能，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会理论活动，接触社会，理解社会，从社会理论中检验自我。这次的社会理论收获不少。我认为以下四点是在理论中缺少的。一是要有虚心的态度，以踏踏实实做事的原那么去做领导交给自己的事情，三人行必有我师，要擅长学习别人的长处，找出自己的缺乏。这是在新纽约学校中，身边的同事以及任课老师用其言行给我的珍贵财富。二是要有乐观精神，英勇的面对不可知的困难。我是在新纽约最困难的时候参加的，但是其创办者从来没有把困难放在眼里，他只把想出对策，解决困难的措施放在心中。在收支差距及其大时仍然告诉我们不要放弃，待人接物时脸上永远洋溢着真诚的笑容，心中坚决不移的相信一定会迎来寒冬过后活力盎然的春天。三是要放低自己，每一个人都有自己值得骄傲的地方，在当今社会，你只能以自己的才能和谋略以及人格服人，而不是凭借夸夸而谈，自以为是的背景和没有理论经历的学历。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小节而非不以为意。你可以是任何角色：扫地的，擦桌子的，买外卖的，发传单的，筹划的，设计的，账目明细的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要让别人相信80后的孩子，并非他们所想像的那么自不量力，自骄自大!四是要敢于放弃，抓住稍纵即逝的良机。这是从老板身上学来的。生命何其短暂，看中了一件事情，决定了认准了一件事情之后，剩下的就是要力排众议英勇去做，成功就是要敢于去放弃一般人不敢放弃的东西，永于抓住一般人看不到锲机。而这是深思熟虑之后的结果，并非一时冲动的举动。以上是我自己觉得在这次假期社会理论学到的在社会立足必不可少的经历和工程。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联络于社会。理论是学生接触社会，理解社会，效劳社会，运用所学知识理论自我的途径。亲身理论，而不是闭门造车。实现了从理论到理论再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析^p问题，解决问题的才能。为认识社会，理解社会，步入社会打下了良好的根底。寒假辅导班实习报告信阳市位于河南省南部，东与安徽为邻，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的结合部，处于大别山北麓与淮河上游之间。全境东西长约205公里，南北宽约142公里，总面积1.8万多平方公里，总人口780万，辖8县2区。其中市区中小学生接近3万。而至XX年起，信阳市教育局明令制止中小学校假期补课，可以严峻的升学压力使学生家长的注意力转向社会学习培训班，这样就为中小学生培训班的兴起和开展创造了有利的外部条件。由于培训班刚刚进入信阳市场，处于萌芽时期，相对同行压力较少，这为培训班的开展营造了良好的