六年级下册音乐第一单元　爱满人间 唱歌　感恩的心（教案）

《感恩的心》教学设计设计思路：《感恩的心》是一首非常感人的励志歌曲，我精心研究课程标准，运用多种教学方法，以情动人，借助竖笛、钢琴、多媒体等工具辅助教学，让学生在感恩的情境中迅速学会歌曲的演唱，达到审美育人的目的。授课课型：唱歌综合课教学目标：.通过学唱歌曲，让学生懂得孝敬父母、尊敬师长、感恩他人，并能用优美动听的声音深情的演唱歌曲。.通过竖笛吹奏学唱歌曲的二声部，感受二声部音乐的丰富色彩。.通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。重点难点：弱起节奏、三连音、切分音以及附点音符的正确把握。二声部的正确演唱。如何使学生切实感受到父母之爱的无私与伟大，懂得感恩父母。教学过程：一、导入新课（讲故事）同学们，今天的音乐课我们先听一个真实的故事：（出示PPT,播放背景音乐，教师讲故事）在台湾的一个偏僻的小山村，有一对以拾破烂为生的夫妻，在一次拾破烂过程中拣到一个被遗弃的女婴。俩人的生活本来就很拮据，在加上一个孩子，无疑是雪上加霜，但经过俩人的激烈争吵，最终决定抚养这个可怜的孩子。从此以后，俩人工作（拣破烂）就更加的辛苦了，从喂奶，到学走路，到学说话，俩人的心血就全部倾注在这个女婴身上！同时他们也放弃了自己生孩子的机会，全力抚养这个女孩子！孩子一天天的长大，知道了自己不是爸妈亲生的，整整哭了两天！她很慢事，学习成绩也永远是班中的第一名，学校的第一名！夫妻俩的担子一天比一天重，当女孩上高中时，她的父亲终于因劳累过渡，提前离开了美好的人间！“让孩子成才〃，这是她父亲走前的最后一句话！重担压在了母亲的身上！女孩以出色的成绩考上了远方一所名牌大学！母亲感到很欣慰，但是，随之而来的是几千元的昂贵学费！暑假期间，女孩打工，妈妈借钱！开学日期一天天近了，可学费仍没有着落！在无奈之时妈妈偷偷的卖血好几次！终于在开学之前将学费筹齐！女孩上学走了，很远，为了节省费用，女孩大学四年没有回过一次家！自己在外面打工，每月往家里寄信，告诉妈妈自己的情况，妈妈每月回信也会准时将生活费打在她的账号上！四年时间转眼过去了，女孩毕业了，她要回家了，为了给妈妈一个惊喜，她没有告诉妈妈。下了车，她激动的飞奔到全村唯一的土房子前她的家啊！但是生锈的锁让她意识到出事了，开了门，里面布满了灰尘，妈呢？问了邻居，邻居说：“你妈三年前劳累过渡已离开了人世！”“不、不、不可能！我妈每月还给我打生活费呢！”女孩咆哮道！邻居告诉了事情的一切：你妈三年前病逝之前，告诉了护士还有一个女儿在上学，立下遗嘱，将所有可以卖的器官全部卖了，包括：眼角膜、肾、肺！让护士每月给你打生活费，并以你妈的身份回信！女孩跪在母亲和父亲坟墓的面前，哭了好久好久！写下了一首诗。最后，这首诗被一作曲家发现，谱上了曲，变成了这首感动无数中国人的《感恩的心》！二、学习歌曲：初听歌曲（出示歌谱）教师弹琴，范唱歌曲。让学生初步体验并思考:这首歌表达了什么思想感情？（让学生从情绪体验方面回答）。学习歌词先找一个学生有感情的朗读歌词，教师简单点评，然后再让学生齐读歌词，体会歌词内涵。再听歌曲（播放歌曲）让学生感受歌曲，根据力度变化、音区变化、和声变化、旋律发展等音乐要素方面分析歌曲的结构，回答老师的提问。学习旋律教师进行竖笛吹奏教学，逐句学习歌曲旋律。让学生从学吹的过程中体验乐句感和旋律感。解决难点完整的吹奏完毕后，出示乐谱PPT,进行难点分析，重点强化弱起节奏、附点节奏、三连音、切分节奏等容易出错的地方。小组合作将学生分组，四人一组进行竖笛吹奏练习，并让学生尝试自己加歌词演唱。7、随琴轻唱教师弹琴，让学生小声跟唱。教师在弹唱过程中提示演唱的方法和注意事项，提高表现力。8、二声部教学教师将学生分成两个声部，利用竖笛辅助教学，巩固音高，然后在钢琴的帮助下实现二声部教学。三、巩固拓展巩固提高教师弹琴，让学生深情的完整的演唱歌曲。手语教学播放手语视频，让学生学习体验一遍。第二遍的时候，全体起立，边唱边做手语。四、情感升华1、教师引导总结，