组长发言稿2篇

第27页共27页组长发言稿2篇组长发言稿2篇。各位园长、各位老师大家下午好！今天我能有幸成为雨花区幼儿园数学学科组组长在此发言感到非常荣幸。在此我要非常感谢区托幼办、教研室的领导给了我这样的时机，感谢各位教研组长和老师对我的信任，我要真诚的说一句：谢谢大家！转眼担任区数学教研组组长已有5个年头了，回忆这五年来的教研工作，我觉得虽然我们并没有干过什么轰轰烈烈的大事，但却在脚踏实地的做着我们教育最本分的事情—解决数学教育教学中的难点、困惑。在此我将这五年来我们所做的工作做一汇报。今天我发言的题目是学习一、向理论学习数学这门学科大家都知道不象艺术、语言领域那样具有感性，会很直观的对孩子产生视觉、听觉上的美感和精神上的愉悦，他是一门系统性、规律性很强，非常抽象的理性学科。那么这样一门学科怎样更好的让孩子去学习、去领悟，首先是让老师明白其中的理论。特别是如今有的老师对数学还存在这样那样的困惑：什么是数学？幼儿园数学是什么？计算就是数学吗？数学就是教123，教1+2吗？幼儿学习数学经历怎样的心理过程？特别是近年来进展的主题教育，主题背景下数学教育的地位在哪里？数学教育如何融入主题教育？融入主题打破它自身的系统怎么办？这些问题不仅困绕着你，也困绕着当初我们的教研组。但如今通过我们开展的讲座、研讨、观摩，通过我们向理论、向书本、向专家学习后，我们逐步明晰了。我们不仅明晰而且我们的教研活动向全区老师开放，做讲座、开观摩活动，让大家都来理解数学理论，理解儿童怎样学数学，来明晰数学教育。对前面你的追问作简单答复。二、向同伴学习形成这样的研究团体最大的好处就是向同伴学习，我觉得这不仅是业务上的，更是精神上的。特别是开课的组员，主动请缨的组员，因为要上好一节课是要做好大量的准备，这种准备不仅是物质上的，更是精神上的，那种希望更好的自加的压力，是老师挑战自己的动力。在我们的组内，老师们都能积极的承当开课任务，每学期第一次活动一学期的开课任务就全部安排好了。还有的老师5年来坚持参加我们的教研组，不仅上观摩课，而且每次都能积极投入的进展研讨活动，发表自己的见解、想法和困惑。参加教研活动对任何一名老师来说不是什么难事，但难得是持之以恒，这种对数学教育学习、钻研的精神是多么的令人折服。在业务上我们一课多研、集体备课、互相观摩，也许我们设计的活动目的制定不够完善，准备的不够充分，过程考虑的不够细致，但我们不怕，因为有我们这样一个钻研的团队。我们会不断的碰撞，直至到达完善。三、向孩子学习我们在进展数学教育时常常会发现“有的孩子一点即通，有的孩子你怎么说他都不懂”为什么会这样呢？每一位孩子在数才能的开展上是不一样的，差异是很大的。要么这一段时间一点进展都没有，要么一下子感觉就豁然开朗，这就要求我们要理解孩子，观察孩子，懂得孩子的开展。因为在数学教学中是特别注重孩子的操作，孩子的操作学习情况能非常好的反响在我们的教育上，能及时的调整着我们的学习、教研，所以我们要向孩子学习。我们非常重视数学区域活动，因为在这里孩子能最自主的操作材料，开展着数才能，我们能最真实的理解孩子，及时的调整着我们创设的操作材料、及时的调整着我们的教育以适应着孩子的数开展，所以我们要向孩子学习。我们是一个好学向上的团体，我们向理论学，我们向同伴学，我们向孩子学。虽然还有许多问题需要讨论，需要钻研，但我们不怕，我们有学习的精神，向上的精神。我们有持之以恒的钻研精神。我想这就是我们聚集在这里的原因，请让我再一次真诚的说，你们是最棒的，我愿与你们，所有参加教研活动的老师，与你们的精神一路同行！谢谢！组长发言稿〔2〕：同学们，大家好：同学们！我想竞选班干部中的一个职位——组长，希望大家能支持我我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有时候弟弟做错了什么事情了我也会批评他、改正他，不让他做坏事不成认，假设我当了组长，我也会像管弟弟那样批评和改正大家的错误。但是，我改正大家的错误，也不能太过火，小事可以劝劝批评批评，假设犯了大错误，不应该归我管的事，我会告诉组长，还有老师，就像弟弟在家犯了大错误，就应该告诉妈妈。假设我当上了组长，遇到组员来告诉我谁谁打他，我不会立即扣分，而是问问周围的同学和当事人，不查个水落石出，我是不会扣分的。假设我当了组长，做得令大家不满意，大家可以告诉我，我一定会努力改正我的错误，不会强词夺理。我最讨厌骗人的人，假设谁来告诉我人家打他，口说无凭，是你恨别人而想扣他分的话，我是不会轻饶这个骗人的人的，这就是我的特长。希望大家能支持我当这个组长。为大家效劳！【以下为赠送相关文档】演讲稿延伸阅读竞选组长发言稿范本竞选组长的发言稿01尊敬的各位领导、亲爱的姐妹们：大家好!这已经是我第二次走上竞聘学年组长的讲台了。一年前竞聘的场景仍然历历在目。至今，我仍感谢支持我的那些姐妹们。虽然由于我的不成熟、不周到令你们绝望了。但是，一年后的今天，我又站在了这讲台前，经过一年的囤积、一年的磨练、一年的努力更坚决了我的信念，我想，我不会再让你们绝望了。下面我将我的根本情况向大家做个简单介绍我于1998年毕业于牡丹江幼儿师范学校。至今为止，已经在我园工作8年了。在园工作期间我逐渐从不成熟走向成熟。在各位领导和同事们的帮助下，也获得了一定的成绩。在省、市公开课评比中均获特等奖。在工作中，我不断的完善自己，进步自身的素质，继续努力学习。2023年大专音乐教育专业毕业。2023年中文本科毕业，并获得了学士学位。努力学习为的是更好的工作。今年，我担任了中一班的班长工作，与两位老老师合作。在与老老师一起工作的时候我学到了很多：做事严谨有序、工作主动积极、从不拖拉，等等等等。我们合作互相取长补短，工作开展的有条不紊。但老老师毕竟年纪大了，经常有身体不适的情况发生。这就需要我这年轻人要多承当一些工作。上学期，徐老师因胃出血住院一个月。班级的工作就压在了我一个人的肩上。一方面，我为了让家长放心，要自己多打连班，尽量不让其他老师替班。另一方面，不能让孩子们落下课，每天都要备课、上课。下午指导孩子们准备画展的作品。没有时间写教案就晚上拿回家里写。几个星期下来，由于身体疲劳，免疫力下降，我患上了重感冒。连续几天发烧。为了不让家长担忧：班级没有本班老师带班怎么办?我硬是没有请一天假，咬着牙挺过来了。徐老师担忧班级工作，刚刚出院还未痊愈便马上就来上班了。看到班级工作开展的井井有条，元旦的节目也提早开场排练了。就放了心，快乐的逢人就夸我：“我们班的小班长，挺能干!”担过了重担子，我更加坚信我的才能，也更坚决了我可以胜任学年组长工作的信心。我会用我的优势来证明一切。优势一：我会用我鲜活的创造力来创造性的完成工作。在大家的印象中，我是一个脑子活、做事有新意的人。我将利用我这个优势，使学年组的工作不断的推陈出新，使大家工作起来不会墨守陈规永远有工作的新颖感。优势二：我具有较强的组织协调才能。在学年组的各项活动中，我可以有序的组织工作、协调班与班之间的配合。这无形中又能减少老师的工作量，使各项活动和谐、有序的开展。优势三：我有年轻的身体和旺盛的精力。学年组长的工作需要付出比别人多许多的时间与精力。作为一个年轻人，我有时间也有精力，并且，我愿意付出我的时间与精力为园里工作，为大家效劳。请大家投给我您珍贵的一票吧!我会用我的真心、诚心、努力的工作，为大家效劳。相信我，我不会让大家绝望的!谢谢大家!竞选组长的发言稿02各位园长、各位老师、阿姨：你们好，在这里我预祝你们国庆节快乐、心想事成!今天我要演讲的题目是《假设我是教研组长》。读小学时，我就懂得了“天生我才必有用”这句名言，从那时候起，不管是当学生，还是做老师，我都以这句名言作为自己的座右铭，鼓励自己，不断进取。现在，我已是有6年的老师了，对幼儿的工作有了比拟深化的认识，几年来，随着私立园的增多，家长对幼儿提出的更高要求，我们幼儿园怎样才能在各幼儿园中占有自己的生，怎样才能创造有特色的幼儿园，这一切的问题都引起了我的注意和深思：那就是假设我是教研组长，我该如何做呢?我们常说：要给学生一滴水，自己首先必须有一桶水。作为教研组长，她面对的不是一群小朋友，而是老师，是同事，因此我首先要做的第一件事是给自己充电。我会更刻苦钻研业务知识，主动学习内外地先进经历，时刻关注教学最新动态，不断进步自己的理论程度和教学程度。其次，我会尊重和团结全组同事，发挥团队力量，一个人教研搞得好是没有用的，只有全体动起来，工作才能做好。假设我是教研组长，我会大小事都与同事商量，虚心听从同事意见，热心帮助别人，试想，一个集体拧成一股绳，工作还怕做不好吗?再次搞好教研工作光靠热情是不够的，还必须有务实和进取精神。假设我是教研组长，我会带动大家做好调查研究工作，有针对性地对教学进展教改，使活动内容满足家长要求，教学方法和手段能适应时代的步伐。老师们，我知道我上面所说的你可能会说我是纸上谈兵，夸夸其谈，但是假设我真的做了教研组长的话，我会付诸于行动，绝不会让大家绝望，谢谢大家。竞选组长的发言稿03各位领导、各位老师：大家好!首先感谢领导、老师们在百忙之中可以抽空来参与我们的竞职演讲。我叫xxxx，今年xx岁，中共党员，大学本科学历。今天我要竞聘的岗位是幼儿园科研组长。我的竞岗优势有以下两点：(一)具有多年的组织管理经历。我从事幼教工作11年，担任团支部书记兼推普组长6年，在6年中，我始终保持高昂的工作热情。一方面积极组织青年老师进展理论学习，进步师德修养，提升政治素养。另一方面，围绕以“二期课改”教育为主的幼儿园中心工作，充分发挥青年老师主力军的作用，为幼儿园的教育教学工作出谋划策。在6年的工作中，我积累了大量的管理经历：首先，支部工作经历培养我具有一双慧眼，擅长发现老师身上蕴藏的潜能，擅长发现老师身上的亮点、闪光点和弱点，并能扬其所长，避其所短;其次，支部工作经历培养我敢于理论、大胆创新。曾与支部团委一起筹划组织过许多大型活动，如：“迎奥运，室内兴趣运动会”、“扬五四传统，展青年风采，迎世博盛会”主题活动、社团活动、迎新活动等。第三，支部工作经历让我学会了如何与人沟通，如何与上级领导进展沟通，如何与青年老师进展沟通，有效沟通是尊重人格、消除隔膜、增进友谊、形成共识的一剂良方;第四，支部工作经历培养我具有办事稳妥，处世严谨的工作态度，在处理各种大小事务中，我小事从来不用领导费心，尽量自己独立解决，在大事面前，我懂得征求别人意见，相我的工作设想：1、理论与理论相结合，进步自身的科研程度及素养。新《纲要》要求我们成为研究型的老师，作为幼儿园的科研组长，首先要提升自身的科研素养，才能为其他老师效劳。所以对我来说，要多进展理论学习，多向身边有经历的老师请教，夯实自己的理论根底。要将理论与理论相结合，通过理论，来反思、梳理、总结经历，进步理论功底，提升科研程度。2、进步对科研工作的认识，效劳别人，共同成长。科研工作的首要任务应该是效劳于幼儿园，效劳于老师，效劳于幼儿。在幼儿园工作中，我们应通过科研来帮助老师解决课堂理论中的实际问题和难题，可以为不同层次的老师进展效劳，如：对青年老师而言，要帮助他们抑制教育教学中的各种难题;对经历型老师而言，可以通过科研来帮助他们提炼教育教学经历，提升科研程度，发挥他们的优势;对骨干老师而言，要注意发挥他们的辐射作用，带动其他老师共同进步。3、注重过程管理，注重创新理论，突显实效。以往我们的科研工作应该说是非常有效的，也在我们科研组长的带着下获得了不少成绩。在传承优势的前提下，如何进一步创新我园的科研工作，我觉得是值得考虑的问题。首先我觉得要传承经历，继续以社团为载体开展课题研究，在这一根底上，我可以拓展社团研究的范围，从研究学习课程开展到对运动、游戏、生活课程的研究，解决老师四大板块教育教学的实际问题。其次，我觉得可以进展“档案管理制”，设定课题档案管理人，针对实际情况，搜集及时有效的数据、信息、资料，进一步加强课题的过程性管理，力求做到实效。最后，我觉得在科研工作中要少做外表文章，要将理论学习简单化。很多老师对一些枯燥乏味的理论学习有厌倦心理，所以我觉得要改变学习方式，进步学习效率，如：可以利用老师的“说课”“文章诊断”等形式，促进老师反思、交流，提升理论功底和程度。今天我竞聘的是一个可以和大家共同研讨教育教学真问题，可以为大家效劳的岗位。假设我能荣幸的成为科研组长，我将珍惜这个时机，用心，用情、用实际行动做好工作。希望大家能给我这个时机。谢谢!最后，值此新春佳节降临之际，祝大家新年快乐，身体安康![竞选组长发言稿范本]竞选大组长发言稿竞选大组长发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！我今天要竞选大组长。我曾经是个普通的学生。进入新学年后，我开场反思自己。也许我们某个闪光点同学们还没发现，也许我没展现自己，也许我的成绩和老师的期望相差太远了。我来到这个世界的第一天，我们就是最强大的。我知道从哪里摔倒，就应该从哪里爬起来。我要专心学习，努力学习，在哪里都应该表现行很出色。我在上课老师问我问题，我就对自己说：不要紧张。我在做作业时对自己说：不要胡思乱想。我与同学交朋友时，总会告诫自己：坦荡磊落。通过这段时间的努力，我的学习进步了。假设我竞选成功当上大组长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假设我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。我一定会利用这次时机好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家。谢谢大家！竞选大组长发言稿尊敬的老师、同学们：大家好！在这次竞选中，我竞选的职务是大组长。众所周知，大组长是一班之长，要管理的方方面面有很多。所以，要当好一个大组长，是需要具有不怕吃苦的精神和奋勇向上的决心。我不仅具有上面的条件，而且有很好的组织才能。小时候，我经常组织楼下的小朋友们一起玩耍。我相信，假设我当上了大组长，我一定会做好这项工作。假设我当上了大组长，我会首先制止班里那些不文明的现象，并把它们从我们这个班中赶出去。到那时，我们班一定是个文明的班集体。然后，我会把班里的卫生搞好。在平时，一些同学的桌子底下总会残留着一些纸渣。尽管这些是微缺乏道的，我也要把它们彻底去除，让卫生流动红旗永远飘扬在我们班。假设我当上了大组长，我会紧抓学习，让同学们的学习飞快地进步;我会在体育上下工夫，让同学们个个成为体育的强手;我还会总之，我会让我们班成为一个发光的班集体！谢谢！竞选语文组长发言稿同学们：我是五(3)班的一名学生，我想竞选语文组长，我知道我的成绩不好，但是我可以用我的信心，把学习成绩提上来，不再落后。从我的名字就可以看出，我韦雄雄可不是动物园里的熊，是那个雄，韦雄雄嘛!就是要有熊熊烈火般的信心。假设我当上了语文组长，我会尽心尽职的，不会让同学们的作业交不上去，我也要进步自我的才能，俗话说得好压力就是动力，也是弹簧，只要你压下去它的力气才会变小，你一放松，它的力气就变大，我还可以进一步理解我的才能有多深。假设我当上了语文组长，我会把同学们的缺乏记在心里，去帮助他们改正过来，让他们以后不要再犯了，假设他们有什么不知道的我知道我会帮助他们，假设不知道我也可以出一份力，还有每次交作业的时候要认真的检查谁没交上来，提醒他们交上来。这样才是一个真正的组长要做的。假设我竞选不上我也不会放弃，有一句话说得好，一山比一山高，我会用自己的行动来证明看看，我要让同学们知道我是不会放弃的，还要用我的熊熊烈火般的信心来努力，一定能行，加油吧!请大家投我一票!谢谢!教研组长发言稿尊敬的各位领导、老师你们好，欢送你们来到抚松八中进展此次共同体活动，我是我校数学教研组组长宋士英，下面我就我们数学组近三个月以来的教研活动做一个介绍，有不当之处恳请各位与我们交流，使得我们在接下的教研活动能更好的改良。本学期开学初校长就带着我们在全校大会上学习了抚松县教育局2号文，回到组内的第一次教研活动就是再详细研究其中的内容，由我们的包保领导张校长亲自带着我们深化去分析^p、体会其中的重点地方，然后全组讨论交流，由老师自由发言对生命化教育的理解，生命化的课堂终究应该是个什么样的课堂？怎样才能做到尊重学生的生命成长的需要？如何可以激扬学生的生命？我们怎样去践行这样的课堂？在课堂上可能会出现什么样的情况？应该注意哪些方面？最后张校长做了总结，并坚决支持我们去理论生命化的课堂。在生命化课堂中有一个很重要的理念就是“以学定教”，所以我们组成员达成共识，要先给学生一个很适宜的自学平台，这个平台既不能高不可触又不能不在学生的头脑中激起涟漪，而这个平台的文本表达就是前置性任务，这也正是我们共同体活动的一个主题。以前学校讲公开课都是要指定讲课老师的，而今年数学组给全校开了个好头，没等学校指定就先在全校做出有关于生命化教育的公开课，之后是每周安排两名老师授课，不管年龄大的还是年龄小的老师都会出公开课，通过课堂将各自对生命化教育的理解表达出来，讲课完毕后，我们及时评课，讨论这样的课堂终究是不是生命化的课堂，在哪里落实2号文的精神，我们做的力度怎么样，前置性任务的设置是否科学，是否本着简单、根本、开放的原那么，又有哪些地方是缺乏之处，参看着生命化课堂的理念我们应该怎样去改良，全组老师畅所欲言的说出自己的看法，有时我们讨论到下班了还没能完毕，可是没有任何一个老师有怨言，仍然在那里热情的讨论着没讨论完的话题。有的老师说我们数学组的老师是最能干的，可能他们有所不知我们这么干的一个强有力的支柱就是一定要打造出生命化的课堂。当然想打造生命化的课堂必须有必要的理论根底，只通过认真学习了文件和利用每周的集体备课时间来统一学是不够的，所以要求我们组的老师自行找时间进展学习，老师可以通过网络或是阅读学校提供的相关书籍充实自己的理念，在每次的集体备课中我们都要指定一位老师结合自己的理论学习谈谈对生命化教育的理解，并做好学习笔记，每隔三周要求全组老师结合这段时间的工作写写对生命化教育的更深一层的理解以及在今后的工作中应注意哪些问题。在数学组全员开展生命化课堂的过程中，我组也注重培养具有生命化教育意识的典型老师，我对他们进展了跟踪式的听课。先通过听课理解她班学生的一些根本情况，再将课堂中存在的缺乏与她交流，尤其是在前置性任务这一环节上，比方王老师班的学生较活泼，在前置性任务的设置上就可以侧重一些开放性的问题，或是将题的开放程度再放大一些，或是通过学科之间的联络使学生体会到数学在各个领域内的运用，旨在让学生通过动脑考虑，激起思维的火花，让学生更好的进展学习；又比方：陈老师班的学生层次相差较大，为了照顾中等生兼顾后20%的学生，她班的前置性任务在设置上就要更充分的表达简单、低入的原那么，既要使得学生可以一目了然又要让学生在发现的这点上体味到发现的快乐，有效地激起学生学习的兴趣，保障他们的后续学习。我们始终认为前置性任务不等同于课前预习，它的题目要清楚明了，要有一定的概括性或是起到提纲契领的作用，要有能让学生生成的问题。而我在跟踪听课中也是更为关注这个前置性任务，看看终究有没有表达出那几个根本原那么，还可以怎样做更完善，课后讲课老师写反思，由我写出评课材料与他进展交流，之后更换一个班级还讲这节课再去观察效果怎么样。在初一备课组中开展了《加减法解二元一次方程组》的同课异构活动，重点就是前置性任务的设置，比方：潘主任课中先让学生写出有同一未知数的系数相等的方程组，再让学生写出有同一未知数的系数互为相反数的方程组，接着由学生寻找解法，进而让学生发现并总结这类方程组的特征及解法；而江老师的课中先是由一道既能用代入法解又能用加减法解得方程组下手，将未知的知识化为的知识去讨论。不管是侧重哪个局部要求老师都要本着“根本”的原那么，抓住知识的主线，找准教学中的重点、难点，使得学生可以完成的大局部的知识点。所有的前置性任务在设置上，都要求老师要先熟悉课标、熟悉教材，再展开精心的备课，每周的集体备课就成为我们开展备课研讨的主阵地。在这里我们畅所欲言的说出对问题的看法，往往有时为了哪个前置性任务而争论不休，比方四月份校长拉练式听课我组出课的陈老师《三角形的内角和》一课的前置性任务在集体备课时就出现了很多种提法，最后大家共同决定就由一个故事作为前置性任务提出，最初我们也担忧学生的答案太广泛了不好往回收，但是我们还是相信学生假设可以在与语文学科之间的联络的根底上，将自己放在那个环境中去感受故事的内容是什么，要说明什么问题，他们是会找到下手点的。在课后的校长评课中来看，前置性任务这么留还是有一定优点的，这也为我们布置前置性任务提供了一种方法。对于前置性任务怎么布置更科学更合理，如何打造更理想的生命化的课堂这一问题我们还在探究之中，今天为大家出课的黄伟老师是初二数学组的备课组长，他今天讲课中的前置性任务就是我们数学组在这几个月工作中共同讨论出来的一个方向。当然我们的探究可能不够深化，可能会存在这样或那样的缺乏，恳请共同体的各位自己家人给予指正。竞选班长发言稿2篇发言稿：竞选班长亲爱的老师、亲爱的同学们：你们好!今天，作为班长的候选人站在这里，我非常冲动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能开展自己的才能，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。我相信我有当好班长的才能，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为优秀学生干部，有一定的管理经历。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会非常快乐，还会带着大家搞下去;班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正，力求做得更好。假设你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。假设我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点躁，但是，我相信我可以改正。三年级发言稿作文：竞选班长演讲稿竞选班长发言稿〔2〕三年级发言稿作文：竞选班长演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们大家好!过去的一年多，我曾担任过班长，今天我还想竞选班长这一职位，因为我热爱为大家效劳，热爱这个班集体，同时也要感谢同学们一直以来对我工作的支持，谢谢你们!作为班长，首先我会严格要求自己，上课时认真听讲，不做小动作，不交头接耳，按时完成作业，把学习搞好的同时，积极参加各种活动，多阅读课外书籍，理解的知识，用自己的行动去影响身边的同学。作为班长，不仅要做到自己好，还要乐于助人，和同学团结友爱，假设有同学学习上遇到困难，我会和他一起讨论，一起钻研。当同学之间发生矛盾，我会问清情况，主动帮助调解。作为班长，我会当好老师的小助手，当老师不在的时候，我会维持班级纪律，带着大家自觉地学习。我还要在黑板上抄写每周一诗，让大家饱读诗书，成为拥有书香之气的小淑女、小绅士。班长班长，一班之长，班长的职责就是成为老师的好助手，同学们的好帮手，假设同学们选我当班长，我一定会尽职尽责，做大家的好典范，绝不会辜负同学们对我的信任。我的演讲完毕，谢谢大家!优秀班组长发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!非常荣幸代表优秀班组长在此发言。首先，请允许我代表所有的基层班组长，向关心和支持我们的公司各级领导表示衷心的感谢!向风雨同舟、互相支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意!我来到公司已经有几年了，在这几年里，我明显感觉到了公司的开展，也感觉到了自身的成长。记得刚踏入公司时，我还是个初学者，没有任何的工作经历。这几年来，在领导的悉心栽培下，在同事们的支持与帮助下，我从一个初学者成长为一名合格员工，再到成长为一名优秀班组长，同时我的人生也在逐渐成长，我的头脑也日益丰富，我对班组长在基层管理工作的重要作用也有了深化认识，体会有以下几点：1、班组长是班组消费活动的指挥者。在日常消费活动中，及时处理消费过程中出现的各种问题。针对不同的消费情况，积极组织班组骨干进展学习，并带动班组成员，确保完成班组消费任务。2、班组长是企业基层的组织管理者。班组管理应该有班组骨干力量来承当，班组长应该是最基层的组织管理者。公司的各类消费组织、制度措施最终要落实到班长身上，通过班组长的组织管理来实现。3、班组长必须是完成各类任务的带头人。在担任班组长期间，通过观察发现，班组长干活的积极程度会很大程度上影响班组成员的工作积极性。据于此，在日常消费过程中，班组长必须保持充足的工作热情，并且带头学习新技术新知识，不但实干还要巧干。4、班组长是公司消费管理中承上启下的联络者。班组长是不脱离消费一线的最基层管理人员。在消费过程中可以最及时准确的理解职工的心声和想法，可以将信息提供应上级领导。同时又可以将公司领导各类指令措施及时的施行到班组中去。其次，我认为我获得的这些成绩与公司的大环境有着亲密的关系，在我们单位，有一批兢兢业业的员工，员工们的素质个个都很强，我们单位的企业文化业在日益的鼓励着我们，我们的加工设备也越来越先进，工作环境也越来越舒适。在这样的工作环境中，我们的业务逐渐精湛，我们的技术越来越专业，我为此感到自豪，我为自己能在这样的环境中工作而倍感谢情，我愿意将我的每一份精力都奉献给我最钟爱的工作。2023年已经过去，随着2023年到来，过去的成绩我不沾沾自喜，在以后的工作中，我会再接再厉，尽职、尽责!同时向公司里的老员工们学习，学习他们的优良品质和纯熟的技能!我相信，我一定会通过努力获得更好的成绩，我相信，在大家的齐心协力下，我们单位的明天将会越来越好。最后，我还是要感谢，感谢公司、感谢领导、感谢同事，祝愿你们在新的一年里身体安康，万事如意!谢谢大家!语文备课组长发言稿年有幸参加高二语文备课组，高二语文备课组的老师是几位极富教学经历并且教学成绩优秀的老师。每一位老师都有自己的教学特点：于彩虹老师专业知识、经历丰富，对待工作一丝不苟;李建梅老师擅长调动学生的学习积极性，工作认真仔细;老师知识面广、爱读书，是一位用脑子工作的老师。我作为备课组的一员充满了敬仰之情。高二的教学内容杂而多，既要完成必修五的常规教学，还要开设《唐诗》、《史记》选修的内容，课时紧，内容多，很不好处理。我们语文老师都有要“跳过高二”教学的感受。同时高二又是高三的前奏，要提早注意与高考的衔接，所以在内容的安排与讲解上就要格外下功夫。面对高二语文的特点，我们在集体备课时就讨论决定在每周的综合练习题上下一番功夫。综合试题要紧扣所学教材，但又要高于教材。让学生明白上好每一节语文课是很重要的，但单纯的死记硬背又是事倍功半，所以综合试题又是为教学效劳而不是脱离课本教学的。想的很周到，说的很容易，但真正出一份这样的题真的很不容易。因为很多题是不能用成题的，需要老师自己编，尤其前五个题，编起来很费事，排版时很费功夫的(教过语文的老师肯定有同感)。对此困