英语研修组工作计划

英语研修组工作计划强化对英语组建设的策划，不断创新教研的内容和形式，擅于从问题抓起找寻发展空间，助推学科组强化课题研究。这里给大家互动一些关于英语研修组工作计划，便利大家自学。英语研修组工作计划篇1一、指导思想七年级备课组以《英语崭新课程标准》为指导，从听到、说道、念、写下、看看这5个方面培育学生英语综合素养。根据《新标准》，同步注重学生“看看”的能力。备课组以提升英语教学质量为目标，以培育学生英语综合素养和传授英语科学知识为重点，以进一步增强学生国家荣誉感、拓展学生国际视野和践行恰当的人生观、价值观为建议。在教学中积极主动提倡独立自主、合作、探究的自学方式，同时实现高效率课堂，把重点放到教师集体复习上。根据学情展开同课异构，为学生的英语素养的全面发展而不懈努力。二、基本情况分析七年级英语备课组共计成员8人：潘春海、郑燕微、全系列婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。成立工作室，为年长上入教师提供更多自学的平台;经验丰富的教师，紧随时代步伐，工作深入细致勤劳;年长教师虚心好学，积极主动上入，创意设计技术创新。老师们资源共享，工作坚实，齐头并进，有助于团结一致学科队伍，充分发挥集体教研的优势，使得本组的集体复习在平衡与技术创新中有序的展开。三、工作目标1.积极主动领会崭新课程标准的精神，转型教学理念，在教学实践中不断积极探索，不断总结健全教学方法，提升学生英语素质，努力实现优质高效率课堂，全面提高教学质量。2.全面落实学校的常规检查建议，以日常课堂教学为切入点，进一步提升学教关系、构成较好的课堂文化，进一步提高学生的英语学科学识。作业分层，特色评阅，对学生的自学展开追踪。全面落实集体复习，大家一起探讨如何处置教材中的重点和难点及细节问题。通过组内成员的集思广益，深入细致教材，切合学生生活，为更好提高学生学科素养而不懈努力。3.非政府不好同组互相听讲议课、互相学习、每位老师一学期至少听到10节，工作反感三年的新教师至少听到15节。可以根据情况积极开展示范课，使老师存有机会交流、自学和提升。英语研修组工作计划篇2一、学生基本情况分析。初一新生思维灵巧，开朗开朗，勤学好问。有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦存有个别英语基础薄弱的同学把这门课当做经济负担，本期必须采取有效的教学措施，强化优差生的辅导，全面提高教学质量。二、目的建议。1、根据学生的特点以及英语自学的规律，使用有效率的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，使学生运用所学语言开展活动。2、本学期必须着重于特别注意培育学生较好的自学习惯(包含进度表、备考习惯，书写、朗诵习惯，及语言行为习惯)，以确保课堂大容量、高密度、快节奏训练的进行。还要著重培育学生的自学能力，在以前的基础上，指导及引导他们多采用工具书。3、从学生实际启程，充分发挥学生的主体作用，进一步强化对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，著重现代技术与学科之间的资源整合，多设计教学情景，以练习居多的原则，狠抓基础训练，著重培育学生轻易用英语表达思想的能力，不断扩大课堂容量，提升课堂效率。5、深入细致钻研教材，掌控每单元的教学目的和建议，正确地把握住教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，挑选适度的教学方法，写下各单元中的每课教案。三、具体措施总原则：提升课堂利用率，有效率利用课堂时间。尽可能地发掘优等生的潜力，使得其提升。对于成绩较弱者，针对性地展开养家，并通过优等生的协助促其进步。1、在课堂上彰显科学知识的梯度，不断扩大照料面。2、鼓励学生找到适宜自己的自学方法，把握住不好自学的各个环节，使他们能够培养自觉自学英语的习惯。3、实行“一帮一”活动，使成绩不好的同学助推差生，同时亦监督差生每天的作业顺利完成情况和诵读情况。4、创建英语自学小组，并以小组为单位积极开展“每日一念”的活动。同时，资源整合家长的力量，使家长在周末期间监督学生听到磁带、念课文。5、每天利用紧固时间展开写作训练，并使学生能够尽快掌控写作技巧，培育写作兴趣，从整体上提升学生掌控语言科学知识的能力。英语研修组工作计划篇3一、指导思想在本学期的英语教学中，秉持以下理念的应用领域：1、面向全体学生，高度关注每个学生的情感，唤起他们自学英语的兴趣，协助他们创建自学的成就感和自信心，培育技术创新精神。2、整体设计目标，彰显有效率对外开放。3、注重学生主体，认同个体差异。4、使用活动途径，提倡体验参予，即为使用任务型的教学模式。5、著重过程评价，推动学生发展，创建能够鞭策学生自学兴趣和独立自主自学能力发展的评价体系。二、学生状况分析虽然大部分学生在小学已碰触过英语，但很多学生仍不明晰自学英语的目的，没真正认识到自学英语的目的是交流，有些学生缺少小组合作的意识，大多数学生没培养较好的自学习惯，无法努力做到课前预习和课后复习，自学没计划性和策略性，不擅于辨认出和总结语言规律，不特别注意科学知识的稳固和累积。三、教学目标能够逐步培育自学英语的兴趣，能够尽快培养较好的自学习惯，能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能够参予探讨，能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成自学任务，能够在自学中互相帮助，克服困难。能够合理计划和精心安排自学任务，积极探索适宜自己的自学方法。四、具体措施1、更新观念，认清形势，发生改变教学方式。认真学习初中《英语崭新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师必须彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的自学兴趣、生活经验和心智水平启程，提倡体验、课堂教学、参予、合作与交流的自学方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，并使语言自学的过程沦为学生构成积极主动的情感态度、主动思维和大胆课堂教学、提升跨文化意识和构成独立自主自学能力的过程。2、充分发挥备课组力量。为适应环境素质教育的发展及中考的须要，我们必须认真学习《英语崭新课程标准》，深入细致钻研教材，精心复习，推行集体复习，尽量努力做到节节集体复习，确认每堂课的基础内容，trained内容和开拓内容，统一每课时的教学目的和建议，单元的轻、难点，科学知识讲练的深度与广度，挑选恰当的教学方法，努力做到练一致，测试一致，满足用户相同层次学生的相同市场需求。深入细致上等每一堂课，力争使每个学生都有所发展，有所提高。不轻而易举使一个能跟上进度的学生高鸿鹏。平时积极主动深入探讨，相互交流，存有经验及时总结，存有问题及时化解。3、深入细致上不好初中英语七年级下册教材，顺利完成整个学期的教学任务。同时进一步唤起学生的英语学习动机，提升他们的自学兴趣，并使他们具备较强的独立自主自学意识。能够在教师的协助下计划、非政府和实行各种英语自学活动。能够主动拓展和利用自学资源，从多渠道获取信息。能够根据自我评价结果调整自学目标和策略。能够体会交际中语言的文化内涵和背景。备考稳固语言基础知识，著重过程性评价，培育学生的听到、说道、念、写下能力。4、注重教学重点，攻下教学难点。注重教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、写作、书面抒发横跨整个教学过程。每周定时上口语课;每天展开单词、短语、句子的拼读和课堂闯关测试;每堂课展开随堂听力训练和句型、语法练;同时通过课外作业对单词、句型及语法展开稳固性练;每单元展开一次单元综合测验，以提升学生在完形填空、写作认知、书面抒发等各方面的能力。5、充分利用现有的现代化教学设备，强化直观教学，提升课堂效率。6、多与学生沟通交流，介绍学生自学状况和市场需求，及时改良教学中存有的问题和严重不足。谋求协助学生进步，使自己进步。7、课后搞好相同层次学生的辅导工作。尤其必须关心后进生，感恩特困生，积极主动资金投入至爱心扶贫活动中回去。必须轻兴趣、轻方法、谋平衡、求实效，避免大批高鸿鹏和过早分化现象。对英语自学水平相同的学生，必须搞好“辅导班补差”。在上不好课的同时，我们全系列备课组教师也积极主动出席各种教科研活动，从而不断提高自己的专业素养!英语研修组工作计划篇4一、指导思想本学期本备课组将在教研组的领导下，顺从学校大局，积极主动顺利完成学校布置的各项任务，以人为本，关怀每一个学生，使每一个学生都在旧有基础上有所进步。二、本学期具体内容工作1.积极主动非政府集体复习。每周确认一个主备人，利用周三下午第二节课展开讲授，在个人补备的基础上，再展开集体复备和个人再备，把集体复习落到实处，充分发挥集体的智慧。2.积极主动非政府教研。确认每周三下午第一节课为集体教研时间，本组教师将积极主动非政府上公开课、听讲及评课活动，挑人之短，补己之短。在听讲及评课过程中要勇于明确提出讲课者的不足之处，达至共同进步。另外，每位教师本学期必须编写一篇教案教学论文，多样自己的理论水平。3.深入细致狠抓常规教学。在教学过程中，极力努力做到四“统一”，即为统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极主动非政府对学生已研习单词、词组以及短文的检查，打牢双基。在此基础上积极主动搞好辅导班补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生展开辅导班，利用一切可以利用的时间对学困生展开个另辅导，力争并使优生更优、差生不高，为我校建立苏中地区优质品牌初中打下稳固的基础。总之，在校长室及英语组的恰当领导下，坚信七年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份令人满意的成绩单。英语研修组工作计划篇5一、全组上下团结一致协作，奋发向上，构成一个存有凝聚力的较好团体，老师们能够在本学期强化自身师德学识，努力做到真情热融教，不断提升教育教学能力，在成就事业的同时，同时实现自身的不断进步，中老年教师搞好传帮带工作，青年老师必须积极进取，利用学校为我们构建的平台，勤奋工作，重实效教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提升慢。每位老师必须认清心态，不断缔造欢乐，享用工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间谈自己工作中欢乐的故事。二、以专业理论自学为着眼点，进一步增强责任意识，提升教育教学理论水平本学期我们组将稳步通过集体复习、出外自学等方式秉持理论自学，利用教研活动时间分散探讨，通过自学，并使我们组教师能站在代莱理论高度回去实行教学计划，全面落实教学目标。三、注重集体备课组工作，强化教学研究与学情分析，构成浓郁地教育教学研究氛围1)各备课组学期开始存有计划，期末存有总结。备课组短深入细致非政府不好每周的集备活动，落实到人，推行责任包干制，写下不好集备记录。集通义事先的定不好主题，存有针对性，著重精细化，著重集体复习实效性。一个单元的每一课分专人撰写教案、课件、学案，努力做到质量低、实用性弱，然后每一周由主备人整理、修正本单元教案、学案、课件，掏出复习中注意到的重点问题、难点问题展开组内交流，统一意见后展开二次整理构成电子通案。各位老师深入细致写下不好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组必须把不好练第一关、试题第一关，各级部每周展开一次质量检测，并搞好每次质量检测分析，及时交流经验，化解疑难问题，尽可能变小同类班级之间的差距，特别是在提升优秀率方面存有功勋卓著措施(例如分层布置作业，老师单独评阅，个别辅导等)。各备课组挑选出一名细心负责管理的老师做为资料管理员，创建资料库，收集整理看管组内教学材料，便利老师们搜寻，采用，交流，2)我们学校相当一部分学生自学英语的主动性高，成绩较好的学生也缺少有效率解题的自学能力，面对现实我们必须搞的就是太少发牢_，多想要办法。每次集备把研究学生做为重点，融合我们学科特点在培育学生浓郁的自学兴趣和风气上大做文章，必须著重情感资金投入，从高度关注学生在听课、听课、作业、上课等各个细节上抓起，(例如作业评阅必须给与引导激励性的评语，高度关注学生个性差异，多表彰太少抨击等)。培育学生自学习惯和持之以恒的自学信心,严格要求，同时强化自学方法指导，构成较好的自学竞争风气。各位老师必须搞好提升相同层次学生学习成绩的详尽计划，限度提升。四、打造出高效率课堂，上等每一节课，保证45分钟课堂教学高效率1.根据英语学科特点不懈努力搞：1)老师以细腻的热情步入课堂，助推起至每一位学生的兴趣，并使每一位学生都研习有所荣获，同时特别注意相同层次的学生的须要。2)使得师生、生生_互动，运用小组合作非政府教学时，特别注意小组合作的有效性，高度关注问题预设与问题分解成的真正探究价值，无法仅仅满足用户于表面的课堂活跃。3)高度关注学生听讲状态，使学生紧跟着老师讲课，充分调动学生的积极性，使学生的思维活动出来，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力。2.去年暑期校本培训提升了老师们的专业知识和专业技能，为了更易于课堂操作方式，注重教学实效性，我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节展开二次培训，并使三维目标不沦为摆放。在教学目标超过程度、教学设计、讲授聆听效果、稳固练等各个环节把好关，并使每一个教学环节都努力做到坚实有效率。3.努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点狠抓三个步骤：课前精心复习，课堂深入细致实行，课后搬掉全面落实。重点搞好几个点：1)课前存有准备工作。2)课上存有激情。3)教学存有节奏。4)练存有目的。5)作业布置存有层次。6)课后存有意见反馈。7)词语闯关天天存有。五、英语教研组必须存有本组的特色，必须优化教学，教研目标1、积极主动创设语言情景，培育自学兴趣2、听闻，读取科粉，提升自学能力，以获取教学质量。3、著重情感联系，培育学生的自信心，使学生勇于说道英语。4、炮拳情景，进一步增强英语的实用性，培育学生较好的心理素质应付考试。六、本学期重点工作和措施1、非政府老师们展开课程标准的自学研究，尤其就是各年级语言技能，知识点方面的建议，并积极主动撰写论文。2、狠抓复习这一环节，底上课、互相听讲、互相评课，定期检查质量，努力做到对备教材，对备学生，引导老师们相互多听讲，多深入探讨教法，取长