有关美术教师的工作计划

有关美术教师的工作计划教育教学就是教师工作的首要任务。教师必须立足“用欢乐贯彻落实课堂，课堂教学新理念”，力求使美术教学极具特色，构成独具风格的教学模式，这里给大家互动一些有关美术教师的工作计划，便利大家自学。有关美术教师的工作计划篇1一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，践行"以人为本、培育本事"的思想，提倡“独立自主、合作、探究”的方式方法，坚忍营造“人与自然、公平、方便快捷”的教学氛围，注重学生情感、态度、价值观的培育培养，彰显人文关怀，高度关注学生长期的健康成长。二、教材分析：小学美术课就是九年义务教育阶段的一门必修课程的艺术文化课程，就是学校实行美育的重要途径。它对于陶冶情操，提升美术文化素养，培育技术创新精神和课堂教学本事，推动学生德、智、体、美全面发展，具备关键促进作用。小学美术教学资料包含观赏、绘画、工艺等课业。经过美术教学，培育学生对美术的兴趣与嗜好;自学美术的基础知识和基本技能;培育学生身心健康的审美情趣和较好的品德情操;培育学生的观测本事、想象本事、形象思维本事和缔造本事。三、学情分析六年级美术生，经历了一个学期静物绘画，学生对静物绘画技法掌控较好。存有个别学生绘画整体表现本事较强。这期我必须稳步培育他们]较好的绘画习惯，进一步提高他们的绘画整体表现本事。存有个别学生自学美术存有困难，必须积极开展一帮一的活动。同时积极开展一些学生们充满著兴趣的色彩和手工制作课，培育他们抒发美和缔造抽象化美的本事。四、教学资料：1、观赏儿童能认知的中外杰出美术作品。2、重新认识立体物的皱视现象，初步自学运用线条和其它材料整体表现立体物。3、自学直观的画法科学知识。4、体验中国画的笔墨情趣，绘画中国画。5、介绍木版画的制作方法，并展开制作。6、运用多种材料和方法展开存有创意设计的制作活动。7、运用研习过的美术整体表现方法为书籍、新闻故事或事件展开张朋。8、重新认识标志和街头标识物的促进作用，懂区别。9、运用已研习过的美术科学知识展开综合练。五、教材重难点(一)教学重点1、自学色彩的明度晕染和纯度晕染等色彩科学知识，体验色彩的表现力，并能够存有目的地予以运用。2、能够用日记图画的形式整体表现生活中的趣味情境、存有意义的事和自我讨厌的人物，抒发自我的情感。用各种瓶子及其它刻画材料，大胆想象并设计制作直观的立体或半立体造型。(二)教学难点1、利用多种媒体，例如蛋壳、废为外包装、稻草等材料制作作品。2、观赏情节性比较弱的中外作品，重新认识该美术作品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料整体表现周围的事物，抒发自我的兴趣与心愿。4、运用比较与人与自然、等距与平衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面手绘展开造型设计。5、能够运用紫沙泥等材料展开立体造型，用水粉颜料加工、装饰。六、教学措施：1、设立兴趣小组，唤起学生兴趣，注重艺术审美感的培育。2、认真学习大纲、深入细致复习，处置不好思想品德教育、审美教育、本事教育、本事培育和双基训练的关系。在传授双基、培育本事过程中，强化思想品德教育。必须充分发挥美术教学情感陶冶的功能，不懈努力培育学生[身心健康的审美情趣，提升学生的审美本事。3、必须充分发挥美术教学情感陶冶的功能，不懈努力培育学生身心健康的审美情趣，提升学生的审美本事。4、引导学生积极开展综合性与探究性自学，5、著重学生的主体地位，面向全体，爱好和关心学生，实行开放性教学，使人文精神和创作艺术获得充份地彰显。6、提升自学、教学方法，从小学生的年龄心理特征启程，根据不一样的教学资料，研究“教导”和“学”的方法，充分运用视觉形象，摆事实重点、难点，并使学生稳固地掌控科学知识和技能，并逐步有效地提升学生的审美本事和推动学生的智力发展。7、关心美术教学的改革和发展，坚忍展开教学改革实验，努力提高教学质量。8、学业考核以平时成绩居多，考核可以实行多种方式。有关美术教师的工作计划篇2教材分析：本学期我代1——6年级的美术课，一年级教材内容有所发生改变，难度及灵活性适当加强，所牵涉的范围、绘画种类更加多样，所须要的绘画工具及绘画方法上存有许多精彩之处，所以自学出来，存有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，例如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴图画及有关色彩方面的科学知识等课程为课堂平添许多随心所欲惬意气氛。特别就是四、五年级美术课本的内容在以往的绘画课居多的基础上平添了许多手工趣味性的内容，且建议通过学生动手操作方式、愉乐的同时融合现实生活，能够充份地调动学生的缔造天性，使学生在玩乐中获得全系列方面的发展。一、学生现状分析：本学期我代2、4、5、6年级的美术课。各年级学生从绘画的素质来看千差万别，存有先天因素，存有后天原因，存有因地域相同而相同，导致他们对美术课兴趣的相同，所以，在课堂上的拒绝接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，杰出的可以做为极差的老师。年级差别产生的差距也非常大，例如年岁、个性等方面都必须因其特点加以控制、掌控，回去冷静鼓励、调动其潜意识及思维的积极性，不懈努力并使纵向、横向所导致的差距延长，提升每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：(一)低年级段(一、二年级)1、能对色彩存有进一步的重新认识，并能够运用彩笔画出来富于儿童特点的作品。2、学会直观的手工制作，培育其动手制作的兴趣。3、能从杰出的儿童作品中稀释一些营养以补足自己，使学生自己主动介绍作品的题材及内容的精心安排，锻炼身体其观赏能力及水平。4、能尝试运用相同的绘画工具展开绘画创作，从中体会相同的美。5、使学生能尝试展开比较讨厌的主题创作画。锻炼身体学生的想象能力及创作能力，给学生一个民主自由想象的空间。(二)中高年级段(三、四、五、六年级)1、使学生自行观赏中外名作，提升学生的观赏能力，审美水平，自学杰出绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼身体学生的绘画、技能、整体表现能力、掌控多种形式的绘画技巧。3、掌控国画基础用笔并能够描写直观的小品画，使学生更加介绍中国传统绘画，进一步增强其民族自豪感。4、对美术字存有一定的重新认识，对其促进作用存有一定的介绍，能单一制设计出来适宜一定主题的板报，锻炼身体学生的自主性及创造性、参予意识。5、缔造出来更多的机会使学生轻易碰触生活，改建生活，使美术真正的与实际生活联系出来。(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都必须大力提倡学生主动参予，认输给学生，充分调动学生的积极性，使学生自觉地回去思维、批评，能学会辨认出问题、解决问题，充分发挥学生民主自由思维的空间。教师真正的沦为学生发展的助手，参谋长与引导者，与学生共同参予教学过程，共同研究、积极探索、化解疑难。三、教学措施：1、区别年级差别，把握住学生的审美特点展开鼓励，因材施教，循序渐进，著重点、面相融合，以点带面，共同进步。2、不断创设代莱教学情境，营造适宜学生蜕变的课堂氛围，唤起他们用画笔去描绘出发自内心的感叹，转化成他们的思想，充份抒发学生对美的向往与崇尚。3、每堂课前根据新课改的建议设计不好教学环节，恰当认定教学重点难点，重点注重教材中的美感因素，教法有效率，层次准确，得宜，融合各年级的学生特点予以把握住课堂，使课堂真正沦为学生民主自由蜕变的天地。4、在新课改形式下，教师必须转变观念，努力学习新课改有关理念，领会课改精神，高度关注每一位学生，使学生通过美术课的自学以求身心健康的发展，同时同时实现教师与新课程的共同蜕变。5、著重美术课程与生活经验紧密联系，并使学生在积极主动的情感体验中提升想象力、创造力，提升审美意识、能力，进一步增强学生对大自然和人类社会的爱好及责任感，发展学生缔造美好生活的愿与能力。6、特别注意美术与其他学科的扩散，融合语文教学，使学生为课文插画，为日记作文新闻标题;融合自然、社会、劳动等课程展开描写、手工制作，布置美术园地。有关美术教师的工作计划篇3一、指导思想进一步贯彻落实和自学美术崭新课程标准，更新教学观念和理念，并运用代莱理论去指导自己的日常教学工作，并使我校的美术教学工作存有一个代莱突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和自学状况，借由美术课教学，将观赏、绘画、手工融合全线贯通在一齐。以多样性、趣味性的教学手段去宽广学生的美术视野，并使学生掌控绘画技法，稳步认知色彩和国画的传统教学。设计和手工稳步深入细致自学，提升学生对美术的兴趣和嗜好，不断扩大美术的知识面，更好地提升学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中著重培育学生的观测、记忆、思维、想象和动手潜力的提升。使学生能瓦解上开书本教材，自己单一制的，大胆的回去顺利完成自学任务。三、具体内容工作①继续加强美术崭新课程标准和业务的自学，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练习，多打听自身的严重不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，强化自己对案例研究，并使自己由重新认识新课程至来到新课程。②课堂教学活动.强化课堂教学新理念，新模式及崭新教法的研究。在美术课堂教学中要积极开展把“美术做为一种文化自学，做为一种文化发扬的教学研究。”同时充分发挥自己的创造精神，结合实际状况研发教材资料，运用新理念，尝试崭新教法，不断提升自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐明朗的特点，针对科学知识的高建议，学生对科学知识的积极探索和研究的心理。我在课堂上将探讨交流，分工合作，资料调查，情境演示和主角饰演，观赏等教学活动有机的融合在一齐，以调动学生用心性存有主，并使学生开阔眼界，拓展自学的兴趣和技能。四、教材的特定处置1.新课程改革中虽然不倡导教师板演，但是我真的适度的示范点，也能够推动课程的自学。2.一些手工课须要牵涉一些非常简单的实物，而课本中的平面实物图像无法满足用户教学的须要。为消除这一严重不足，我在教学中将准备工作一些实物，并使教学更直观，提升教学质量。3.根据实际教学的须要，我将有些课题展开删改或减少其它的资料，从而更有利于学生的实际状况，注重本校美术课的特色教学。4.建议学生做好材料的准备工作工作，必须努力做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备工作宁可充裕有余，不容临时严重不足，影响教学进程。五、教学必须特别注意的问题1.特别注意课堂秩序，避免不幸出现。因为美术课在操作过程中比较活跃就是正常的，但无法因此影响教学秩序，影响其他班级听课。2.特别注意卫生，Blancheville颜料比较容易把握住，就应当特别注意课室卫生，用品的冲洗。总之，美术教学活动在遵从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、科学知识的发展为目地，以培育学生较好的美术素养以及坚实的美术基础知识，学会直观的美术技能和美术缔造意识为教学的目标，提升美术教学工作的质量。有关美术教师的工作计划篇4一、学生科学知识能力，自学习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌控了一些直观的基本绘画科学知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺少大胆想象缔造，这些方面尚待提升。二、教学目的任务1、通过有意思的美术整体表现和观赏活动，唤起学生自学兴趣。2、运用多种材料和工具，展开绘画和直观工具制作。3、培育学生空间无意识，形象记忆，缔造等能力。三、教材重点难点1、灵活运用工具材料，展开绘画和工艺制作。2、发展学生空间无意识，形象记忆，缔造能力。四、主要措施1、搞好课前准备工作，精心制作教具。2、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。3、充份展现图片，作品等教学手段，教师予以示范点。有关美术教师的工作计划篇5一、教学工作：在教育教学工作中，我会深入细致遵从《教学大纲》的建议，遵从美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制订出来切实可行的教学计划。同时在听课前底上课，分析教材，在课堂上深入细致上等每一节课，把自己所学的科学知识尽心的传授给学生，并使学生教给一定的基础知识，掌控美术的基本技能和技巧，同时也必须学会推论美和缔造美，提升学生的审美能力，并培育他们独立自主创作的能力。(一)力图努力做到富于情趣和启发性。提倡学生独立自主、主动、合作、探究、生动活泼地自学美术，自觉地培育技术创新精神和美术课堂教学能力，通过自学美术提升生活质量。(二)著重回去唤起学生自学美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，并使课程内容形式和教学方式都能够唤起学生的自学兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，特别强调科学知识和技能在协助学生美化生活方面的促进作用，并使学生在实际生活中领悟美术的独有军装价值，使学生构成基本的美术素养。(三)在美术教学中，还要著重面向全体学生。以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为推动学生健全人格的构成，推动他们全面发展打下较好的基础。二、自身素质：课堂之余，从理论和实践中提升自己，健全自己，补足自身专业知识。并虚心向其他教师自学，挑人之短，补己之短，从而并使自己能够更好的展开教育教学工作。三、工作目标：1、稳步深化课程改革，不断用新课程理念扩充头脑。2、资源整合教育资源，强化“活动化”课堂教学研究。3、通过积极开展丰富多彩的美术活动，提升学生的综合素养和能力。4、强化业务学习，提升美术教师素质，确保教学质量。四、主要措施：(一)强化业务学习，潜心教学研究利用业