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文档简介

秋天的怀念史铁生预习预习作业：朗读课文并思考：作者怀念的是谁？你从文中读出了什么？请圈划母亲的语言、行为，感受母亲当时的情感。听读课文并感受：本文应读出怎样的感情基调？感情基调：指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。全文感情基调：深沉、忧伤听读课文，初品母爱1、在作者的追忆中，母亲生前对他最大的期望是什么？请浏览课文，用文中的语句回答。研读课文，探讨母爱2、母亲在世时，作者是什么状态？从文中哪些语句可以看出？3、为了让儿子“好好儿活”，母亲做了哪些努力？链接材料，延续母爱后来的后来，这位儿子经过自己的努力，活出了比健全人还要精彩的人生，成为了当代中国最令人敬佩的作家之一。链接材料，延续母爱

史铁生在病榻上创作了大量优秀的作品，如：中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文、随笔集《我与地坛》《病隙碎笔》等，他的多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他多次获得国内外重要文学奖项，2002年更是获得了华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖。

也许，正是因为母亲当初的那句“好好儿活”，才有了后来成就斐然的作家史铁生。

母爱，很多时候不仅仅是爱和给予，更是一份责任，一份教育孩子乐观坚强地面对人生风雨的责任。品读作者，重温母爱1、以“看菊花”为线索，自选角度，梳理“我”的变化。角度看菊花第一次第二次第三次我是否去看菊花

我对母亲的态度

我对美好事物的态度

我对生命的态度

品读作者，重温母爱2、现在，请同学们有感情地朗读2、4、5、6自然段，从字里行间中体会作者写文章时的心境。写作练习，省悟母爱

在与母亲的相处中，是否也发生过让你觉得后悔、愧疚觉得对不起母亲的事情，如果有，请你写下来，并谈

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