游艇生日聚会策划

—游艇生日聚会策划对于华诞究竟是哪一天，不同的国家和文化传统对此定义并不一样。所以东方人和西方人在解释华诞上，往往会产生分歧。这是文化差异带来的显著特征之一。下面是整理的关于游艇华诞聚会策划，欢送阅读。游艇华诞聚会策划1准备工作：1.首先打探好她华诞的行程，肯定要假装不明白是她华诞（赐予其惊喜），然后约好。2.找一个清静，但有气氛的咖啡厅。定好桌，旁边有比拟温馨的画作，四周人越少越好，防止你紧急。3.发动她全部熟悉的人，在某一时辰，给她发华诞祝愿的短信，事先也要越好。4.给她写一百个华诞祝愿的短文，肯定要漂亮的纸，装在精致些的瓶子里。5.你应当明白她喜爱什么吧，比方说毛绒熊啊之类的，先订好。实施方法：1.华诞那天，约她到指定的咖啡厅，开场白，也就是嘘寒问暖。2.看好你和大家商定发短信的时间，提前说，“你的手机要响了哦”，时间到，大家的短信同时到来。在这之前不要让大家给她发祝愿的短信。3.献上你的小瓶子，说“这是我给你的一辈子的华诞祝愿，但我想做的远远不止这些，我希望接下来的时间里能分分秒秒的关怀你爱护你。。。。。。”诸如此类的煽情的话。4.逛街，把事先买好，但还在店里的礼品送给她。活动策划：开场：主持人开场，然后做一个激情四射浩大的开场，恭祝会长华诞欢乐，万事如意，然后宣布活动开头。由一位领唱献唱（活泼点的歌曲），欢送各位观众以及预祝大家都能都能长命百岁，身体健康。由会长亲自讲话。（献歌环节）各位友爱的高官成员，每个部门的部长一起为会长演唱华诞欢乐歌，恭祝他华诞欢乐。（游戏环节国王游戏）将会由主持主持动人心弦的游戏，输掉的人会有惩处，赢了的人将会有会长亲自赠予的Q币嘉奖，在开心的游戏环节中将更加增进彼此之间的感情。（游戏环节“你我他”游戏）进行刺激的国王游戏以后，将会进行对智力，反应力都有肯定考验的“你我他”游戏，根据肯定的规章猜对了将会有会长送出的细心奖品，输掉的人将会通过抢麦选出幸运观众提出条件进行惩处。最终将会由一位神奇嘉宾为会长带来一首英文版的华诞欢乐歌送给会长，结束今天的活动。温馨祝愿：由公会代表人送上最温馨的祝愿，祝愿全部的人都能每天开心，永远幸福。游艇华诞聚会策划2活动主题：十岁集体华诞会同学班级：五班级指导老师：所在学校：市区小学一、活动目标：1、让每一位孩子过一个有意义的华诞，给他们留下终生难忘的记忆。2、通过活动，给父母提供亲情沟通的时机，让孩子感受亲情的暖和，懂得长辈对他们所寄予的厚望。3、搭建一个平台，让每一个孩子充足展现自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而渐渐消退同学间过华诞攀比的现象。二、活动准备：通过调查、访问、回忆等方式搜集自己的成长资料，编写成长纪念册等活动，完成自我发现阶段的活动。组织形式：小组策划，集体沟通。三、活动过程：（一）、同学谈自己想怎样过十岁华诞，明确过华诞的原则师：今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦”这个综合实践主题活动。通过前一阶段“自我发现”阶段的活动，你们准备怎样度过自己的十岁华诞呢？生：自由说自己的华诞准备怎样过？师：相机板书过华诞的原则：简洁、节约、有意义相信同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。（二）、商议集体华诞的准备工作师：假设我在今年六一儿童节的时分真的给大家提供一个过十岁集体华诞的时机，你们觉得我们最应当请谁呢？生：家长、老师，师：为什么？生：由于家长和老师为我们付出得最多，是最关怀我们的人。我们可以借这个时机来表达我们的感谢之情。师：在我们的成长当中还有好友的关怀，学校和社会给我们提供的成长环境，都是应当感谢的。师：那你们想怎样庆祝呢？生：自由的谈自己的想法，（生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。）师：刚刚大家所讲的都是集体华诞中可以开展的活动内容以及开展的形式。我们可以归纳为“活动程序”。板书：活动程序为了把这次活动开展胜利，我们还应当做好哪些准备呢？生：布置好场地，生：做好宣传工作，生：做好拍摄工作，生：还应当准备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。要能表达我们对家人、好友、老师、学校、社会的感谢之情。节目的表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。（三）、分组、写委任状、制定方案师：那我们就可以暂且分为五组来准备这次集体华诞，分别是活动程序组、场地布置组、宣传组、拍摄组、节目准备组。还差一个小组，怎么办？（师生思考片刻之后）老师给他起名问号组“？”。老师要求这一组同学要最聪慧，最英勇，能从这五个组之外想出另一个大家没想到的。有哪些同学情愿到这组来呢？生：自由报名。（按同学举手的先后挨次确定10名同学）师：接下来，我们还是根据自由报名的形式，确定各组的人员。生：自由报名。确定好各组成员之后，同学按组坐好。师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了同一个任务一起努力。这次活动与平常的其他活动有所不同，平常我们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小组准备中，还要与其他组的同学协作完成任务。这需要我们有很高的团队精神和合作意识。为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必需清晰自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好任务就找哪组负责。生：写委任状，并由组长宣读自己的委任状。师：好如今大家可以制定小组活动方案了。生：制定小组活动方案。（四）、完善小组活动方案师：哪一组先介绍你们的活动方案呢？生：汇报方案——（提出自己面临的困难）——其他组提供帮忙及置疑或补充以完善活动方案。四、课堂花絮：“老师，他不行!”在活动中，当我问到有哪些同学情愿参与问号组的时分，一个平常最顽皮，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。”一时间，同学们的目光全集中到了他的身上。有人投来惊诧的眼神，有人捂着小嘴在叽里咕噜。“怎么啦，莫非我们班就只有这一个小勇士吗？”我忙问到。大家面面相蹴，缄默了一阵之后，有一个男生终于发言了，“老师，我也想当勇士，但我觉得他不行!而且我也不喜爱和他一组。”“就是吗？他每次都没有完成过自己的任务。”有同学附和到。这时，那个小顽皮蛋用手摸着后脑勺，又是掘嘴，又是翻白眼，颇有一副不希奇的架势。“遭了，可不能让他们这样僵持下去。”这个念头倏的从我心中闪过。“首先请大家明白一点，在活动中，每个人都有参与的权利，我们没有权利嫌弃任何人。他平常可能是没有很好的完成任务，甚至你们觉得他有点成事缺乏，败事有余。但是我们的综合实践活动需要的是一个优秀的集体，而不是要一个或几个优秀的个人，我要求大家能共同进步，不抛弃，不放弃每一个同学。至于如何转变他，大家可以试着依据他的自身特点，布置他最合适的任务给他，这就要发挥你们的制造性了。我建议大家可以试着依据他的自身特点，布置他最合适的任务给他。”我一本正经的说道。接着，我又把话锋转向了小捣蛋。“同学说你，也有他们的理由。我想，包括你自己也不会情愿和不做实事的人一组，责任是一种心态，你必需催促自己做一个负责任的男子汉。”经过一番心理指导之后，活动终于连续了下来。“大家情愿支持我们吗？”开头商量了，问号组的同学剧烈的商量了起来，“我们这组可以为这次活动做写什么呢？”“我们来负责邀请家长吗？”“有宣传组，还要我们邀请干嘛？”“我们负责买华诞蛋糕，怎样？”“好是好，可我们没钱呀？”“有了，我们就成立一个活动费用组，同学们要购置什么东西，就归我们负责。”“钱呢？从哪里来？”“我要我爸来支助我们吧!”“那不行，这是我们集体的活动，应当大家想方法。”……孩子们想得都很有道理，就是定夺不下来，便终于想起来站在一旁的我。“我们不是从四班级就始终开展了‘挣第一元钱’活动吗？而且根本上都坚持下来了，如今，应当有点存款了吧!”听我这么一说，孩子们恍然大悟。在接下来宣读小组方案时，他们的组长很仔细，很恳切的说道：“我们确定成立一个费用组，负责买活动要用的华诞蛋糕和大家组上需要买的东西。我们认为，平常过华诞都是父母给我们准备蛋糕，这次，我们应当用自己在‘挣第一元钱’活动中积攒下来的钱买蛋糕给父母吃。用这种方式告知我们的父母我们长大了，会使活动更有意义。大家情愿支持我们吗？”费用组的难题迎韧而解，还没等他们的组长下台来，我就看到他们有同学开头造捐款单了。“老师，我有问题？”“老师，我有问题。我觉得我们的综合实践活动，还有一个缺憾。每次活动中布置拍照的同学都不带相机，我们都没有什么图片资料和音像资料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建议这次把拍摄任务单独交给一个组，成立拍摄组。我觉得我们自己来拍自己的活动情况会更加按时，也更有意义。”在商量到拍摄问题时，我们班的‘智多星’严格地说到。“真不错，这真是一个好办法!”我拍手赞扬到。“不是我不情愿带相机，而是我父母不让我带来，说是相机贵，怕弄坏了。”家里有相机的同学诉起苦来。“那这就要拜托宣传组的同学做好对家长的活动宣传了。”“对，而且要把活动气势做大。让其他人都来关注我们的活动。”就这样，我们在分组的时分，第一次为拍摄工作单独组成了一个组。五、活动反思：1、像这样的活动策划课，同学不当当要出好点子，还得说出这个点子的意义所在，能讲出可以怎么做，为什么要这样做，该如何做。在策划方案中，应当写出详细的目标，活动的方式方法，分工，活动的内容，活动步骤等，并在集体沟通中进一步完善。2、同学在综合实践活动过程中，在看法上难免会显现一些分歧，这是防止不了，也不必防止的事。作为指导老师也不必急于发表自己的看法，而应当仔细倾听，力求听出孩子们的冲突所在，再多想想怎样引导同学从看法分歧走向统一做法，培育同学的合作意识和合作力量。3、在综合实践活动中，对于同学提出的独特化的活动想法，指导老师可以先不做评价。先听听其他同学的看法，把商议决策的权利交给每一个同学，哪怕明明明白行不通，也可以试着给同学一次尝试的时机，失利了，他们自然会有力量总结其中的原因。这种做法，对培育学在活动中的组织、协调、实践方面的力量是行之有效的。4、在综合实践活动开展的每一个阶段，根本上都会遇到同学相互挑剔，使活动僵持不前的情况。这就需要指导老师有仔细观看、发现问题的力量，最主要的是要按时对孩子们进行必要的心理辅导。只有在心理上消退了彼此的隔膜之后，互相的合作才能称之为真正意义上的合作。游艇华诞聚会策划3第一项：主持人开场白：小好友们在活动开头之前我们一起来做一个热身运动（水果拳）请小好友们全体起立，向后转。A：敬爱的各位家长，B：友爱的小好友们，合：大家早上好!A：在这特别的一天，在这团聚的时辰，迎来了我们奇怪乐幼儿园20X年12月份和20X年1月份的集体华诞会，B：首先，我们将这份欢乐的音符送给在场全部的人，愿你们拥有365个漂亮欢乐的日子!让小寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美妙的祝愿。A：祝福今天的小寿星们岁岁年年，祥和平安，一帆风顺，前景美妙，好运连连，开心欢乐!好好学习，每天向上，将来成为祖国的栋梁之才!同时祝福在座的全部人，身体健康，生活幸福，工作顺当，万事如意!B：我宣布12月份和1月份华诞庆典如今开头。A：接下来就让我们一起来共享华诞的甜美和欢乐，共享生命绽放的漂亮!相信我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的华诞!第二项：请小寿星们登场（音乐：Gee）B：下面请听到自己名字的小好友到台上来。（从小到大排序）第三项：集体歌舞表演（以班级为组进行介绍）A：小好友们猜一猜，为什么要请他们上来呢？？。A：对!今天是幼儿园为他们进行的集体华诞会，他们过华诞，你们准备礼物了吗？A：没关系!我们一起为小寿星表演一个精彩节目当做华诞礼品!好不好？A：那就请小好友们全体起立，献上精彩的节目。祝小寿星们华诞欢乐!音乐响起来!（假如感到幸福就拍拍手）第四项：家长出场B：小好友们表演结束了，我们还请了神奇嘉宾到场。我们大家找找看他们在哪儿？下面请小好友们用热情的掌声请出我们的嘉宾（音乐：canyoufeelit）第五项：上蛋糕、一起唱华诞歌，点蜡烛吹蜡烛（音乐：华诞欢乐）A：请家长为珍宝点燃华诞蜡烛。友爱的孩子们，每一只蜡烛代表一个心愿，一份祝愿。每一支蜡烛孕育着一种希望，一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。（蜡烛点完了说下一句）A：团聚在这里，让我们唱起华诞的歌，幸福在这里，让我们跳起欢乐的舞。我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝愿，祝台上所以的小好友华诞欢乐。【华诞欢乐歌响起】请小好友们一起唱响华诞的赞歌。B：如今颜色绚丽的蜡烛已经全部燃起来了。漂亮的烛光映红了我们的笑容，映红了我们的希望。小好友让我们在漂亮的烛光中，双手合实，闭上眼睛，许下一个美妙的愿望。这个愿望可以送给爸爸，妈妈。送给老师，小伙伴。也可以送给你自己。B：好了，在这里老师祝你们的心愿早日完成，让我们用力一起吹灭蜡烛。我数三、二一，我们一起吹灭华诞的蜡烛。三、二、一第七项：音乐表演《感恩的心》A：爸爸妈妈对我们的爱是无私（si）的，让我们怀着一颗感恩的心对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，我永远爱你们!请小寿星们转身和我们的爸爸妈妈来一个深深的拥抱。B：下面有请全体师生和家长一起表演《感恩的心》B：请家长们用老师发的笔和纸写上对珍宝儿的祝愿，写好愿望贴的家长请交给我们的周老师和唐老师，在这里、我也代表全部的老师对珍宝儿们说一句：祝你们华诞欢乐，愿你们身体健康，每天开心!!!第八项：