谁动了我的奶酪读书笔记

谁动了我的奶酪读书笔记不带一点夸张的说，我觉得这是一本可以堪称“神奇〞的书。从小到大听过、读过很多故事，每一个故事里面都会蕴含简单而深化的人生哲理。但是从来没有一个故事能像斯宾塞·约翰逊讲的这个故事这样给我带来这么大的影响。我希望每一个看到我这篇文章的人都会有耐心将它读完。

这本书，叫做?谁动了我的奶酪？?我觉得有必要花一些时间和精力把这个故事讲给大家听听，因为有些人没有听过这本书，有些人听过但是没看过，再或者有些人看过，但是我还是想和你们一起，再听一次这个故事。

故事里面有四个主人公，分别是两只小老鼠——嗅嗅、匆匆和两个与老鼠一般大小的两个小矮人——哼哼、唧唧。两只老鼠头脑简单，但是嗅嗅嗅觉敏锐，可以第一时间“嗅〞出变化的端倪。而匆匆那么是行动派，一有想法，立即行动。还有两个小矮人，他们身材矮小，但是拥有足够的思维才能和丰富的情感。小矮人哼哼总是担忧失态变得更糟糕而否认、抵抗变化，而唧唧却可以第一时间发现变化并及时做出改变，进展调整。

它们住在一座迷宫附近，每天早上，它们要穿好运动服和跑鞋，分开自己的家，跑进迷宫寻找奶酪充饥。迷宫里面走廊和房间布局复杂，有的房间会有美味的奶酪，但是迷宫里面也会有死胡同和黑暗的角落，谁进去都容易迷路。

两只小老鼠寻找奶酪的方法很简单，就是反复尝试。它们会沿着一条走廊跑下去，假设里面什么都没有，它们就会转身跑向另一道走廊。它们会记住那些没有奶酪的走廊，并且还会迅速奔向新的领域。老鼠嗅嗅用自己了不起的鼻子嗅出奶酪的大致位置，然后匆匆就会立即行动，跑在前面。虽然它们也会迷路，跑错方向，但是它们会迷途知返。

与此同时，两个小矮人哼哼，唧唧那么运用自己的思维才能，在理论中汲取教训。但是它们都是用自己复杂的大脑整理出一套深奥的方法寻找奶酪。哼哼、唧唧的方法比两只老鼠的更高效，所以它们走进死胡同的情况会更少。

方法尽管不同，但是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧都可以用自己的方式找到奶酪。直到有一天，它们在迷宫走廊奶酪C站里面发现了无数各式各样的奶酪。四个小家伙惊呆了，然后疯了一般冲进奶酪里面。

从此以后，它们每天早上都会穿好运动服和跑鞋奔向奶酪C站。不久，它们形成了各自不同的习惯。嗅嗅和匆匆照旧早起，沿着道路来到奶酪C站。到了奶酪C站，它们会脱下跑鞋，把鞋子系好挂在脖子上，因为这样可以在需要的时候及时穿上。接着，它们开始享用奶酪。

开始的时候，小矮人哼哼和唧唧也会早起跑到奶酪C站享用美味。但是一段时间以后，它们的习惯渐渐改变，它们一天比一天晚，并且不再奔跑行进，因为它们知道，奶酪就在那里。只要到达就可以，不用那么辛苦。到了奶酪C站，小矮人会把运动服和跑鞋全部脱掉藏起来，然后尽情享用奶酪。

不久之后，两个小矮人就把奶酪看成自己的了。这里奶酪太丰富了，它们又把家搬到了这里，并且邀请亲朋好友过来品味美味。哼哼、唧唧指着大堆美味的奶酪骄傲地对朋友们说：“多么美味的奶酪啊！〞哼哼还会说：“我们有权利享用这些奶酪，因为它是我们花了很大力气才找到的！〞

这样持续了一段时间，哼哼和唧唧的信心逐渐演变为成功之后的傲慢，在安逸的生活里面，它们丝毫没有发现自己身边正在发生的一些变化。但是，美味的奶酪却没有改变嗅嗅和匆匆的习惯，它们照旧早起到达奶酪C站，享用完美味之后，还会在附近跑来跑去，不断观察，看看身边是否有变化。

有一天，当两只小老鼠到达奶酪C站时，发现奶酪不见了……可它们并没有惊讶和慌张，因为它们早已注意到奶酪在一天天减少。它们早就知道会有这么一天，并且已经做好了充足的准备。他们互相对视一眼，然后各自取下系在自己脖子上的跑鞋，系上鞋带。小老鼠没有足够的脑细胞供它们进展复杂的考虑，所以它们只是发现奶酪C站的情况已经发生变化，因此自己也应该作出改变。

它们两个穿好穿着，向迷宫跑去……

而那天晚一些的时候，哼哼和唧唧像往常一样悠然自得地来到奶酪C站，因为它们一直没有注意到奶酪的变化，所以，当它们来到奶酪C站看到眼前的情景时，它们都傻了。它们毫无准备……

哼哼开始咆哮：“谁动了我的奶酪?〞“这不公平！〞唧唧那么是保持沉默，一个劲摇头。

要知道，找到好奶酪不是一件容易的事情，而且奶酪对于小矮人来说也并非是填饱了肚子这么简单。奶酪还意味着悠闲的生活、崇高的荣耀，意味着它们的社交圈子和其他方面重要的生活。

奶酪对于它们来说实在太重要了，所以它们花了很长时间研究下一步该怎么么办。它们一边考虑，一边咒骂，用恶毒的言语攻击那个拿走它们奶酪的黑心贼。而与此同时，两只小老鼠却在迷宫里面快速奔跑，寻找新的奶酪。最后，两个小矮人因为承受不了眼前的事实，那天晚上两人垂头丧气回了家。

两个小矮人回到家，哼哼继续抱怨、咒骂，而唧唧择开始反思，是不是自己做错了？而且如今情况已经发生了改变，自己也应该随之改变。唧唧想象着嗅嗅和匆匆在迷宫里面找到更多美味奶酪的场景……而事实是，嗅嗅和匆匆确实已经在迷宫走廊奶酪N站发现了更多美味的奶酪。唧唧按捺不住内心的想法，要哼哼和它一起走向迷宫，寻找新的奶酪。哼哼却用“奶酪一定是被别人拿走了，他一定会还回来的〞等等各种理由回绝了。唧唧那么是反复反思自己的行为，不断憧憬自己走进迷宫找到美味奶酪的场景。面对未知的迷宫，唧唧心中的勇气上升，它笑着宣布：“我的迷宫……探险……开始了！〞

在迷宫中，唧唧遇到了各种困难，在过程中，它还是坚持反思自己之前的行为，还是不断的憧憬自己找到美味奶酪的场景。它还有一个习惯，就是每有一点想法和总结就会写在墙壁上。最后，决心改变的勇气终于抑制了一次又一次现实中的困难和心理上恐惧。它也找到了奶酪N站！！！最后和两个先到的小老鼠一起享用美味的奶酪。

尽管奶酪N站里面的奶酪很丰富，但是唧唧照旧经常跑到附近探究新的领域，它知道，给自己更多的时机要比在安乐窝里平安的多。它经常想起哼哼，不知道它是不是还在苦苦等待，还是已经放下包袱走进了迷宫。唧唧也知道，假设哼哼看到了自己在墙上的留言，它一定会有出路的。后来唧唧重新走了一遍自己走过的路，把它一路上学到的教训总结起来，写在了一块墙板上：他们总会不断地拿走奶酪。时刻做好失去奶酪的准备。经常嗅一嗅奶酪，这样你才会知道它是否照旧新颖。越快放弃旧的奶酪，这样你就越早享用新的奶酪。随着奶酪的变化而变化。尽情享受探险的过程和新奶酪的美味。

突然有一天，唧唧听到了迷宫里面一阵声响，它在想：来的会是哼哼吗？它是不是已经到门口了？

故事就这样完毕了，不知道你们如今是什么感受。我很喜欢这个结尾，因为它是一个问句，会让读者考虑：站在迷宫门口的人会不会是自己？先别着急，虽然故事完毕了，但是实际上这本书还没有完毕。这本书一共分为三个局部，分别是第一局部“芝加哥同学聚会〞，第二局部“‘谁动了我的奶酪的故事’〞第三局部“下午茶时的讨论〞。我没有细讲第一和第三局部，因为第一局部就是引出这个故事，第三局部就是总结这个故事。我不想把他们的感受告诉你们，因为我希望你们自己可以有自己的想法。

这本书的大体构造和故事的主要内容我已经简单说明。退一步讲，这也就是一个故事，但是正像本书作者斯宾塞·约翰逊说的那样：“最有价值的不是故事本身，而是大家对它的理解与运用。〞语云：一千个读者，一千个哈姆雷特。所以，读完同一个故事，该是不同的人有着不同的想法。下面我要想说说我如今的想法：

看完这故事，我第一时间在想，我是故事中的哪个人物。无疑，我是那个担忧失态糟糕而回绝变化，选择停滞不前的哼哼。另一个想法是，我认为，这个故事里面，包括现实生活中，我们所处的迷宫并不是我们最大的敌人，这一点可以从唧唧身上看出。虽然它没有嗅嗅敏锐的嗅觉，也没有匆匆超强的执行力，但是最后它还是抑制了种种困难，和两只老鼠一样找到了美味的奶酪。

我们最大的敌人，应该是自己，更详细一点说，是自己那一颗贪图安逸、恐惧改变的心!这一点，应该从故事中唧唧决心走进迷宫寻找新奶酪时的心理变化看出。当然，故事中，唧唧用决心改变的勇气战胜了对改变的恐惧并且抑制了一个又一个迷宫中的困难。

值得注意的是：当决心改变的勇气与恐惧斗争的过程中，唧唧利用思维才能让勇气战胜恐惧的两个方法。第一个：想象力——唧唧梦想自己找到心爱的奶酪并尽情享用的场景。第二，自省——在过程中，积极一直在反思自己过去所犯下的错并且从中汲取教训。

如今我们要考虑一个问题：假设我们处在唧唧的位置，我们会怎么办？会做出和唧唧一样的选择吗？大多数人应该是一头雾水，因为自己好似很少在意自己身边的变化，即使发现了，也很少把它放在心上，更别说是随着改变而及时做出什么改变了。假设再问你一句：你害怕改变吗？大多数人应该又是沉默。书中“下午茶时讨论〞局部有这样一个小段：

迈克尔先生问：“假设公司高层公布一项改革后会引发什么样的反响？大多数人认为这是好事还是坏事？〞佛兰克说：“是坏事。〞迈克尔问：“为