多媒体课件制作课程教案

梧州学院教师教案 英文名称：教务处制12教案填写说明也可以是手写稿。有关部分填写要求如下：1、课程类别(封面)：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、2、课堂教学目的及要求：本大节课(本次课)的教学目的及要求。体现教师的教学经验和风格。6、课后作业与思考题：指本大节课(本次课)结束后需要布置的作业与思32教师教案求点理论课讨论课实验课习题课其他课件，多媒体，多媒体课件课件：在一定学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行的软件。必须包、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。段45需要具备的能力课件，多媒体，多媒体课件的定义授课教师签名：面大小可根据实际情况自行添减6周教师教案求点理论课讨论课实验课习题课其他无论是课件的标题，还是学习内容的概念、原理或对事物的描段字体和文字格式：使用第三方字体、衬线和非衬线字体、避免文字排版：改变文字之间的距离、文字对齐、文字组块、文字7使用美化课件中的文本的方法进行实际操作授课教师签名：8周教师教案 求点理论课讨论课实验课习题课其他在教学过程中，难免遇到一些概念难以用文字解释，这时候教法辅助讲解。形象生动的图示，或者巧妙的配图，都能让课件生动形象地把概念解释清楚。学生通段插入线条：插入直线、插入曲线、插入自定义多边形9编辑形状：转和翻转10填充颜色、边框、阴影、映像、发光、柔化边缘、三维格式1112授课教师签名：13周教师教案求点理论课讨论课实验课习题课段地表达出来，帮助学生理解和记忆知识点。或者图像本身就带有故事性，让观众产生身临其境的感觉，更容易记住一件事。课件中使用图像的目的学环境将微观或宏观的事物直观化展示将抽象概念具象化演示使用示意图图和思维导图网站搜索素材失授课教师签名：周教师教案求点理论课讨论课实验课习题课其他了解图表知道表格能够使用数据型图表方法教学过程及手段版很难图形化表达内容，则需要用而远之，而对于图形图表却是趋之若鹜。图表将枯燥的数据重151617授课教师签名：1819周教师教案求点理论课讨论课实验课习题课其他方法教学过程及手段展，课件制作技术也逐渐提高，单一的文WAVMP3MIDIWMA音20AVIMOVRMMPEGFLV的方法式的转换21授课教师签名：222教案求点理论课讨论课实验课习题课其他能够应用进入动画、退出动画、强调动画、路径动画、汉字笔画幻灯片之间添加动画切换效果进入动画、退出动画、强调动画、路径动画、汉字笔画动画使得多媒体课件更加生动，富于表现力。在多媒体课大到一段动画演示、多媒体课件的片头片尾动画的设计制作段进入动画的应用凹面镜的性质退出动画的应用轴对称图形23应用应用应用花飘落画效果笔画设计课件。授课教师签名：24、十三周2教师教案求点理论课讨论课实验课习题课其他掌握设计界面的利器母版则设计方法教学过程及手段面，不仅能够给人美感，产生心理上的愉悦，而且能够起到激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，义上的技术，其实际上需要的是心理上的意义。课件界面需要25对象的对齐对象的对齐和布局置主题在制作课件时，整个课件应该有一个统一主题颜色，这个。题色彩保存了满足不同需要的幻灯片的版面信息和组成元素的样式授课教师签名：26段第十三、十四、十五、十六周2学时/周教师教案求点理论课讨论课实验课习题课其他课件中的特殊交互：填空题、选择题、连线题菜单(了解)机出题、学生自由答题并对答题情况进行评判计分，仅依靠2829授课教师签名：30312教师教案第10章典型PPT课件应用解析(共求点理论课讨论课习题课其他方法教学过程及手段注重对学生的启发和提示，反映问题解决的过程，主要用于课堂的资料型课件是一种基于内容的课件模式，其根据学习实现学习目标。在课件制作时，教师根据教学和学生学习32来，在传递知识的同时，引发学生的学习需求，使学生最大程度上获得知识。资料型课件在制作时需要教师准备大量的素材，如样才能保证课件在内容上丰富多资料型课件在制作时关键在于导航。导航在课件中的作用在于让使用者能够知道自己所处的位置，同时能够从相应的知识页面跳转到自己需要去的位置以展示相关的内容。资料型课件很少使用线性结构，课件中的导航要求能资料型课件的导航的表现形式很多，重点介绍以下两课堂训练型课件主要是呈现各类训练题，通过课件的运行以不同的方式提出问题，通过即时交互和反复训练以达到学生对知识的强化掌握，加深学生对知识的理解，帮33授课教师签名：34352教师教案求点理论课讨论课实验课