《古代医学与农学》教学设计新部编版

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教课设计[ 20 –20 学年度第 学期 ]任教课科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2课古代医学与农学课程目标（一）内容标准知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。知道《齐民要术》等重要著作。（二）教课目的1、知识与技术认识扁鹊、张仲景和《伤寒杂病论》、华佗和“麻沸散”、《齐民要术》等基础知识，可以说出扁鹊的“四诊法”。认识《伤寒杂病论》、《齐民要术》等著作在历史上的重要地位。2、过程方法与能力经过概括古代医学与农学的重要成就，作用，进而培育学生概括和剖析历史间题，

可以正确评论医学、农学的名家名著在历史上的得出历史结论的能力，以及客观评论历史人物和历史现象的能力。经过阅读、查阅资料等方式，联合课本内容，制作“中国古代医学、农学主要成就简表”。3、感情态度与价值观学习古代中医学、农学的重要成就，明确我国古代科技成就对世界文明做出了重要贡献，培育爱国主义感情和为祖国现代化建设做贡献的历史使命感和责任感。经过叙述神农尝百草，扁鹊、华佗等医学家诊病的故事，使学生认识科学家不畏困难、勇敢实践、用于创新的科学精神，确定坚毅的、踊跃进步的人生态度。教课重点重点：中医学是我国传统文化的珍宝， 是中华民族对世界文明的伟大贡献之一； 我国是传统的农业大国。本课重点介绍古代三大医学家和农学的成就， 以激发学生的民族骄傲感和为人类文明做贡献的使命感。难点：中医中药知识，如中医的诊疗方法、麻醉法等学生比较陌生，教师要做适合的背景介绍，以帮助学生更好地理解课文，这是本课教课的难点。教课过程导入新课：讲华佗的故事导入新课。教授新课：一、扁鹊和“四诊法”1越人。2、“四诊法”：望、闻、问、切二、华佗和麻沸散1、介绍华佗华佗（145208年），字元华，沛国谯（今安徽亳州市谯城区）生，一世不肯当官，不肯追求名利荣华，朝廷征召他当官，地方举他当孝廉，他都拒绝了。他善于内、外、妇、儿、针灸各科，尤精外科。创有称为“五禽戏”的保健体操。行医踪迹遍布今日的江苏、ft东、河南、安徽的部分地域，治愈的病人好多。因为他医术高妙和拥有治病救人的精神，人们赞誉他为“神医”。建安十三年（ 208年）为曹操所害。他是世界上最早使用浑身麻醉术进行手术的医学家。 他发明的麻沸散是世界上最早的浑身麻醉剂， 为奠定中华文明的世界地位做出了贡献。2、麻沸散麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药，是世界上最早发明的浑身麻醉药剂。三、医圣张仲景1、张仲景也是我国古代医学家中当之无愧的又一优秀代表人物。他的贡献在于东汉末年瘟疫流行的乱世，用精深的医术救治了无数的病人， 并博采众方，写下光芒的医学巨著《寒杂病论》，确定了中医“辨证施治”的理论基础，使古典中医学的理论与临床时间密切结合，大大推进了医学的进步，后代尊其为“医圣”。2、读课本思虑：张仲景为何被后代尊称为“医圣”？四、贾思勰与《齐民要术》我国农业历史悠长，精耕细作是传统是传统农业科技的特色。 在众多的古代农学家和农业巨著中课本选择了北魏贾思勰的 《齐民要术》作典范因为这是我国现存最早最完好的综合性农书，该书反应了中国以精耕细作为特色的农业科技全面达到一个新的水平， 在中国和世姓名姓名期间称呼著作或成就主要内容价值春秋战国之这类四诊法，到现在仍扁鹊 名医 “四诊法”际 被中医所沿用。他是世界上最早发明浑身麻醉药剂，也麻沸散、华佗东汉末年名医是世界上最早使用“五禽戏”浑身麻醉的医生，比欧洲早1600年。确定了中医治疗学有名医学全面论述了中医理论张仲景东汉末年《伤寒杂病论》的基础，被后代誉为家 和治病的原则。“医圣”。总结了我国古代北方是我国古代第一部优秀的农农业技术成就包含农、贾思勰北魏《齐民要术》包含农、林、牧、副、学家 林