二年级上册品德一课一练第二单元第五课秋天在哪里人教新课标含

人教版道德与社会二年级上册第二单元第五课秋季在哪里过关试题1、杨树黄了、枫叶红了、菊花开了，我知道到了。答案：秋季分析：秋季是漂亮的季节，是金黄的季节。杨树黄了、枫叶红了、菊花开了，这些都是秋季的标记。意在培育学生热爱秋季，亲密大自然的感情。2、关于秋季的两个重要节气是：和。答案：秋分、立秋分析：我们不但从生活中感觉秋季来了，并且从日历中找到了秋季，“秋分”和“立秋”告诉我们，秋季来了。3、藏在金黄的稻子里，变黄的小草里，脸红的高粱里。答案：秋季分析：秋季是漂亮的季节，是金黄的季节。金黄的稻子里，变黄的小草，脸红的高粱，这些都是秋季到了的标记。4、在我们自己身上和平常生活中也藏着，天气的凉快，穿着的增加，空调的停用。答案：秋季分析：秋姑娘不但藏在植物大世界里，她还藏在风趣的动物乐园里，秋季也在我们的身旁和平常生活了。5、藏在蛐蛐的喊声里，蝉的藏形匿影里，螃蟹的肥胖里。答案：秋季分析：秋姑娘不但藏在植物大世界里，她还藏在风趣的动物乐园里。蛐蛐的喊声，蝉的销声匿迹，螃蟹的肥胖，这些都是秋季到来的标记。6、固然小草和鲜花把我们的城市打扮得得十分漂亮，我们也无需保护它。（）答案：×分析：小草和鲜花是我们生活的环境的重要构成部分，正是因为有了小草和鲜花才把我们的城市打扮得得漂亮，保护小草和鲜花，就是保护我们赖以生活的环境。7、秋季是个丰收的季节，农民伯伯为此（付出）了艰辛的劳动。（）答案：√分析：秋季是个丰收的季节，庄稼成熟了，各处果实累累，一片丰收情形。让学生简单认识粮食的来之不易，指引学生爱惜粮食。8、秋游的时候可以在景点写下名字留作纪念。（）答案：×分析：秋季的景色是漂亮的，这样漂亮的景色十分引人喜欢。在秋游的时候，我们应当爱惜秋季的一草一木，牢记对秋季的一草一木进行破坏。9、我们可以用做植物标本的方法留住秋季。（）答案：√分析：秋季是漂亮的，秋季是金色的，秋季是丰收的。这么好的画面谁都想留住她。做植物标本就是留住秋季的方法。10、我国幅员辽阔，不一样地域的天气都是相同的。（）答案：×分析：我国各地的天气差异很大.是因为地域不一样而造成的.此中地域是影响天气的基本要素.但主若是对天气造成影响,纬度不一样所处的地点也不一样.11、我们可以用（）的方法留住秋季。A、录下秋季的音乐B、用叶子贴画C、做植物标本答案：A、B、C分析：秋季的金色是漂亮的，但跟着时间的推移，秋季是会过去的。我们可以使用很多方法，留住秋季。12、（），这是秋季才会出现的。13、A、西瓜熟了B、荷花开了

C、玉米熟了

D、桃花开了答案：

C分析：植物开花结果的时间是不一样样的，有的在春天，有的在夏天，有的在秋季上述选项只有玉米熟了在秋季出现。13、下边那个选项是从秋季的声音中感觉秋季的漂亮（）。A、风光收集组B、美好声音组C、小小记者组答案：B分析：风光收集组”是用照片、图片也许找寻视频资料展现秋季的美景；“美好声音组”是用录音机也许上网搜寻与秋季有关的声音，如落叶声、风声、虫喊声；“小小记者组”是课前采访同学、老师、家人和街坊对秋季的感觉。应选B。14、对树叶进行“留住秋季”的美工活动，可以采纳的方式是（）。A、树叶贴画B、树叶印画C、种子贴画答案：A、B分析：为了留住秋季，我们可以进行留住秋季的美工活动。上述选项中A、B两项是关于树叶的美工活动，C是关于种子的。15、说出几个秋季到来的标记。答案：（1）蛐蛐在歌唱，风为她伴奏。（2）树上的枫叶红了。（3）稻田变为了金黄色。（答案不独一